7 ทัศนคติและสิ่งที่คนที่ไม่ได้ทำวัฒนธรรมทำ
แม้ว่าเราจะอยู่ในสังคมที่เต็มไปด้วยศิลปะรูปแบบการแสดงออกที่น่าสนใจและความรู้อันมีค่าทุกคนไม่สนใจที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งที่โลกนี้เป็นเช่นนั้น คนที่ไม่ได้รับการศึกษา พวกเขาเป็นผู้ที่ไม่ใช่เพราะขาดความหมาย แต่เนื่องจากการขาดความตั้งใจตัดสินใจที่จะหยุดเรียนรู้เกี่ยวกับความซับซ้อนของความเป็นจริงทางสังคมและธรรมชาติ
อย่างไรก็ตามไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะตระหนักถึงความขาดแคลนวัฒนธรรมที่เกิดขึ้นเนื่องจากความจริงที่ว่าความโง่เขลาถูกมองว่าเป็นสิ่งที่เป็นบวกในสื่อและในแวดวงสังคมบางอย่างลวงตาลักษณะส่วนบุคคลนี้ มันกลายเป็นสิ่งที่ดีนั่นคือเป็นสิ่งที่เรียกว่า inculturation แต่ "rebellion", "joviality" หรือ "มีเท้าของคุณบนพื้นดิน"
- คุณอาจสนใจ: "คนที่จินตนาการมีลักษณะคล้ายกัน 11 ข้อนี้"
ลักษณะของคนที่ไม่ได้รับการศึกษา
ด้านล่างนี้คุณสามารถค้นหารายการด้วย ลักษณะและสิ่งปกติที่คนไม่ได้เรียนรู้ทำ .
1. พวกเขาไม่รู้เรื่องพื้นฐาน
คนที่ไม่คุ้นเคยเรียนรู้สิ่งที่เป็นเพียงและจำเป็นเพื่อให้สามารถดำเนินชีวิตต่อไปได้ในแบบที่พวกเขาเคยชินกับการทำเช่นนั้นแล้ว ซึ่งหมายความว่าเป็นเรื่องปกติที่ระดับวัฒนธรรมของพวกเขาแตกต่างจากของเด็กที่จบการศึกษาภาคบังคับเพียงอย่างเดียว แต่นี้เป็นญาติ นอกจากนี้ยังมีผู้ที่ พวกเขาจำเป็นต้องรู้รายละเอียดเกี่ยวกับสิ่งที่เฉพาะเจาะจงมากในการทำงาน เช่นการเงิน แต่ยังคงไม่มีการเพาะปลูกโดยสิ้นเชิงในส่วนที่เกี่ยวกับความรู้ประเภทอื่น ๆ สิ่งนี้นำเราไปสู่คุณลักษณะถัดไป
2. พวกเขามีความคิดเกี่ยวกับการค้าขาย
ลักษณะของคนที่ไม่ได้เรียนรู้ก็คือสำหรับพวกเขา ความรู้มีมูลค่าเพียงอย่างเดียวหากนำทุนมาใช้ ทั้งด้านเศรษฐกิจและสังคมโดยตรง ตัวอย่างเช่นการมีความรู้เกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมบางอย่างสามารถเปิดประตูไปสู่งานที่ต้องจ่ายเงินเป็นอย่างดีและการรู้เกี่ยวกับเพลงอินเทรนด์สามารถให้สิ่งอำนวยความสะดวกเพิ่มเติมแก่เพื่อน
เป็นผลให้สิ่งที่ไม่ได้แปลเป็นกำไรน่าจะเป็นของอำนาจหรือการปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่จะถูกไล่ออกเพราะถือว่าไร้ประโยชน์เสียเวลา
3. แกล้งทำเป็นอยากรู้อยากเห็น
คนที่ไม่คุ้นเคยมีความโดดเด่นไม่เพียง แต่ตามจำนวนสิ่งที่พวกเขารู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงทัศนคติต่อผู้ที่ต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติม นี่คือข้อสังเกตเช่นโดยการขาดความเข้าใจต่อผู้ที่สนใจในหัวข้อบางอย่างที่ไม่ได้รับการปฏิบัติหรือบางอย่างที่เชี่ยวชาญ เป็นทัศนคติที่สามารถแม้แต่จะเยาะเย้ย, ราวกับถามคำถามบางอย่างเป็นสาเหตุให้เสียงหัวเราะเกิดจากความเบี้ยว .
