จิตวิทยากลุ่ม: นิยามหน้าที่และผู้เขียนหลัก
มนุษย์ไม่ได้เกิดมาคนเดียวและโดดเดี่ยว เรามาถึงโลกในบริบทที่เป็นรูปธรรมล้อมรอบไปด้วยคนอื่น ๆ ที่เป็นส่วนหนึ่งของครอบครัวสังคมและวัฒนธรรมของเราซึ่งจะมีผลต่อการพัฒนาคุณค่าและวิธีการคิดและการแสดงของเราอย่างมาก
เราเป็นสัตว์ที่อาศัยอยู่กับสมาชิกคนอื่น ๆ ในกลุ่มเดียวกันหรือหลายกลุ่ม ด้วยเหตุนี้จึงเป็นประโยชน์มากที่จะทราบถึงกลไกที่ดำเนินการภายในกลุ่ม การศึกษาเกี่ยวกับกลุ่มดังกล่าวดำเนินการโดยส่วนหนึ่งของจิตวิทยาสังคม เรียกว่าจิตวิทยากลุ่ม .
คำจำกัดความสั้นของจิตวิทยาของกลุ่ม
จิตวิทยาของกลุ่มเป็นสาขาย่อยภายในจิตวิทยาสังคม ซึ่งมีวัตถุประสงค์หลักในการศึกษาคือกลุ่ม นี่คือการวิเคราะห์จากมุมมองของอิทธิพลที่กลุ่มมีต่อพฤติกรรมของบุคคลและบุคคลที่มีการปรับพฤติกรรมของกลุ่ม
ดังนั้นจากจิตวิทยาของกลุ่มจะมีการสำรวจว่าพวกเขาเป็นอย่างไรเมื่อไหร่และที่ไหนที่พวกเขาถูกสร้างขึ้นการกำหนดค่าและชนิดของบทบาทและความสัมพันธ์ที่ตั้งขึ้นระหว่างองค์ประกอบหรือกับกลุ่มอื่น ๆ
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "12 สาขา (หรือสาขาวิชา) ของจิตวิทยา"
กลุ่มเป็นวัตถุศึกษา
อย่างที่เราได้กล่าวมาจิตวิทยาของกลุ่มมีกลุ่มเป็นเป้าหมายของการศึกษา แต่ ... กลุ่มคืออะไร? แม้ว่าความหมายของคำนี้อาจดูเหมือนชัดเจน แต่ความจริงก็คือในขณะที่กำหนดเป้าหมายของการศึกษาจิตวิทยาของกลุ่มหรือกลุ่มพบว่าเป็นการยากที่จะกำหนดขอบเขตระหว่างสิ่งที่เป็นและสิ่งที่ไม่ใช่กลุ่ม
โดยทั่วไปเราสามารถกำหนดกลุ่มเป็นกลุ่มบุคคลอิสระที่มีการรับรู้โดยรวมและร่วมกันของหน่วยของพวกเขาและผู้ที่ตระหนักถึงมันสามารถที่จะทำหน้าที่ร่วมกับสิ่งแวดล้อมได้ ลิงก์นี้ ทำให้เกิดความสัมพันธ์ระหว่างอิทธิพลและความพึ่งพาซึ่งกันและกัน ระหว่างองค์ประกอบต่างๆที่มีผลต่อพฤติกรรมของกลุ่มบุคคลและในทางกลับกัน นอกจากนี้ความสัมพันธ์ที่มีอยู่กับกลุ่มมักเป็นข้อสังเกต
ผู้เขียนหลัก
บางส่วนของตัวแทนที่สำคัญที่สุดของจิตวิทยากลุ่ม คือเคิร์ต Lewin และ Jacob Levy Moreno . ครั้งแรกด้วยทฤษฎีทุ่งของเขาได้พยายามที่จะให้คำอธิบายเกี่ยวกับกระบวนการทางจิตสังคมที่เกิดขึ้นในกลุ่มในขณะที่คนที่สองซึ่งเป็นผู้สร้างจิตบรมก์ก็ให้ความสำคัญกับความจำเป็นในการจัดระเบียบเป็นกลุ่ม เพื่อตอบสนองความต้องการของกลุ่ม
หัวข้อที่คุณทำงาน
