yes, therapy helps!
ค้นพบ 3 ข้อผิดพลาดที่ทำโดยโค้ชกีฬา

ค้นพบ 3 ข้อผิดพลาดที่ทำโดยโค้ชกีฬา

กุมภาพันธ์ 29, 2024

ความผิดพลาดส่วนใหญ่ของโค้ช

การเล่นกีฬาโดยรวมในยุคของการฝึกอบรมถือเป็นพื้นฐานสำคัญในการพัฒนาทางร่างกายและจิตใจของบุคคล การแข่งขันที่ดีอาจเป็นกำลังใจให้กับเด็กที่จะเติบโตไปพร้อม ๆ กับค่าต่างๆเช่นความพยายามมิตรภาพหรือการพัฒนาส่วนบุคคลอาจเป็นองค์ประกอบที่ จำกัด ถ้าวิธีการฝึกอบรมไม่เหมาะสม

รูปแบบและเทคนิคที่โค้ชใช้ในการเล่นกีฬาและในแง่ของการพัฒนาจะส่งผลต่อประสิทธิภาพการกีฬาและพื้นที่ส่วนบุคคลเช่นความนับถือตนเองของกลุ่มหรือกลุ่มเป้าหมาย การรับรู้ความสามารถของตนเอง . ดังนั้นหนึ่งในวัตถุประสงค์หลักของจิตวิทยาการกีฬาคือการตรวจสอบว่าการปฏิบัติใดที่เป็นบวกหรือลบสำหรับนักกีฬาเพื่อให้สามารถปรับเปลี่ยนและได้รับประสิทธิภาพที่ดีขึ้น


ในบทความนี้ฉันจะดูข้อผิดพลาดทั้งหมดสามข้อในการจัดการทีมกีฬาที่มักพบในการแข่งขันกีฬา ข้อผิดพลาดเหล่านี้มักขึ้นอยู่กับกลยุทธ์และวิธีการที่ไม่เข้าใจความเป็นจริงทางจิตวิทยาของนักกีฬาในสถานการณ์เกมบางอย่าง ด้วยการศึกษาต่อในด้านจิตวิทยาการกีฬานี้ผู้เชี่ยวชาญด้านกีฬาจึงมีแนวทางในการปรับแนวทางการฝึกอบรมเพื่อหาผลลัพธ์ที่ดีที่สุดทั้งกีฬาและการติดต่อกันเป็นกลุ่ม


1. มือร้อน / มือเย็น

การศึกษาในกลุ่มกีฬาเช่นบาสเก็ตบอล, ผลร้อนมือ (มือร้อน) เป็นด้านกีฬาของ ความผิดพลาดของผู้เล่น ในเกมแห่งโอกาสและไพ่


อะไรคือผลร้อนมือเกี่ยวกับ? เมื่อผู้เล่นมีแนวรับสามเกมโค้ชมีแนวโน้มที่จะสั่งให้นักเตะคนอื่น ๆ เพื่อให้นักเตะที่รื่นรมย์สามารถยิงประตูถัดไปได้ มันเป็นข้อผิดพลาดทั่วไปเพราะแม้ว่าจะเป็น counterintuitive, โอกาสในการประสบความสำเร็จในรุ่นปัจจุบันจะไม่เพิ่มขึ้นตามเหตุการณ์ในอดีต

นอกเหนือจากการให้คะแนนในเชิงบวกแล้วความท้าทายสำหรับโค้ชคือการรักษาความเย็นและเข้าใจว่าผู้เล่นที่เสียใจสามารถรักษาระดับความสำเร็จได้ดีเพียงใด นี้อาจได้รับผลกระทบจากความกดดันและความอิ่มเอมหรือแม้กระทั่งการบังคับให้พ่นด้วยแต้มต่อเพิ่มขึ้นของผู้พิทักษ์สิทธิในการเคลื่อนไหวของพวกเขา

ในระยะสั้น Hot Hand Effect คืออะไรมากกว่า a ความรู้ความเข้าใจผิดพลาด . การตัดสินใจที่จะดำเนินการเดิมพันต่อผู้เล่นเสียใจไม่ควรขึ้นอยู่กับการรับรองที่หลอกลวงเหตุการณ์ที่ผ่านมาให้



