หน่วยสืบราชการลับของ Fluid และ Crystallized Intelligence: สิ่งเหล่านี้คืออะไร?
ตามพจนานุกรมของราชบัณฑิตยสถานแห่งภาษาสเปน, “สติปัญญา "มาจากคำละติน intelligentia. บางส่วนของความหมายที่เราต้องการช่วยชีวิตมีดังต่อไปนี้:
- ความสามารถในการเข้าใจหรือเข้าใจ
- ความสามารถในการแก้ปัญหา
- ความรู้ความเข้าใจ
- ทักษะทักษะและประสบการณ์
ปัญญาคืออะไร?
แต่ละความหมายเหล่านี้หมายถึงสาขาที่แตกต่างซึ่งปัญญาจะมีบทบาทเป็นพื้นฐาน จากมุมมองที่มีเหตุผล การทำความเข้าใจและเข้าใจเป็นปัจจัยสำคัญในการแก้ปัญหา . วิธีการที่มนุษย์วิเคราะห์ตัวเลือกที่เราต้องหาขั้นตอนที่ดีที่สุดเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่เราไม่รู้จักสมมุติว่ามีความรู้ความเข้าใจในระดับสูง ทักษะและทักษะยังเป็นผลิตภัณฑ์ของปัญญาของกันและกัน
ประสบการณ์ ในที่สุดก็มีความสัมพันธ์แบบสองทิศทางกับปัญญา: พวกเขาพัฒนาในแบบคู่ขนานและพวกเขาให้อาหารกลับ อย่างไรก็ตามความจริงก็คือต้องมีการจำแนกประเภทที่เข้าใจถึงความฉลาดต่าง ๆ ที่มีอยู่ได้ดีขึ้นเพื่อให้เข้าใจแนวคิดและวิธีการที่จะช่วยให้เราสามารถแก้ไขงานที่มีลักษณะแตกต่างกันออกไปได้
ความสามารถเกี่ยวกับสติปัญญา
ประเพณี หน่วยสืบราชการลับได้รับการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความสามารถเหล่านี้:
- คิดและสร้างความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิด
- แก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน
- สร้างปัญหาใหม่ ๆ (ซับซ้อนขึ้น)
- สร้างนวัตกรรมและแก้ปัญหาในสาขาวัฒนธรรม
ทักษะปัญญาเบื้องต้นตาม Thurstone
ในช่วงที่สองของศตวรรษที่ 20 นักจิตวิทยาแห่งมหาวิทยาลัยชิคาโก Louis Leon Thurstone (1887 - 1955) ได้ทำการศึกษาเกี่ยวกับ ทักษะปัญญาเบื้องต้น, ซึ่งส่งผลต่อไปนี้:
- การทำความเข้าใจภาษา
- ความว่องไวเฉลียว
- เหตุผลเชิงเหตุผล
- ความสามารถเชิงตัวเลขและทางคณิตศาสตร์
- พูดได้คล่อง
- การรับรู้เชิงพื้นที่
Raymond Cattell
มากกว่าสามทศวรรษต่อมานักจิตวิทยาชาวอังกฤษ Raymond Cattell (1905-1998) ได้สร้างความแตกต่างระหว่างสองประเภทของความเฉลียวฉลาด: สติปัญญาของเหลวและตกผลึก .
ความฉลาดของเหลว อ้างอิงจากส Cattell หมายถึง a ความสามารถในการคิดและเหตุผลในทางนามธรรม ในขณะที่ สติปัญญาตกผลึก เกิดจาก ประสบการณ์ และส่งเสริมระดับการรับรู้วัฒนธรรมการศึกษาและการเรียนรู้
ทักษะทางปัญญาตามโรเบิร์ตสเติร์นเบิร์ก
มันไม่ได้จนกว่า 1985 ที่นักจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยเยล Robert J. Sternberg (เกิดในปีพ. ศ. 2492) แบ่งทักษะต่างๆออกจากหน่วยสืบราชการลับในสามกลุ่ม:
- ปัญญาประนีประนอม : หมายถึงความสามารถในการรับและจัดเก็บข้อมูล
- ประสบการณ์อัจฉริยะ l: เป็นทักษะตามประสบการณ์และเราใช้ในการเลือกคัดเลือกรวมและเปรียบเทียบข้อมูลเพื่อกำหนดค่าแนวคิดและการแสดงผลใหม่ ๆ
- สติปัญญาตามบริบท : หมายถึงพฤติกรรมการปรับตัวของบุคคลในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติและสังคมที่ล้อมรอบเขา
สติปัญญาของเหลวและสติปัญญาตกผลึก
ความแตกต่างระหว่างสองประเภทของสติปัญญานี้มักจะเชื่อมโยงกับตัวแปร อายุ. อย่างไรก็ตามความถูกต้องในการรับรู้ถึงความแตกต่างระหว่างของเหลวและการตกผลึกขึ้นอยู่กับอิทธิพลของมรดกและ / หรือสิ่งแวดล้อม
→ Fluid Intelligence
ของเหลวอัจฉริยะ หมายถึงความสามารถของบุคคล ปรับตัวและเผชิญหน้ากับสถานการณ์ใหม่ ๆ อย่างคล่องตัว โดยไม่ต้องเรียนรู้ประสบการณ์หรือความรู้ที่ได้รับก่อนหน้านี้สมมติว่ามีความช่วยเหลือที่ชัดเจนสำหรับการสำแดง
