เด็กทำมาเพื่อชีวิตไม่ให้แข่งขัน

ผู้ปกครองที่จุดเด็กของพวกเขาเป็นจำนวนมากของกิจกรรมของโรงเรียนชั่วโมงทุ่มเทให้กับหน้าที่ที่จะกลืนกินช่วงบ่ายช่วงบ่ายความต้องการที่จะทำให้เด็กโดดเด่นในงานอดิเรกใด ๆ ที่เราผลักดัน ... วัยเด็กมีของ วิกฤตการณ์ของตัวเองและภาวะแทรกซ้อน แต่ดูเหมือนว่าจากชีวิตวัยผู้ใหญ่นอกจากนี้ยังมีการวางหินแกรนิตของทรายที่จะทำให้วิถีชีวิตที่ไร้กังวลและเห็นได้ชัดว่าไม่มีประโยชน์จะจบลงในเร็ว ๆ นี้

วัตถุประสงค์น่าจะเป็นรูปแบบของ "เด็กยอด" , มีอำนาจและมีทักษะและความสามารถที่ควรจะทำให้ชีวิตของคุณง่ายขึ้น

แต่แนวโน้มนี้มีผลกระทบเชิงลบทางจิตวิทยามาก

ใส่เด็กไว้ในเช็ค

บางคนเมื่อพวกเขาผ่านวิกฤตการณ์อัตถิภาวนิยมมองย้อนกลับไปในแนวทางที่เด็กอาศัยอยู่ ไม่น่าแปลกใจ; ความคิดสร้างสรรค์ความเป็นธรรมชาติที่พวกเขาค้นพบวิธีการที่ง่ายที่สุดและซื่อสัตย์ที่สุดในการทำหน้าที่ในแต่ละช่วงเวลาลักษณะที่ชัดเจนของอคติ ... ดูเหมือนว่าจะเป็นลักษณะที่เราสนุกกับช่วงปีแรก ๆ

จะเกิดอะไรขึ้นกับวิญญาณเด็ก ๆ ในระดับหนึ่งลึกลับ ไม่สามารถมั่นใจได้ด้วยความแน่วแน่และความปลอดภัยโดยรวมนั่นคือสิ่งที่ทำให้เปลวไฟเด็กอ่อนทีเดียวที่ครั้งหนึ่งเคยอยู่ในตัวเราหายไป อย่างไรก็ตาม ในบางแง่มุมไม่ยากที่จะจินตนาการถึงเหตุผลที่เป็นไปได้ที่อธิบายถึงสิ่งที่ฆ่าเด็กในวัยเด็ก หรือว่าการละทิ้งการดำเนินชีวิตของเรานี้บังคับให้เดินขบวน ไม่ใช่กระบวนการทางชีวภาพ แต่เรียนรู้และวัฒนธรรม: จิตวิญญาณในการแข่งขันและความเครียดที่เกิดขึ้น

บทความแนะนำ: "วิธีการปรับปรุงการเรียนรู้อารมณ์ของบุตรหลานของคุณใน 15 คีย์"

เรากำลังสร้างเด็กที่มีหลักสูตร

เป็นที่ชัดเจนว่าการรับหน้าที่และความเป็นจริงในการเริ่มต้นระยะยาวในระยะยาวจะทำให้วิถีการดำเนินชีวิต (และพฤติกรรม) ของเด็กไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ในระหว่างการเดินทางสู่วัยผู้ใหญ่ อย่างไรก็ตามเมื่อเร็ว ๆ นี้สิ่งที่ก่อนหน้านี้ไม่ได้เกิดขึ้นและที่ทำให้เด็กน้อยลงและน้อยลงเด็กที่อายุน้อยและอายุน้อยกว่า: จิตวิญญาณในการแข่งขันได้เข้าสู่ชีวิตของคนน้อย .

