yes, therapy helps!
Gender Gender: มันคืออะไรและในสิ่งที่ฟิลด์สามารถใช้?

Gender Gender: มันคืออะไรและในสิ่งที่ฟิลด์สามารถใช้?

เมษายน 3, 2024

มุมมองด้านเพศเป็นแนวทางที่ช่วยให้สามารถศึกษาและจัดการกับปรากฏการณ์การเชื่อมโยงกิจกรรมกระบวนการและระบบทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับระบบเพศสัมพันธ์เพศ เป็นวิธีการที่ได้รับการพัฒนาตั้งแต่การเคลื่อนไหวของสตรีนิยมครั้งแรกที่ตั้งคำถามเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของผู้อยู่ใต้บังคับบัญชาซึ่งมีหลายคนที่ละเมิดระบบ normativity ของระบบนี้

แล้วก็ เราจะเห็นรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับมุมมองด้านเพศ และในเขตข้อมูลใดที่สามารถใช้งานได้

  • บทความที่เกี่ยวข้อง: "อะไรคือความเสมอภาคทางเพศ?"

มุมมองด้านเพศคืออะไร?

คำว่า "มุมมอง" หมายถึงวิธีการทำความเข้าใจและแสดงถึงสิ่งที่เกี่ยวกับสายตาของผู้สังเกตการณ์ นั่นคือ "มุมมอง" เป็นวิธีการมองหรือการพิจารณาปรากฏการณ์ใด ๆ หรือกล่าวอีกนัยหนึ่งก็คือการสมมติมุมมอง ดังนั้น "มุมมองทางเพศ" คือการกระทำของการเข้าใกล้ความเป็นจริง ให้ความสำคัญกับการก่อสร้างประเภทของ "เพศ" และความสัมพันธ์ของอำนาจ .


อธิบายได้ดีกว่าลองจินตนาการว่าเราใช้แว่นตาบางตัวที่มีกำลังขยายซึ่งคาดว่าจะสามารถมองเห็นสิ่งต่างๆที่ไม่มีพวกเขาจะไม่สามารถสังเกตได้ เนื่องจากเราเห็นสิ่งต่างๆ แต่ก็มีอยู่ในโลกแห่งนี้เสมอเลนส์ช่วยให้เราเข้าใจโลกใบนี้ในรูปแบบที่แตกต่างออกไป

ในทำนองเดียวกันพวกเขาช่วยให้เราสามารถเกี่ยวข้องกับองค์ประกอบของพวกเขาในลักษณะที่แตกต่างกันและแทรกแซงในพวกเขามีความเป็นไปได้หลาย ในการเปรียบเทียบนี้และในกรณีที่มือเลนส์จะเป็นมุมมองของเพศและโดยทั่วไปว่าพวกเขาทำอะไรอยู่ ขยายวิสัยทัศน์ของเราเพื่อชี้ประเด็นหรือเน้นเรื่องเพศ ซึ่งในตอนแรกอย่างรวดเร็วดูเหมือนไม่มีตัวตนหรือไม่มีนัยสำคัญ


  • บางทีคุณอาจสนใจ: "ทฤษฎีเพศของ Margaret Mead"

มุมมองด้านเพศคืออะไร?

การสมมติหรือใช้มุมมองทางเพศหมายถึงการตระหนักถึงปัญหาที่แตกต่างโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับวิธีการที่การเชื่อมโยงและระบบสังคมของเราได้รับการยอมรับผ่านทางความเข้าใจบางอย่างเกี่ยวกับเพศเพศและรสนิยมทางเพศ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งและตามมาธาลามาส (1996) มุมมองด้านเพศเริ่มจากการรับรู้คุณค่าทางวัฒนธรรมของความแตกต่างทางกายวิภาค การประเมินค่าที่เกิดขึ้นโดยใช้บรรทัดฐานที่มีความเข้มงวดและเข้มงวดในระหว่างขั้นตอนการขัดเกลาทางสังคมนิยม

ตัวอย่างเช่นหมายความว่า ไม่มีความจำเป็นในการติดต่อกันระหว่างความแตกต่างทางเพศกับการอ้างเหตุผลหรือการเป็นตัวแทนทางสังคมที่สร้างขึ้นจากความแตกต่างนี้ . นั่นคือสิ่งหนึ่งที่เป็นรัฐธรรมนูญทางกายภาพและอื่น ๆ อีกเป็นค่าที่มาจากความแตกต่าง (ซึ่งในกรณีของวัฒนธรรมตะวันตกจะขึ้นอยู่กับ "ชายหรือหญิง", "หญิง" หรือ " ผู้ชาย "และ" heterosexual "หรือ" homosexual "ส่วนใหญ่)


