Dyspraxia: ประเภทสาเหตุอาการและการรักษา
เชือกผูกรองเท้าการกินการเขียนหรือการผสานเป็นกิจกรรมที่คนส่วนใหญ่สามารถทำได้โดยง่ายและอัตโนมัติ อย่างไรก็ตามกิจกรรมส่วนใหญ่เหล่านี้เกี่ยวข้องกับการกระทำและการเคลื่อนไหวที่แตกต่างกันซึ่งเราต้องเรียนรู้เพื่อประสานงาน
แต่บางคนมีปัญหาร้ายแรงที่จะทำเช่นนั้นตั้งแต่เด็กไม่ถึงการพัฒนาขีดความสามารถนั้น เกี่ยวกับคนที่ทุกข์ทรมานจาก dyspraxia.
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "ความผิดปกติทางจิต 16 ข้อ"
Dyspraxia: นิยามของแนวคิด
Dyspraxia หรือความผิดปกติของพัฒนาการในการประสานงาน เป็นหนึ่งในความผิดปกติของการพัฒนาทางระบบประสาทซึ่งเด็กที่ประสบปัญหาดังกล่าวแสดงให้เห็นถึงปัญหาที่ยากลำบากเมื่อทำกิจกรรมและการเคลื่อนไหวร่วมกันซึ่งเกี่ยวข้องกับท่าทางหรือการกระทำที่เกี่ยวข้องกับการจัดลำดับการเคลื่อนไหว
อาการ
อาการที่เห็นได้ชัดที่สุดคือการปรากฏตัวของความซุ่มซ่าม, ไม่ประสานงานและความช้า มอเตอร์รบกวนชีวิตนิสัยและการพัฒนาของวัตถุ เป็นเรื่องปกติที่จะมีปัญหาในการบำรุงรักษา postural และเมื่อดำเนินการกระทำที่ต้องมีการเคลื่อนไหวที่ดีต้องมีความช่วยเหลือในการดำเนินการขั้นพื้นฐาน
ด้วย พฤติกรรมที่ไม่บรรลุนิติภาวะและปัญหาทางสังคมอาจปรากฏขึ้น . ไม่ใช่เรื่องแปลกที่จะมีปัญหาเรื่องการสื่อสาร อย่างไรก็ตามการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ไม่ได้เกี่ยวข้องกับการดำรงอยู่ของความพิการทางจิตใด ๆ ผู้ที่ประสบปัญหา dyspraxia มีสติปัญญาปกติ
แตกต่างจาก apraxia ซึ่งก่อนหน้านี้สูญเสียความชำนาญ dyspraxia เนื่องจากลักษณะดังกล่าวไม่เคยพัฒนาความสามารถในการเรียงลำดับการเคลื่อนไหวของเขาได้อย่างถูกต้อง เป็นเรื่องปกติสำหรับอาการแรกที่จะสังเกตได้ในช่วงสองปีแรกของอายุ, เป็นเรื่องปกติที่พวกเขานำเสนอความล่าช้าในการพัฒนาของ motricity และใช้เวลานานกว่าปกติในการบรรลุถึงจุดสำคัญทางพัฒนาการบางอย่าง
แม้ว่าจะเกิดขึ้นในช่วงวัยเด็ก แต่ก็ยังพบได้ในผู้ใหญ่สิ่งสำคัญคือต้องเริ่มการรักษาโดยเร็วที่สุดเพื่อลดความอัปยศทางสังคมและผลที่เป็นไปได้ตลอดการพัฒนา มีแนวโน้มที่จะเกิดโรคร่วมกับโรคอื่น ๆ เช่นปัญหาเกี่ยวกับรถอื่น ๆ หรืออาการ ADHD
ประเภทของ dyspraxia
เช่นเดียวกับ apraxias มีประเภทของ dyspraxia แตกต่างกันขึ้นอยู่กับชนิดของที่อยู่ในกระบวนการของการเคลื่อนไหวหรือสิ่งมีชีวิตเกิดปัญหาขึ้น สี่ประเภทโดดเด่นเป็นพิเศษ
1. ภาวะที่ไม่เหมาะต่อการให้ความรู้
อาการ dyspraxia ประเภทนี้มีลักษณะเฉพาะจากปัญหาที่เกิดขึ้นไม่เพียง แต่ในระดับมอเตอร์เท่านั้น ความยากลำบากในการวางแผนที่ระดับความคิดลำดับของการเคลื่อนไหว จำเป็นต้องดำเนินการเป็นรูปธรรม
2 dyspraxia อุดมการณ์
ในปัญหา dyspraxia ในอุดมคติความยากลำบากหลักคือการติดตามการเคลื่อนไหวที่จำเป็นในการดำเนินการอย่างง่าย ความยากลำบากจะได้รับเฉพาะในระดับมอเตอร์เท่านั้น ดำเนินการอย่างถูกต้องในจินตนาการ . มักจะมีปัญหาในการเชื่อมโยงกับการใช้เครื่องมือหรือวัตถุ
3. การสร้างภาวะ dyspraxia
เป็นประเภทของ dyspraxia ที่ผู้ประสบภัยมีปัญหาในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงพื้นที่และการแสดงตามที่พวกเขา ตัวอย่างเช่นเด็กที่มีปัญหานี้จะมีปัญหาในการทำ a สำเนาของรูปภาพหรือเมื่อจัด .