มันมีตรรกะของมันแม้ว่าจะเป็นตรรกะที่ผิดปกติ ในสังคมที่เป็นปัจเจกนิยมมากขึ้นที่ปัญหาสังคมถูกปลอมแปลงเป็นปัญหาของปัจเจกบุคคลข้อความชนิดเดียวกันจะถูกทำซ้ำเสมอ: "ทำให้ชีวิตคุณ", "ดีที่สุด" หรือแม้แต่ "ถ้าคุณเกิดมาไม่ดีไม่ใช่ความผิดของคุณ" แต่ถ้าคุณเสียชีวิตไม่ดีก็คือ " มีความขัดแย้งที่ว่าในโลกที่สถานที่และครอบครัวที่เกิดมาเป็นตัวแปรที่ทำนายสุขภาพและสถานะทางเศรษฐกิจที่ดีที่สุดในวัยผู้ใหญ่ ความกดดันทั้งหมดตกหลุมคนแต่ละคน . ยังเกี่ยวกับเด็กเล็ก ๆ

และบุคคลที่ถูกบังคับให้แข่งขัน ความสุขจะประสบความสำเร็จได้อย่างไร? การแข่งขันเช่นเดียวกับถ้าเราเป็น บริษัท ไปถึงวัยกลางคนที่มีสถานะทางสังคมและเศรษฐกิจบางอย่าง คุณควรเริ่มแข่งขันเมื่อไหร่ เร็วขึ้น

วิธีการสร้าง เด็กที่มีหลักสูตรเตรียมไว้สำหรับกฎหมายของป่าที่จะปกครองชีวิตผู้ใหญ่ของคุณได้รับการปรับระดับแล้ว และถ้ามันไม่ได้หยุดก็อาจหมายถึงการตายของความเป็นไปได้ของการเพลิดเพลินกับวัยเด็กอย่างเต็มที่

ผู้ปกครองที่เกิน

เด็กที่จบลงด้วยการปรับตัวให้เข้ากับวิถีชีวิตที่พ่อแม่ของพวกเขากำหนดไว้กำลังเริ่มแสดงอาการเครียดและเกิดวิกฤตความวิตกกังวลขึ้น ภาระหน้าที่เกี่ยวกับการบ้านและกิจกรรมนอกหลักสูตรแนะนำให้เกิดความตึงเครียดเฉพาะถิ่นในโลกของผู้ใหญ่ในชีวิตของเด็กซึ่งในหลาย ๆ กรณีเป็นเรื่องยากที่จะให้เหตุผลโดยไม่ต้องจินตนาการถึงสิ่งที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต

มันค่อนข้างใหม่และไม่ง่ายที่จะตรวจสอบเนื่องจากพ่อแม่บางคนและครูสอนพิเศษสับสนความจริงที่ว่าเด็กดูเหมือนจะบรรลุเป้าหมายที่เรียกร้องที่มีการตั้งค่าที่มีตัวบ่งชี้สุขภาพและความเป็นอยู่ของพวกเขา ดังนั้นเด็กนักเรียนที่มีอายุระหว่าง 5 ถึง 12 ขวบอาจทำงานได้ดีในหน้าที่เช่นการเรียนรู้การเล่นเครื่องดนตรีหรือการใช้ภาษาที่สอง แต่ ในระยะยาวพวกเขาจะประสบความเครียดถ้าความดันสูงเกินไป .

อาการของความเครียดนี้เนื่องจากพวกเขาไม่ได้เป็นที่ประจักษ์ชัดและดูเหมือนจะไม่รุนแรงนักอาจสับสนได้เนื่องจากเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการสร้างบุตรที่มีการแข่งขัน แต่ความจริงก็คือคุณภาพชีวิตของพวกเขาจะถูกทำลายและเดียวกันจะเกิดขึ้นกับแนวโน้มของพวกเขาที่จะไม่ตัดสินประสบการณ์ที่อาศัยอยู่ตามประโยชน์ของทุก