บางสิ่งบางอย่างที่มุมมองของเพศจะให้ความสำคัญก็คือในการแยกแยะดังกล่าวผู้หญิงมีส่วนเกี่ยวข้องกับโดเมนของธรรมชาติอย่างต่อเนื่องโดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากทำความเข้าใจกับมารดาและค่านิยมที่เกี่ยวข้อง (เช่นการดูแล) เป็นหน้าที่ทางชีวภาพและปลายทางชีวิตสำหรับผู้หญิง

เหนือสิ่งอื่นใดผู้ที่ฝ่าฝืนข้อบังคับของสมาคมนี้ได้รับการพิจารณาว่า "ผิดธรรมชาติ" "ผู้ชาย" "บ้า" เป็นต้น ในทางตรงกันข้ามการรักร่วมเพศได้รับการพิจารณาว่าเป็นปัญหาทางพยาธิวิทยาและอื่น ๆ เช่นเดียวกับอัตลักษณ์ทางเพศที่ไม่เป็นบรรทัดฐาน

จากคำถามเหล่านี้มุมมองด้านเพศ เห็นว่าความโน้มเอียงและลักษณะทางกายภาพ - ชีวภาพไม่เพียงพอที่จะทำให้เกิดพฤติกรรม ให้นับถือบุคลิกพิเศษตามเพศ ดังนั้นมุมมองด้านเพศจึงตระหนักดีว่าขณะที่ Simone de Beauvoir สอนเราว่า "ชีวภาพไม่ใช่ชะตากรรม"

บางองค์ประกอบที่สำคัญ

สอดคล้องกับข้างต้น Susana Gamba (2008) สรุปองค์ประกอบบางอย่างที่มุมมองด้านเพศยอมรับการวิเคราะห์และส่งเสริม:

  • ยอมรับว่าเพศเป็นโครงสร้างทางสังคมและประวัติศาสตร์ นั่นคือความแตกต่างระหว่างสังคมและยุค
  • เพศกำหนดรูปแบบของความสัมพันธ์ทางสังคมคือการเชื่อมโยงพวกเขาในลักษณะที่กำหนดโดยพิจารณาว่าเพศใดหรืออีกเพศหนึ่งได้รับมอบหมายให้เราและตามที่ได้รับมอบหมายหรือเลือกโดยบุคคลอื่น นี้ยังมีจะทำอย่างไรกับกระบวนการของการระบุตัวบุคคล
  • มีความสัมพันธ์แบบอสมมาตรที่ยั่งยืนในระบบเพศหญิงที่มีอำนาจเหนือกว่า มักจะ ความสัมพันธ์นี้เป็นเรื่องของการควบคุมตัวหญิงและการครอบงำของผู้ชาย . แม้ว่าจะไม่ใช่ความสัมพันธ์ที่เป็นไปได้เพียงอย่างเดียว (ยังมีรูปแบบของการครอบงำในความสัมพันธ์แบบย้อนกลับและด้านคุ้ม) ความไม่เท่าเทียมนี้เป็นวิธีทั่วไปหรือส่วนใหญ่ในการสร้างความสัมพันธ์เหล่านี้
  • เพศมีมิติที่ครอบคลุมและมีโครงสร้างเนื่องจากไม่เพียง แต่มีความสัมพันธ์ระหว่างชายและหญิงเท่านั้น แต่ยังมีกระบวนการและระบบทางสังคม (สถาบันระบบเศรษฐกิจนโยบายสาธารณะอัตลักษณ์ ฯลฯ )
  • สอดคล้องกับข้างต้นไม่ใช่หมวดหมู่แยก แต่ข้ามตั้งแต่ เป็นข้อกับองค์ประกอบในชีวิตประจำวันเช่นการศึกษาชั้นทางสังคมสถานภาพการสมรส , อายุ, หมู่คนอื่น ๆ
  • เพศไม่ได้เป็นเพียงหมวดหมู่ที่ใช้สำหรับระบบเชิงบรรทัดฐานเท่านั้น แต่ยังช่วยในการตั้งคำถามบรรทัดฐานเดียวกันและ ส่งเสริมการรวม .
  • ในมุมมองของเพศมีความมุ่งมั่นที่จะค้นหาความเท่าเทียมซึ่งจะขยายการใช้อำนาจของผู้ที่ได้รับการด้อยสิทธิอย่างเป็นระบบโดยระบบเพศทางเพศที่มีอยู่อย่างแพร่หลาย