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "120 คำถามเกี่ยวกับวัฒนธรรมทั่วไปและคำตอบของพวกเขา"
4. ไม่แสดงความคิดริเริ่มที่จะเกิดขึ้นในรูปแบบการสอน
ผู้ที่ตั้งใจจะเรียนรู้สิ่งที่เป็นเพียงและจำเป็นมักจะถูกทิ้งไว้ในมือของศูนย์ฝึกอบรมโดยตรง ในทางตรงกันข้ามคนที่ได้รับการศึกษามักจะตระหนักว่าสิ่งที่พวกเขาต้องการเรียนรู้ไม่ได้มีโรงเรียนที่สอนดังนั้นพวกเขาจึงได้รับการฝึกฝนด้วยตัวเอง นี่คือข้อแตกต่างที่แสดงออกมา ปรัชญาที่แตกต่างจากที่แต่ละคนตั้งครรภ์สิ่งที่วัฒนธรรมเป็น .
5 พวกเขาได้รับความผิดหวังหรือโกรธหากมีการแก้ไข
ขัดแย้งแม้ว่าคนที่ไม่ปลูกฝังจะไม่ให้ความสำคัญต่อวัฒนธรรม แต่ก็ตีความการแก้ไขโดยผู้อื่นเป็นการโจมตี เหตุผล? ความจริงที่ว่าการแก้ไขเหล่านี้มีความเกี่ยวข้อง เปิดเผยต่อสาธารณชนว่าชิ้นส่วนเหล่านี้ของความรู้เป็นสิ่งที่มีคุณค่า สิ่งที่ช่วยให้เราเข้าใจในสิ่งต่างๆได้ดีขึ้นและในหลาย ๆ กรณีเราจะเปลี่ยนความคิดของเราเกี่ยวกับหัวข้อต่างๆที่เราคิดว่าเรารู้จักดี
นั่นคือสิ่งที่เกิดขึ้นในกรณีเหล่านี้คือสิ่งที่เรียกว่าความไม่สอดคล้องกันด้านความรู้ความเข้าใจ: ความคิดสองข้อขัดแย้งกันและหนึ่งในนั้นสำคัญมากสำหรับเรา ในกรณีนี้ความคิดที่ว่าความโง่เขลาของเราได้รับการยอมรับจากการปะทะกันอีกครั้งด้วยความคิดที่ว่ามันไม่คุ้มค่าที่จะรู้ความลึกซึ้งในสิ่งที่กำลังพูดถึงเรื่องบางอย่างสำหรับคนที่ไม่ได้รับการศึกษาอาจกลายเป็นปรัชญาชีวิต .
6. แสดงความสัมพันธ์เชิงขั้วกับความโง่เขลา
ลักษณะทั่วไปของคนที่ไม่มีการศึกษาก็คือพวกเขาไม่สามารถถือว่าความไม่รู้ของพวกเขาเป็นธรรมชาติได้เช่นพวกเขายกย่องว่าเป็นสิ่งที่เป็นประโยชน์หรือซ่อนไว้อย่างสิ้นเชิงซึ่งพวกเขาสังเกตเห็นว่าอาจถูกเปิดเผย ในทางตรงกันข้ามผู้ที่ฉลาดจะยอมรับความโง่เขลาของพวกเขาด้วยความเรียบง่ายเนื่องจากพวกเขาถือว่าเป็นเรื่องปกติที่จะไม่สนใจสิ่งต่างๆ
หลบหนีจากหนังสือ
ในกรณีที่อ่านหนังสือพวกเขาทำมันด้วยนิยายเบาหรือเอกสารที่จำเป็นสำหรับการทำงาน ไม่เคยจมลงในหนังสือของtaméticasปานกลางหนาแน่น หรือพวกเขาทำเพราะสถานการณ์บังคับให้พวกเขาทำเช่นนั้น