หน่วยสืบราชการลับของเหลวเชื่อมโยงกับตัวแปรมาก neurophysiological (เช่นกับการพัฒนาของเส้นประสาทการเชื่อมต่อ) และมีอิทธิพลมากขึ้นตั้งแต่การพัฒนาขึ้นอยู่กับพื้นฐานทางพันธุกรรม สิ่งเดียวที่ไม่เกิดขึ้นกับสติปัญญาตกผลึก
ในแง่เดียวกันนี้เราสามารถสร้างความเชื่อมโยงระหว่างการพัฒนาศักยภาพของหน่วยสืบราชการลับของของเหลวและการเจริญเติบโตของเด็กในสภาพแวดล้อมที่สมบูรณ์ อาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เป็นบวกและสมบูรณ์ correlates กับการพัฒนาของการเชื่อมต่อเส้นประสาทในภูมิภาคสมองที่เกี่ยวข้องกับหน่วยความจำการเรียนรู้และการวางแนวในพื้นที่
ส่วนประกอบของหน่วยสืบราชการลับของเหลว
หน่วยสืบราชการลับของเหลวประกอบด้วย:
- ความสามารถในการให้เหตุผลกับเนื้อหาที่เป็นนามธรรม
- การให้เหตุผลเชิงตรรกะ
- ความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์หรือแยกแยะความแตกต่าง
ความฉลาดของเหลว ซื้อจุดสูงสุดของการพัฒนาในช่วงต้นของวัยรุ่น . นี่เป็นความแตกต่างอย่างมากจากช่วงเวลาแห่งความฉลาดของการตกผลึกด้วยวิธีนี้ในช่วงวัยผู้ใหญ่ความสามารถนี้จะลดลงตามอายุของร่างกายเนื่องจากโครงสร้างเส้นประสาทเสื่อมลง
การลดลงของหน่วยสืบราชการลับของเหลวอาจเนื่องมาจากปัจจัยหลายประการ ได้แก่ อายุการบังคับใช้กฎระเบียบอุบัติเหตุการพยาธิสภาพการบริโภคยา ฯลฯ ปัจจัยสามประการนี้อาจทำให้เกิดการบาดเจ็บหรือการเปลี่ยนแปลงในโครงสร้างต่าง ๆ ของสมองและในระบบประสาทส่วนกลาง
→ข่าวกรองตกผลึก
Crystallized Intelligence เป็นชุดของทักษะกลยุทธ์และความรู้ที่ประกอบด้วย ระดับของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจที่ประสบความสำเร็จผ่านประวัติศาสตร์การเรียนรู้ของบุคคล .
องค์ประกอบของสติปัญญาตกผลึก
สติปัญญาตกผลึกรวมถึงทักษะที่เกี่ยวข้องกับ:
- ความเข้าใจในภาษา
- ระดับความเข้าใจและการใช้ความสัมพันธ์เชิงความหมาย
- การประเมินประสบการณ์
- ความสามารถในการตัดสินและข้อสรุป
- ความรู้ทางกล
- การวางแนวในอวกาศ
สติปัญญาตกผลึก ขึ้นอยู่กับขอบเขตที่ดีในการเรียนรู้ที่ได้จากประสบการณ์ของบุคคลในบริบททางวัฒนธรรม ที่เขาอาศัยอยู่และเกี่ยวข้อง การพัฒนาสติปัญญาตกผลึกของแต่ละคนขึ้นอยู่กับขนาดใหญ่ในการลงทุนที่ดีของความฉลาดทางประวัติศาสตร์ของพวกเขาในนิสัยที่ช่วยให้พวกเขาได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ กล่าวอีกนัยหนึ่งศักยภาพในการพัฒนาทางปัญญาที่เราเกิดมา (เรียกอีกอย่างว่าความเข้าใจเรื่องของเหลวในอดีต) จะเพิ่มขึ้นหรือลดลงขึ้นอยู่กับประสบการณ์การศึกษาที่เกิดขึ้นในช่วงชีวิต
ในความเป็นจริงการพัฒนาความสามารถทางปัญญาสามารถก้าวหน้าในชีวิตได้ในบริบทของประสบการณ์และแรงจูงใจของบุคคลเพื่อการเรียนรู้ต่อไปได้
วิธีที่ประสบการณ์สำคัญแทรกแซงในสติปัญญาของบุคคลที่สามารถทราบผ่านการสังเกตของผลกระทบของความเครียดในบุคคลการเสื่อมสภาพของโครงสร้างสมอง . จากผลการศึกษาล่าสุดจากมหาวิทยาลัยโตรอนโตพบว่าฮอร์โมนที่ร่างกายมนุษย์หลั่งออกมาเมื่อเรารู้สึกกังวลหรือมีประสาทส่งผลโดยตรงต่อสมองที่เชื่อมโยงกับการทำงานด้านความรู้ความเข้าใจเช่นความจำหรือการวางแนวในอวกาศ
ดังนั้นเมื่อเรากล่าวถึงบทความ "5 เทคนิคเพื่อเพิ่มสติปัญญาของคุณ" เราจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องค้นหาความรู้ใหม่ ๆ อย่างต่อเนื่องและนำไปสู่ชีวิตที่สมดุลหากเรามุ่งมั่นที่จะรักษาความสามารถด้านความรู้ความเข้าใจของเราไว้อย่างดีที่สุด
บรรณานุกรมอ้างอิง:
- Rice, Philips F. et al. (1997) "การพัฒนามนุษย์" เพียร์สัน
- Shaffer, D. (2005) "จิตวิทยาการพัฒนา: วัยเด็กและวัยรุ่น" ฉบับที่ 5 สิ่งพิมพ์เม็กซิโก D.F
- Triglia, Adrián; Regader เบอร์แทรนด์; และGarcía-Allen, Jonathan (2018) "ปัญญาคืออะไร?" EMSE Publishing
