5 เรื่องที่คุณไม่รู้จักเกี่ยวกับสติปัญญาของมนุษย์
แนวความคิดเรื่องสติปัญญาของมนุษย์ยังคงมีอยู่แม้กระทั่งในปัจจุบันเรื่องของการโต้เถียง ภายในวิทยาศาสตร์ นักทฤษฎีและนักวิจัยไม่ได้มีข้อตกลงเกี่ยวกับว่าอะไรเป็นอย่างไรและสามารถวัดได้อย่างไร
อย่างไรก็ตามมีความเห็นตรงกันว่าหน่วยสืบราชการลับเกี่ยวข้องกับความสามารถในการแสวงหาและใช้ข้อมูลที่เราต้องการเพื่อแก้ปัญหาที่เราเผชิญ
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "ทฤษฎีของปัญญามนุษย์"
ความรู้เกี่ยวกับปัญญาของมนุษย์
ลองดูตอนนี้ห้าสิ่งที่คุณอาจไม่ทราบเกี่ยวกับปัญญาของมนุษย์
1: การทดสอบไม่ได้วัดความฉลาดด้วยเงื่อนไขที่แน่นอน
ตลอดประวัติศาสตร์, การทดสอบจำนวนมากได้รับการพัฒนาขึ้นเพื่อวัดความสามารถในการรับรู้ความสามารถในสติปัญญา . เครื่องมือสองอย่างนี้คือ Weschler Intelligence Test และ Raven Progressive Matrices Test ทั้งสองมีความเฉพาะเจาะจงว่าพวกเขามีวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ที่สนับสนุนพวกเขาและพวกเขาก็มีความสัมพันธ์กันและกัน หลังหมายความว่าไม่ว่าจะเป็นแบบทดสอบหรือแบบอื่น ๆ ทั้งสองแบบจะแสดงผลลัพธ์ที่ใกล้เคียงกัน
ในทางตรงกันข้ามการทดสอบเหล่านี้ซึ่งมักนำเสนอโดยนิตยสารฉบับปัจจุบันหรือการเผยแพร่บน Facebook หรือเว็บไซต์บางแห่งเพื่อตรวจสอบว่าเราเป็นอัจฉริยะยังไม่ได้รับการศึกษาทางวิทยาศาสตร์และไม่มีค่าใด ๆ
อย่างไรก็ตาม ไม่มีการทดสอบใดที่ใช้ในการวัดความฉลาดของเราในแง่ที่แน่นอน แต่ในแง่ญาติ ซึ่งหมายความว่าผลที่ได้แสดงให้เห็นว่าเรามีความสมาร์ทอย่างไรเมื่อเทียบกับกลุ่มอายุที่เหลือของกลุ่มอายุเดียวกัน นั่นคือมันเปรียบเทียบเรากับคนอื่น ๆ และตำแหน่งเราในระดับตามลำดับชั้น
2: หน่วยสืบราชการลับเกี่ยวข้องกับหน่วยความจำในการดำเนินงาน
ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 นักจิตวิทยาชาวอังกฤษ Charles Spearman ได้เสนอว่าด้วยการวิเคราะห์ปัจจัยที่ละเอียดถี่ถ้วนว่าความสามารถทางปัญญาของผู้คนอยู่ภายใต้สิ่งที่เขาเรียกว่าปัจจัยความฉลาด
ตามสมมติฐานของเขา, ปัจจัย G จะเป็นองค์ประกอบพื้นฐานและเฉพาะสำหรับปัญญาทั่วไป ขึ้นอยู่กับความสมบูรณ์ของสมองและสามารถวัดได้จากการทดสอบ
การวิจัยล่าสุดยังพบความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัย Spearman G และดัชนีหน่วยความจำในการดำเนินงาน
หน่วยความจำในการดำเนินงานสามารถกำหนดเป็นชุดของกระบวนการทางจิตที่ช่วยให้เราสามารถจัดการกับข้อมูลที่เราต้องการสำหรับการปฏิบัติงานด้านความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเช่นการอ่านทักษะทางคณิตศาสตร์และแม้แต่ความเข้าใจภาษา ตัวอย่างคลาสสิกคือเมื่อเราไปที่ซูเปอร์มาร์เก็ตและเราตัดสินใจที่จะประเมินค่าสิ่งที่เรากำลังใช้อยู่ในขณะที่เราเพิ่มผลิตภัณฑ์ลงในรถเข็นช็อปปิ้ง
นั่นคือยิ่งจำนวนรายการหรือข้อมูลที่บุคคลสามารถเก็บรักษาในหน่วยความจำที่ใช้งานได้มากขึ้นเท่านั้น ความสามารถทางปัญญาของคุณมากขึ้น . นี่เป็นเรื่องที่สมเหตุสมผลเนื่องจากเพื่อแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพเราจะต้องสามารถคิดและจัดการกับตัวแปรที่มีจำนวนมากที่สุดที่แทรกแซงจิตใจได้
- บางทีคุณอาจสนใจ: "Work (operational) memory: components and functions"
3. มีนักวิทยาศาสตร์ที่นำเสนอข่าวกรองนั้นไม่ใช่แนวคิดแบบหนึ่งมิติ
ฉันทราบดีว่าคำแถลงนี้ขัดต่อจุดก่อนหน้า แต่ความจริงคือ ทฤษฎีของปัญญาหลายเสนอโดยนักจิตวิทยา Howard Gardner , โดยทั่วไปค้ำจุนว่าผู้ที่มีความคิดสร้างสรรค์ในแง่บางอย่างสามารถเป็นคนโง่สมบูรณ์ในอีก
นักวิจัยคนนี้คิดว่าไม่มีอะไรที่เฉพาะเจาะจงเรียกว่า "ข่าวกรอง" และในทางตรงกันข้ามความฉลาดของประชาชน มันสามารถประจักษ์เองในรูปแบบต่างๆ .