4. ภาวะโมเลกุลเป็นโมเลกุลหรือ apraxia ด้วยวาจา
ในประเภทนี้ของ dyspraxia เรื่องที่มีปัญหาในการประสานงานของการเคลื่อนไหวที่จำเป็นในการสื่อสารปากเปล่าแม้จะรู้ว่าสิ่งที่เขาหมายถึง เป็นการยากที่จะผลิตเสียงที่เข้าใจได้
สาเหตุของ dyspraxia
สาเหตุของการปรากฏตัวของ dyspraxia ยังไม่เป็นที่ทราบแน่ชัด แต่สงสัยว่าเป็นเพราะการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นตลอดทั้งระบบประสาทที่สร้างขึ้นในพื้นที่สมองที่เชื่อมโยงกับการรวมข้อมูลมอเตอร์และการเรียงลำดับดังกล่าวไม่สุกเต็มที่ พื้นที่สมองเหล่านี้ตั้งอยู่ที่ด้านหลังของหน้าผากหน้าผากและ รอบรอยแยกของ Rolando .
มักเกิดจากสาเหตุโดยธรรมชาติ แต่อาจเกิดจากการบาดเจ็บการเจ็บป่วยและการบาดเจ็บในวัยเด็ก
การรักษาและการรักษาโรค
Dyspraxia เป็นโรคที่ไม่มีการรักษาแม้จะเป็นไปได้ที่จะใช้กลยุทธ์ที่แตกต่างกันเพื่อปรับปรุงการปรับตัวของผู้ที่ได้รับผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมและสอนให้พวกเขาดำเนินการต่าง ๆ การรักษา dyspraxia เป็นสาขาวิชา โดยคำนึงถึงทั้งทางด้านคลินิกและโดยเฉพาะด้านจิตวิทยา
เพื่อช่วยเด็กเหล่านี้กลยุทธ์ต่างๆเช่นการบำบัดด้วยการประกอบอาชีพมักใช้ในการกระตุ้นเรื่องและช่วยพัฒนาขีดความสามารถในการเคลื่อนย้าย องค์ประกอบอีกประการหนึ่งที่จะเน้นคือกายภาพบำบัด
การพูดบำบัดก็เป็นสิ่งสำคัญ เพื่อให้ความรู้แก่ผู้เยาว์และช่วยให้เขาสามารถพัฒนาการประสานงานที่จำเป็นเพื่อให้สามารถออกคำได้อย่างถูกต้อง ในระดับการศึกษาอาจจำเป็นต้องสร้างแผนเฉพาะบุคคลที่คำนึงถึงความยากลำบากของผู้เยาว์
นอกจากนี้ยังสามารถเป็นประโยชน์ในการใช้การบำบัดด้วยการแสดงออกหรือเทคนิคที่ส่งเสริมความนับถือตนเองของเด็กซึ่งอาจลดน้อยลงด้วยการรับรู้ถึงความยากลำบากของพวกเขา การฝึกทักษะทางสังคม นอกจากนี้ยังอำนวยความสะดวกในการเชื่อมโยงที่ถูกต้องกับสภาพแวดล้อม การศึกษาทางจิตสำหรับทั้งพวกเขาและสิ่งแวดล้อมสามารถช่วยได้มากเพื่อที่จะอำนวยความสะดวกในการพัฒนาเชิงบรรทัดฐานของเรื่องและความเข้าใจในปัญหาที่เกิดขึ้น
- บางทีคุณอาจสนใจ: "ประเภทของการบำบัดทางจิตวิทยา"
