yes, therapy helps!
ประสาทวิทยาความรู้ความเข้าใจ: ประวัติศาสตร์และวิธีการศึกษา

ประสาทวิทยาความรู้ความเข้าใจ: ประวัติศาสตร์และวิธีการศึกษา

มีนาคม 4, 2024

ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีอันยิ่งใหญ่ที่เกิดขึ้นในช่วงครึ่งศตวรรษที่ผ่านมาได้อนุญาตให้มีการพัฒนาสาขาวิชาที่ไม่เคยมีมาก่อน ในบทความนี้เราจะทบทวน นิยามวัตถุประสงค์ประวัติและวิธีการศึกษาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประสาทวิทยา ผลของการรวมตัวของวิทยาศาสตร์จำนวนมากที่ศึกษาสมอง

  • บทความที่เกี่ยวข้อง: "ส่วนต่างๆของสมองมนุษย์ (และหน้าที่)"

ประสาทวิทยาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจคืออะไร?

ประสาทความรู้ความเข้าใจมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อให้เข้าใจถึงความคิดของมนุษย์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งวินัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อระบุความสัมพันธ์ระหว่างปรากฏการณ์ความรู้ความเข้าใจ (เช่นเดียวกับอาการที่สังเกตได้) และโครงสร้างสมองที่พวกเขาใช้อยู่ ในคำอื่น ๆ , วิทยาศาสตร์นี้หาพื้นฐานทางชีวภาพของความรู้ความเข้าใจ .


สำหรับเรื่องนี้นักเรียนของประสาทวิทยาใช้วิธีสหวิทยาการที่รวมการวิเคราะห์ภาพของสมอง neurophysiology คณิตศาสตร์พันธุกรรมพฤติกรรมวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์จิตเวชศาสตร์ วิทยาศาสตร์ที่อาจเป็นประโยชน์

สาขาการศึกษาสาขาวิชานี้ มันคาบเกี่ยวกับขอบเขตของจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ . การพัฒนาวิธีการขั้นสูงเพื่อการศึกษาสมองได้รับการสนับสนุนวิธีการระหว่างสาขาจิตวิทยากับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ที่สนใจในกายวิภาคและหน้าที่ของระบบประสาทเช่นจิตเวชศาสตร์ทำให้เป็นการยากที่จะแยกความแตกต่างระหว่างกัน


กระบวนการเรียนรู้ที่คุณเรียนคืออะไร?

ท่ามกลางกระบวนการและแง่มุมของประสบการณ์ของมนุษย์ที่ได้รับการจัดกรอบความสนใจในด้านความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประสาทวิทยาที่เราค้นพบ การเรียนรู้, ภาษา, ปัญญา, ความคิดสร้างสรรค์, ความตระหนัก, ความสนใจ, หน่วยความจำ อารมณ์ความรู้สึกการตัดสินใจการเอาใจใส่ความรู้ความเข้าใจทางสังคมการรับรู้ของร่างกายหรือวงจรการนอนหลับ

ด้านที่เกี่ยวข้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับประสาทวิทยาความรู้ความเข้าใจคือการวิเคราะห์การขาดดุลทางความรู้ความเข้าใจในปัจจุบันในคนที่มีอาการบาดเจ็บที่สมองและการเปลี่ยนแปลงตั้งแต่ ความสัมพันธ์ระหว่างความเสียหายทางระบบประสาทและความผิดปกติทางสติปัญญาและพฤติกรรม ดังนั้นจึงช่วยให้เราอนุมานฟังก์ชันที่ขึ้นอยู่กับภูมิภาคที่ได้รับผลกระทบ

ในทางตรงกันข้ามความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประสาทวิทยาของการพัฒนาเป็น subdiscipline ที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในสมองและด้วยเหตุนี้ในการทำงานขององค์ความรู้และในการดำเนินการที่สอดคล้องกันตลอดชีวิตจากครรภ์จน ริ้วรอย


ประวัติของระเบียบวินัยนี้

ถ้าเราวิเคราะห์ประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์เราสามารถหาคำก่อนหน้าขององค์ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประสาทได้หลายอย่าง ซึ่งรวมไปถึงการค้นคว้าของ Franz Gall ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่ออนุมานการทำงานของจิตใจแต่ละส่วนไปยังพื้นที่อื่นของสมองทฤษฎีการแปลภาษาของ John Hughlings Jackson หรือการศึกษาเกี่ยวกับ Broca และ Wernicke เกี่ยวกับการบาดเจ็บที่สมอง

