Carl Rogers: ชีวประวัติของใบพัดของมนุษยนิยมในการรักษา
ชื่อ Carl Rogers เป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางในโลกของจิตวิทยา หนึ่งในผู้บุกเบิกด้านจิตวิทยาเห็นอกเห็นใจและเป็นผู้สร้างการบำบัดด้วยไคลเอ็นต์เป็นศูนย์กลางการบริจาคของเขาทำให้เขามีคุณค่าแม้แต่ประธานาธิบดีของ APA รู้ชีวิตของผู้เขียนคนนี้อาจเป็นที่น่าสนใจอย่างมากและด้วยเหตุนี้ในบทความนี้เราจะทำ บทสรุปของชีวประวัติของ Carl Rogers .
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "มนุษยศาสตร์จิตวิทยา: ประวัติศาสตร์ทฤษฎีและหลักการพื้นฐาน"
ชีวประวัติโดยย่อของ Carl Rogers
Carl Ransom Rogers เกิดเมื่อวันที่มกราคม 2445 ใน Oak Park, Chicago เป็นที่สี่ในหกพี่น้อง พ่อแม่ของเขาคือ Walter Rogers (วิศวกรโยธา) และ Julia Rogers (แม่บ้าน) เป็นพี่น้องที่สี่ในหกคน ครอบครัวมีความเชื่อมั่นที่นับถือศาสนาคริสต์และคำสอนของพระเยซูคาทอลิกเป็นศาสนาที่สำคัญในการพัฒนาความเป็นผู้ใหญ่และทางปัญญาของผู้เขียน พันธะครอบครัวเป็นบวกและใกล้ชิดปลูกฝังค่านิยมของพ่อแม่เช่นความสำคัญของความพยายามและความเพียร
เมื่อเธออายุได้สิบสองปีครอบครัวของเธอซื้อฟาร์มและย้ายไปอยู่ที่เมืองนี้ใช้เวลาช่วงวัยรุ่นและซื้อโรเจอร์ส ความสนใจในการเกษตรและชีววิทยา มีส่วนร่วมในการดูแลสัตว์และมักจะอ่านวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับภาคนั้น
- บางทีคุณอาจสนใจ: "ประวัติศาสตร์จิตวิทยา: ผู้เขียนและทฤษฎีหลัก"
ปีของการก่อตัวและแต่งงาน
ใน 1,919 เขาลงทะเบียนเรียนที่มหาวิทยาลัยวิสคอนซินในการศึกษาเกษตร. อย่างไรก็ตามตลอดการศึกษาของเขาและหลังจากเข้าร่วมวันศาสนาต่างๆ ตัดสินใจที่จะเปลี่ยนความสนใจและการศึกษาของเขาที่มีต่อธรรมและประวัติศาสตร์ .
ในปีพ. ศ. 2465 ในระหว่างปีสุดท้ายของการศึกษาเขาได้รับเลือกให้เข้าร่วมการประชุมนานาชาติของสหพันธ์โลกของนักเรียนคริสเตียนในประเทศจีน ระหว่างการเข้าพักในทวีปเอเชียและในที่ประชุมเขาสามารถสังเกตความหลากหลายของความเชื่อและการเผชิญหน้าระหว่างสมาชิกของประเทศที่เกี่ยวข้องกับฝ่ายตรงข้ามในช่วงสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง การเดินทางครั้งนี้จะทำให้โรเจอร์สคิดทบทวนเรื่องชีวิตใหม่ของเขา หลังจากกลับมาเขาจบการศึกษาด้านประวัติศาสตร์
ในช่วงปีการศึกษาที่มหาวิทยาลัยเขาจะกลับมาติดต่อกับเอลเลนเอลเลียตซึ่งเป็นอดีตเพื่อนร่วมชั้นประถมซึ่งเขาจะตกหลุมรักและใครจะจบการแต่งงานในปี พ.ศ. 2467 หลังจากนั้นและเมื่อจบการศึกษาแล้ว เขาย้ายไปนิวยอร์กที่โรเจอร์สจะลงทะเบียนเรียนใน "สหภาพวิทยาลัยศาสนศาสตร์" . ที่นั่นเขาจะยังคงศึกษาเกี่ยวกับเทววิทยาและปรัชญาในเวลาเดียวกันว่าเขาจะเริ่มเรียนหลักสูตรต่าง ๆ ของ School of Teachers of the University of Columbia ในช่วงหลังเขาค้นพบและสนใจด้านต่างๆที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยา
หลังจากจบการสัมมนาครั้งหนึ่งว่าเส้นทางของเขาและปรัชญาของเขาไม่ได้ถูกกำหนดให้เป็นศาสนา (แม้ว่าเขาจะสนใจในแง่มุมต่างๆเช่นความหมายของชีวิต) เขาก็ตัดสินใจที่จะละทิ้งธรรมวิทยา ด้วย จะลงทะเบียนเรียนที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบียเพื่อศึกษาจิตวิทยา โดยเฉพาะในโครงการจิตวิทยาคลินิกและเริ่มต้นทำงานกับเด็กที่สถาบันแนะแนวเรื่องเด็กในนิวยอร์ก เขาได้รับปริญญาโทในปี พ.ศ. 2471 และปริญญาเอกด้านจิตวิทยาในปีพ. ศ. 2474
ชีวิตการบำบัดและจิตวิทยามนุษยนิยม
ในช่วงปี พ.ศ. 2471 ได้รับการว่าจ้างจากสมาคมโรเชสเตอร์เพื่อป้องกันการทารุณกรรมเด็กซึ่งเขาจะทำงานในด้านต่าง ๆ เช่น การป้องกันอาชญากรรมในเยาวชนที่มีความเสี่ยงต่อการถูกกีดกันทางสังคม และมีปัญหาที่แตกต่างกันและใครจะเป็นผู้อำนวยการ ในสถานที่นี้ฉันจะทำงานเป็นเวลาสิบสองปีสังเกตและทำงานร่วมกับผู้ป่วยหลายคน
ในโรเชสเตอร์เขาสังเกตเห็นหลายต่อหลายครั้งว่าในการทำงานกับผู้ป่วยเป็นลูกค้าที่รู้จักตัวเองมากที่สุดเกี่ยวกับสิ่งที่ส่งผลกระทบต่อเขาและปัญหาของเขาอยู่ที่ไหนมักจะรู้ว่าต้องใช้แนวทางใดในการแก้ปัญหาเหล่านี้ ด้วย พยายามที่จะรีบนำเสนอข้อเสนอในรูปแบบของการรักษา .