ตามนิยามที่เราให้ไว้ตอนเริ่มต้นคนที่หาเลี้ยงชีพเปียโนหรือเล่นบาสเก็ตบอลไม่สามารถพูดได้อย่างแม่นยำว่าเขาไม่ฉลาดเพราะเขาขาดความสามารถทางคณิตศาสตร์หรือไม่ค่อยดีในการแก้ปัญหาเชิงตรรกะ .
"ถ้ามีคนชอบ Lionel Messi ชนะล้านด้วยความสามารถของเขากับลูกบอลสิ่งสุดท้ายที่เราสามารถพูดเกี่ยวกับเขาได้คือเขาโง่" Gardner กล่าวได้โดยไม่สะดุ้ง
แนวคิดนี้ได้รับความนิยมมากในหมู่คนเพราะเป็นหลักเสนอว่าเราทุกคนอาจฉลาดสำหรับบางสิ่งบางอย่าง อย่างไรก็ตามมีนักวิทยาศาสตร์ที่วิพากษ์วิจารณ์ว่าอ้างว่าคุณสมบัติส่วนบุคคลบางอย่างไม่สามารถถือเป็นความหมายเหมือนกันกับหน่วยสืบราชการลับได้ แต่ "พื้นที่" ของประสิทธิภาพที่ดี .
แม้กระทั่งนักวิจัยบางคนได้สรุปว่าพื้นฐานของสาขาวิชาต่างๆที่ประกอบกันเป็น "อัจฉริยะหลายอัน" เป็นปัจจัย G ซึ่งเราได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ว่าเป็นรากฐานหรือแกนกลางที่มีการสร้างความเข้าใจที่หลากหลาย ตามความแตกต่างของแต่ละบุคคล นั่นคือปัจจัย G จะอยู่ในกรณีนี้ตัวหารร่วมกับชนิดของปัญญาที่เสนอโดยการ์ดเนอร์
4: ข่าวกรองมีแนวโน้มที่จะมีเสถียรภาพเมื่อเวลาผ่านไป
เราทุกคนรู้ว่าเมื่อเราออกกำลังกายทักษะพิเศษอย่างมากเช่นการเล่นหมากรุกหรือการแก้ปริศนาอักษรไขว้ในที่สุด เราจบลงด้วยการเป็นผู้เชี่ยวชาญในทักษะนั้น ๆ . มันเป็นความจริงที่ว่าการปฏิบัติทำให้สมบูรณ์แบบ แต่ไม่สับสนเป็นอย่างดีในวินัยโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับสติปัญญาทั่วไป
แน่นอนว่าปริมาณและคุณภาพของข้อมูลที่เราได้รับตลอดชีวิตของเราจะเป็นสิ่งที่กำหนดโครงสร้างความรู้ของเราในที่สุด แต่โดยไม่คำนึงถึงเท่าไหร่ที่เราเรียนรู้วิธีการหลายภาษาที่เราเรียนรู้วิธีการหลายกีฬาที่เราปฏิบัติ, ปัจจัยด้านจีร์ของสติปัญญามีแนวโน้มที่จะยังคงไม่เปลี่ยนแปลงไม่มากหรือน้อย ไม่ว่าเราจะอายุ 20 หรือ 60 ปี
กล่าวอีกนัยหนึ่งการเรียนรู้เฉพาะเจาะจงจะ จำกัด เฉพาะพื้นที่ของกิจกรรมเท่านั้น พวกเขาไม่ได้ถูกอนุมานหรือโดยทั่วไป
เป็นลักษณะเฉพาะที่ทำให้เครื่องมือประเมินความฉลาดบางอย่างเชื่อถือได้เช่นที่กล่าวถึงในตอนต้น
5: ไม่มียีนอัจฉริยะ
ถึงวันที่ ไม่มียีนที่มีความรับผิดชอบต่อสติปัญญาของมนุษย์อย่างสิ้นเชิง ที่เรารู้จัก และนี่เป็นเรื่องที่สมเหตุสมผลเนื่องจากความสามารถทางปัญญาน่าจะเป็นผลมาจากกระบวนการต่างๆที่มีปฏิสัมพันธ์กับแต่ละอื่น ๆ ซึ่งจะต้องมีส่วนร่วมของยีนจำนวนมาก
เช่นเดียวกับเมื่อเราฟังซิมโฟนีเราไม่สามารถพูดได้ว่าคุณภาพของเพลงที่มาถึงหูของเราเป็นผลมาจากเครื่องมือเฉพาะอย่างใดก็ไม่ได้มีเหตุผลที่จะคิดว่าสติปัญญาเป็นผลมาจากปัจจัยเดียว
เราไม่สามารถแบ่งแยกปัญญาออกจากวัฒนธรรมที่เรากำลังแช่อยู่ได้ . เราไม่ได้อยู่โดดเดี่ยวในระฆังแก้ว แต่ในโลกที่ซับซ้อนซึ่งมีรูปร่างตามตัวแปรอนันต์ ตั้งแต่เราเกิดมาหรือแม้กระทั่งก่อนหน้านี้เราก็สัมผัสกับสภาพแวดล้อมที่มีปฏิสัมพันธ์และกำหนดความยโสทางพันธุกรรมของเราอย่างถาวร