2. การเสริมแรงบวก

นักกีฬาหลายคนที่อ่านจุดที่สองจะรู้สึกว่ามีประโยคดังต่อไปนี้: "คนถ้าเราชนะสามแมทช์ต่อไปผมขอเชิญคุณมารับประทานอาหารเย็น" ข้อเสนอนี้ที่เด่นชัดโดยโค้ชอาจมีผลในเชิงบวกเล็กน้อยต่อ แรงจูงใจภายนอก ของผู้เล่น อย่างไรก็ตามมันสิ้นสุดลงลดลงแรงจูงใจที่อยู่ภายในเนื่องจากสองเหตุผล:

ก) รางวัลที่ได้รับการเสริมกำลังไม่ได้เพิ่มคุณค่าของการกีฬาและการเติบโตของกลุ่ม แต่ง่าย ความสำเร็จของวัตถุประสงค์บางอย่าง . นักกีฬาตีความว่า "ไม่สำคัญว่าจะต้องเรียนรู้การเล่นไม่สำคัญว่าจริยธรรมไม่ใช่เรื่องสำคัญสำหรับการเคารพเพื่อนร่วมทีมและคู่แข่ง แต่เป็นเรื่องสำคัญที่จะชนะ" ดังนั้นคะแนนสุดท้าย (ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ภายนอกเช่นคุณภาพของคู่แข่ง) จะถูกจัดลำดับความสำคัญด้วยความเคารพต่อกระบวนการทางเทคนิคยุทธวิธีการพัฒนาทางจิตวิทยาและการติดต่อกันของกลุ่ม

ข) รางวัลจะแสดงเป็นสิ่งที่แปลกใหม่ในการเล่นกีฬา กีฬาจะตีความไม่ได้เป็นที่สิ้นสุด แต่เป็นวิธีการ สถานการณ์นี้ยังมีผลต่อการลด แรงจูงใจภายใน ของผู้เล่น

การสนับสนุนที่เป็นบวกตามที่เราเห็นควรใช้เป็นพิเศษและการเล่นกีฬาเป็นแรงจูงใจ ตัวอย่างเช่นคุณสามารถพยายามเพิ่มแรงจูงใจกลุ่มภายนอกโดยเชิญคุณเข้าร่วมการแข่งขันของทีมสายแรกของกีฬาชนิดเดียวกัน (รางวัลที่ไม่ได้อยู่ภายนอกกีฬา) หากพวกเขาฝึกฝนด้วยความเข้มที่ดีและเล่นในระหว่างการเรียนรู้ (กระบวนการนี้ได้รับการตอบแทนไม่ใช่ผลลัพธ์)


3. โค้ชผู้มีอำนาจ

มีข้อมูลโค้ชที่ เพียงแค่ให้ ข้อเสนอแนะ ให้แก่ผู้เล่น ถ้ามีเฉพาะผู้เล่นดาว มันเป็นเพียงสามารถที่จะให้การสนับสนุนเชิงลบเมื่อผู้เล่นล้มเหลวหรือไม่เข้าใจแนวคิดยุทธวิธี แต่มันเป็นเรื่องยากที่จะเห็นพวกเขาในงานของการแก้ไขด้วยคำแนะนำที่แม่นยำและสงบ

การปฏิบัติเหล่านี้ยั่วยุให้ทีมจากความสับสนทางยุทธวิธี (เช่นไม่รู้ว่าเหตุใดการย้ายที่เฉพาะเจาะจงจึงถูกนำมาใช้ในสถานการณ์เฉพาะของเกม) ต่อปัญหาของการขาดความมั่นใจซึ่งท้ายที่สุดจะทำให้ผู้เล่นมีโอกาสลดลงอย่างมาก

โค้ชสามารถคาดการณ์ปัญหาเหล่านี้ได้อย่างไร? การจัดตั้ง a บรรยากาศของความไว้วางใจ และการสื่อสารกับผู้เล่น พยายามที่จะใช้การแก้ไขในแง่บวกถ้ามีคนทำผิดโดยไม่ชี้ความผิดและโดยทั่วไปการรักษาพลวัตกลุ่มที่เท่าเทียมกันและสร้างสรรค์


Minecraft Escape Mafia #3 - ค้นพบห้องใต้หลังคา (กุมภาพันธ์ 2024).


บทความที่เกี่ยวข้อง