ในปีพ. ศ. 2483 เขาได้รับการว่าจ้างจากมหาวิทยาลัยแห่งรัฐโอเฮียในฐานะครูหลังจากที่ได้มีการตีพิมพ์หนังสือเรื่อง "การรักษาทางคลินิกของปัญหาเด็ก" ในปีที่แล้ว ในปีเดียวกันจะเริ่มทำการประชุมเป็นที่น่าทึ่งหนึ่งตระหนักในมหาวิทยาลัย Minesotta ซึ่งจะสร้างฐานของการบำบัดที่ไม่ใช่คำสั่ง โรเจอร์ส เขากล่าวว่าผู้ใช้บริการของนักจิตวิทยาไม่ใช่ผู้ป่วย แต่เป็นลูกค้า (ซึ่งสันนิษฐานว่าเรื่องไม่ จำกัด เฉพาะการได้รับการแทรกแซง แต่เป็นเรื่องที่ใช้งานอยู่และสถาปนิกของการกู้คืนของตัวเอง) และบทบาทของนักบำบัดโรคคือการช่วยให้ลูกค้าในทางที่ไม่ใช่คำสั่งเช่นการสนับสนุนของตนเอง กิจกรรมของวิชา
ในปี 1945 เขาได้รับเชิญให้สร้างศูนย์ดูแลสุขภาพที่มหาวิทยาลัยชิคาโกการเรียนรู้เมื่อเวลาผ่านไปเพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่มีประโยชน์ใกล้ชิดและมีประสิทธิผลในการรักษากับผู้ป่วยของเขา เนืองจากมีส่วนร่วมใน 2490 เขาได้รับการตั้งชื่อว่าประธานสมาคมจิตวิทยาอเมริกัน (APA) . ตลอด 2494 เขาตีพิมพ์ "ลูกค้า - ศูนย์จิต" ซึ่งผู้เขียนพัฒนาทฤษฎีที่รู้จักกันดีของเขาในการที่เขาเน้นบทบาทของเราแต่ละคนเพื่อให้บรรลุการเติบโตและการเปลี่ยนแปลงส่วนบุคคล
โรเจอร์สกลับไปที่มหาวิทยาลัยวิสคอนซินในปีพ. ศ. 2500 ซึ่งเขาจะทำหน้าที่เป็นศาสตราจารย์ภาควิชาจิตวิทยาในเวลาเดียวกันที่เขาจะแสดง โครงการวิจัยที่มีประชากรจิตเภท . อย่างไรก็ตามความขัดแย้งที่แตกต่างกันในแผนกนี้ทำให้ผู้เขียนรู้สึกไม่แยแสกับมหาวิทยาลัย ในปี 1964 เขาได้รับตำแหน่งเป็นนักวิจัยใน La Jolla ที่ซึ่งเขาอาศัยและทำงานจนตาย
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "การบำบัดโดยไคลเอ็นต์เป็นศูนย์กลางโดย Carl Rogers"
ความตายและมรดก
ในช่วงปีสุดท้ายของชีวิตคาร์ลโรเจอร์สยังคงวิจัยและเผยแพร่ผลงานที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญนอกเหนือจากการทำงานในการปฏิบัติทางคลินิกและการประชุมต่างๆ
ในเดือนกุมภาพันธ์ 2530 โรเจอร์สแตกสะโพกของเขาในฤดูใบไม้ร่วงที่ทำให้เขาได้รับการผ่าตัด การแทรกแซงนี้ประสบความสำเร็จ แต่ไม่นานหลังจากที่เขาประสบภาวะหัวใจหยุดเต้น Carl Rogers เสียชีวิตในวันที่ 4 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2530 ที่เมืองซานดิเอโก , แคลิฟอร์เนีย
มรดก Rogers 'กว้าง เป็นหนึ่งในผู้บุกเบิกด้านจิตวิทยามนุษย์ มีความสนใจในการพัฒนาส่วนบุคคลและความเป็นไปได้ที่บุคคลของตัวเองจะปกครองชีวิตและมีวิวัฒนาการ นอกจากนี้ยังให้ความสำคัญกับแนวคิดเรื่องการรักษาด้วยการให้ความสำคัญกับลูกค้าซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่ทำให้ปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักบำบัดโรคกับผู้ป่วยและการนำเสนอแนวทางการบำบัดที่ไม่ใช่คำสั่งซึ่งควรจะมีการปฏิวัติในช่วงเวลาของเขา หลายวิธีของมันยังใช้อยู่ในปัจจุบันหรือเป็นแรงบันดาลใจให้กับผู้เขียนคนอื่น ๆ