ในฟิลด์ใดที่สามารถใช้ได้

เมื่อเทียบกับการเปรียบเทียบของเลนส์มุมมองของเพศ (เช่นเดียวกับที่อื่น ๆ ) สามารถใช้ในการวิเคราะห์ระบบปรากฏการณ์หรือความสัมพันธ์ใด ๆ รวมถึงชีวิตประจำวัน มุมมองเดียวกันต้องพิจารณาตัวแปรอื่น ๆ เช่นเงื่อนไขทางสังคมและเศรษฐกิจชนชั้นทางสังคมชาติพันธุ์อื่น ๆ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับบริบทที่สันนิษฐานและนำมาใช้

นี่คือกรณีตั้งแต่ตั้งแต่เริ่มต้นมุมมองของเพศ มันเกี่ยวข้องในทางที่สำคัญกับความสัมพันธ์ด้านพลังงานและเงื่อนไขของความไม่เสมอภาค ที่ข้ามขอบเขตของชีวิตทางสังคมใด ๆ และในจุดเริ่มต้นความเป็นมาของเพศหญิงถูกสันนิษฐานโดยการเคลื่อนไหวที่ต้องการโอกาสที่เท่าเทียมกันสำหรับผู้หญิงเช่นเดียวกับการตั้งคำถามถึงระบบที่สร้างโอกาสที่แตกต่างกันระหว่างคนบางคนและคนอื่น ๆ

ดังนั้นจึงเป็นมุมมองที่ไม่ใหม่ แต่ยังคงสร้างการปฏิเสธหรือการต่อต้านในหลายภาคส่วนและการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการวิเคราะห์และการวิพากษ์วิจารณ์เกี่ยวกับความไม่เสมอภาคและการเลือกปฏิบัติมุมมองของเพศมักมีองค์ประกอบ นักการเมืองที่สำคัญ

เพื่อให้ตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมมากขึ้นมุมมองของเพศสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการตรวจสอบและแทรกแซงระบบสุขภาพได้ วิเคราะห์นโยบายสาธารณะและขบวนการทางสังคม เพื่อศึกษาและเสริมระบบการศึกษาเพื่อวิเคราะห์แนวทางปฏิบัติขององค์กรในการจัดการธุรกิจและอื่น ๆ อีกมากมาย

ตามที่เราได้กล่าวมาองค์ประกอบเฉพาะที่มีการสังเกตรวมหรือใช้ในมุมมองทางเพศขึ้นอยู่กับขอบเขตและวัตถุประสงค์ที่ใช้ บางคนอาจให้ความสนใจกับความต้องการเฉพาะของผู้หญิงคนอื่น ๆ อาจกล่าวถึงเงื่อนไขของความไม่เสมอภาค (Velasco, 2009) และอื่น ๆ เพื่อสร้างความเป็นชายและอื่น ๆ เพื่อสิทธิและความต้องการของชุมชน LGBTIQ เพื่อพูดถึงเพียงไม่กี่

บรรณานุกรมอ้างอิง:

  • Gamba, S. (2008) มุมมองของการศึกษาเพศและเรื่องเพศคืออะไร? ผู้หญิงในเครือข่ายหนังสือพิมพ์สตรีนิยม เรียกคืนในวันที่ 30 ตุลาคม 2018 ที่ http://www.mujeresenred.net/spip.php?article1395
  • Lamas, M. (1996) มุมมองด้านเพศ งานวารสารการศึกษาและวัฒนธรรมของมาตรา 47 แห่ง SNTE, 8: 1-10
  • Velasco, S. (2009) เพศเพศและสุขภาพ ทฤษฎีและวิธีการสำหรับการปฏิบัติทางคลินิกและโปรแกรมสุขภาพ Minerva: มาดริด

Masculine (He) & Feminine (She) Gender (เมษายน 2024).


บทความที่เกี่ยวข้อง