วิธีการของเขาในการเพลิดเพลินกับวัยเด็กจะถูกบดบังโดยแรงบันดาลใจที่กำหนดโดยพ่อแม่และที่ในความเป็นจริงจะยั่งยืนเฉพาะในสิ่งที่ผู้ใหญ่ตีความว่าเป็น "สัญญาณของชีวิตที่ประสบความสำเร็จ."พวกเขาไม่ได้อุทิศตัวให้มากที่สุดเท่าที่สวัสดิการของลูกหลานของพวกเขาเช่นการกำหนดภาพลักษณ์ของบุคคลที่เหมาะแก่พวกเขาก่อนที่ประตูจะเปิดออก

กลัวความล้มเหลว

แต่ความกดดันและความเป็นจริงในการผลักดันเด็ก ๆ สู่สิ่งที่เข้าใจก็คือความสำเร็จเป็นเพียงส่วนหนึ่งของเรื่องราวเท่านั้น อีกประการหนึ่งคือการปฏิเสธสิ่งที่ดูเหมือนไร้ประโยชน์ ซึ่งไม่ได้ให้ผลประโยชน์ที่ชัดเจนไม่ว่าจะเป็นเรื่องที่สนุกสนานหรือไม่ก็ตาม การลงทุนในการเป็นเด็กน่าจะเป็นเพียงช่วงเวลาแห่งการพักผ่อนการพักผ่อนและการได้รับความเข้มแข็งเพื่อให้ได้สิ่งที่สำคัญต่อไปคือการเตรียมพร้อมในการเข้าสู่โลกแห่งการแข่งขันการตลาดของผู้คน

ในทำนองเดียวกันไม่ได้เป็นสิ่งที่ดีที่สุดในสิ่งที่ถูกมองว่าเป็นความล้มเหลวที่ควรจะถูกซ่อนไว้โดยการทุ่มเทเวลาและความพยายามในสิ่งอื่น ๆ ที่โดดเด่นมากขึ้นที่ดีที่สุดหรือตำหนิเด็กในคำถาม " ไม่ต้องการที่จะชนะ. " ผลที่ตามมาของข้อนี้เป็นลบอย่างชัดเจน: กิจกรรมถูกมองว่าเป็นเป้าหมายในตัวเองและมีเพียงผลที่ได้รับเมื่อเทียบกับคนอื่น ๆ .

การแสดง "ความอ่อนแอ" ในการเล่นกีฬาหรือการปฏิบัติงานของโรงเรียนถือว่าเป็นแหล่งที่น่าอับอายเนื่องจากถูกตีความว่าเป็นอาการของความล้มเหลวที่เป็นไปได้ที่อาจเกิดขึ้นในวัยผู้ใหญ่ ทำให้ระดับความเครียดในตัวเองสูงขึ้นและเด็กชายหรือเด็กหญิงรู้สึกว่าไม่รับผิดชอบต่อการบรรลุวัตถุประสงค์บางอย่างที่คนอื่นได้แก้ไข

พิชิตความเป็นเด็กอีกครั้ง

แม้แต่ผู้ใหญ่ก็สามารถช่วยชีวิตตัวเองให้คุ้มค่าและมีนิสัยในวัยเด็กได้เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รับความเพลิดเพลินได้ง่ายขึ้น

เพื่อช่วยให้เป็นไปได้ บิดามารดาและผู้ดูแลผู้ป่วยต้องยอมรับทัศนคติใหม่ ๆ และยอมรับประเภทของความสำคัญที่ไม่สามารถแข่งขันได้เป็นข้อมูลอ้างอิง . ขั้นตอนนี้ต้องยอมรับว่าแม้ว่าผู้ใหญ่ดูเหมือนจะเตรียมพร้อมกว่าทุกคนในช่วงชีวิตการใช้ชีวิตเด็ก ๆ ก็เป็นผู้เชี่ยวชาญที่แท้จริงในการประสบกับวัยเด็ก คุ้มค่าความซ้ำซ้อน