อย่างไรก็ตามการรวมกันของกระบวนทัศน์นี้ที่เรารู้จักในปัจจุบันนั้นมีสาเหตุมาจาก ความนิยมของจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจและโรคประจำตัว , การเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการพัฒนาของเทคนิคการถ่ายภาพ neuroimaging เช่น resonance แม่เหล็กทำงานหรือ positron emission tomography

ความก้าวหน้าเชิงวิธีเหล่านี้ได้รับการสนับสนุนจากการมีส่วนร่วมของการมีส่วนร่วมของหลายฝ่ายในด้านความสัมพันธ์ระหว่างสมองและความรู้ความเข้าใจ ดังนั้นความรู้ความเข้าใจประสาทวิทยา เกิดขึ้นระหว่างทศวรรษที่ 1960 และ 1980 เป็นกระบวนทัศน์สหวิทยาการ ที่ได้รับอนุญาตให้ศึกษาความคิดของมนุษย์โดยใช้เทคนิคที่มีอยู่ทั้งหมด

จอร์จมิลเลอร์และไมเคิลกาซกานิกาได้ให้คำว่า "ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบประสาท" ในช่วงปลายทศวรรษที่ 70 จนแล้วจิตวิทยาของการจัดแนวความคิดและประสาทวิทยาได้พัฒนาขึ้นอย่างเป็นอิสระด้วยการทำงานเพียงเล็กน้อยเพื่อรวบรวมความรู้ทั้งสองอย่าง

ในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมาเน้นการแปลความหมายของสมองที่เป็นจุดเริ่มต้นของระบบประสาททางปัญญาได้รับการเอาชนะโดยการศึกษาเกี่ยวกับหน้าที่ขององค์ความรู้ว่าเป็นสิ่งที่พวกเขาเป็นจริง: ชุดของกระบวนการที่ซับซ้อนและแพร่หลายมากโดยระบบประสาท .

  • บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประวัติศาสตร์จิตวิทยา: ผู้เขียนและทฤษฎีหลัก"

เทคนิคและวิธีการศึกษา

วิธีการศึกษาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประสาทวิทยาแตกต่างกันไปมากที่สุดเท่าที่สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ซึ่งเป็นระเบียบนี้ได้รับการอบรม ปัจจุบันมีความสนใจเป็นพิเศษในการใช้ neuroimaging เทคนิคการศึกษากายวิภาคและหน้าที่ของสมอง .

ในแง่นี้การสะท้อนของสมรรถนะแม่เหล็กจะเน้นโดยเฉพาะซึ่งช่วยให้เราสามารถวิเคราะห์กิจกรรมของเซลล์ประสาทผ่านการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในการไหลเวียนของเลือดในบริเวณต่างๆของสมองหรือ electroencephalography ประกอบด้วยการวัดกิจกรรมทางไฟฟ้าของสมองผ่านตำแหน่ง ของขั้วไฟฟ้าบนหนังศีรษะ

Psychophysics ซึ่งหมายถึงการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเร้าทางกายกับความรู้สึกที่เป็นสาเหตุสำคัญในการวิเคราะห์กระบวนการทางความรู้ความเข้าใจเช่นการหลงลืมหรือการรับรู้เกี่ยวกับหู ปัจจุบันมีวิธีการบางอย่างที่ใช้ในกรอบของประสาทวิทยาเช่นการกระตุ้นแม่เหล็ก transcranial

ในอดีตอันใกล้นี้เทคนิคที่ใช้ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสารสนเทศเช่นการทดลองและการสำรวจใช้ โมเดลคอมพิวเตอร์, ปัญญาประดิษฐ์หรือเสมือนจริง . ในทางตรงกันข้าม genomics ความรู้ความเข้าใจและพฤติกรรมมีส่วนร่วมข้อมูลที่เกี่ยวข้องมากกับประสาทวิทยาความรู้ความเข้าใจ

  • บทความที่เกี่ยวข้อง: "5 เทคโนโลยีหลักสำหรับการศึกษาสมอง"

วิชาชีววิทยา - วงจรประสาทและระบบประสาทสัตว์ (มีนาคม 2024).


บทความที่เกี่ยวข้อง