ในกลุ่มจิตวิทยามีหลายแง่มุมที่สามารถทำงานได้และนี่คือสิ่งที่ทำให้เป็นหน้าที่ของสาขาวิชาพฤติกรรมศาสตร์ ทั้งโครงสร้างและหน้าที่ กลุ่มนี้เป็นองค์ประกอบที่ซับซ้อนซึ่งมีตัวแปรต่างๆเข้าร่วม และกระบวนการ
บางส่วนของรูปแบบต่างๆที่จิตวิทยากลุ่มมีการตรวจสอบและเข้าร่วมมีดังต่อไปนี้
1. ประเภทของการจัดกลุ่ม
บางกลุ่มไม่เหมือนกัน . ในความเป็นจริงเราสามารถหาจำนวนมาก typologies ตามลักษณะของสมาชิกหรือว่าทำไมหรือเพื่อวัตถุประสงค์ที่พวกเขาจะเกิดขึ้น
การจำแนกประเภทที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งเพื่อเน้นคือการดำรงอยู่ของกลุ่มหลักซึ่งผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์แบบตัวต่อตัวสร้างสิ่งที่แนบมาทางอารมณ์และความสนิทสนมและการระบุตัวตนที่ทำให้พวกเขาเป็นคนสุดท้ายในเวลาและรองหรือมากกว่าเพื่อเป้าหมายเฉพาะ โดยไม่จำเป็นต้องติดต่ออย่างต่อเนื่อง
นอกจากนี้ยังเน้นการดำรงอยู่ของ กลุ่มสมาชิก ซึ่งเป็นเรื่องโดยไม่สมัครใจเป็นส่วนหนึ่งตามลักษณะหรือสถานการณ์ที่อยู่เหนือการควบคุมหรือความปรารถนาของพวกเขา ในทางตรงกันข้ามกลุ่มอ้างอิงสามารถพบได้เช่นเดียวกับกลุ่มที่บุคคลเลือกที่จะตั้งชื่อตามความชอบหรือความบังเอิญในคุณค่าความคิดหรือความเชื่อ
ประเภทอื่น ๆ เราสามารถหาพวกเขาเชื่อมโยงกับขนาด เป็นกลุ่มเล็ก ๆ ที่มีขนาดเล็กกว่ายี่สิบองค์ประกอบและยิ่งใหญ่กว่าจำนวนนี้หรือข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขาประกอบด้วยความคาดหวังหรือไม่คาดฝันและความสัมพันธ์ระหว่างประเภทที่รักษาสมาชิกไว้ด้วยกันขณะที่เกิดขึ้นกับกลุ่มที่เป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ
2. โครงสร้างพื้นฐาน
วิธีการจัดกลุ่มเป็นองค์ประกอบพื้นฐานเมื่อกล่าวถึง เข้าใจวิธีการและเหตุผลที่ทำงาน . นั่นคือเหตุผลจากจิตวิทยาของกลุ่มตัวแปรต่างๆจะถูกตรวจสอบจากขนาดของกลุ่มที่จะมีความเป็นผู้นำและมีอิทธิพล
3. ฟังก์ชั่นกลุ่ม
การรู้ว่ากลุ่มทำงานอย่างไรหรือโครงสร้างของโครงสร้างเหล่านี้เป็นเรื่องที่น่าสนใจอย่างยิ่งสำหรับจิตวิทยาของกลุ่ม อย่างไรก็ตามเราต้องไม่ลืมที่จะวิเคราะห์ว่าเหตุใดจึงเกิดขึ้นหรือนำไปสู่
ด้วยเหตุนี้จิตวิทยาของกลุ่มจึงมีจุดมุ่งหมาย มุ่งเน้นไปที่วัตถุประสงค์ของกลุ่มที่มีเช่นกัน หรือสิ่งที่บุคคลมองหาเมื่อสร้างส่วนหนึ่งขึ้นอยู่กับว่าเป้าหมายรายบุคคลและกลุ่มมีส่วนร่วมกันอย่างไร ดังนั้นปรากฏการณ์เช่นดึงดูดผู้คนความคิดหรือกิจกรรมที่เสนอโดยกลุ่มการค้นหากลุ่มหรือความต้องการส่วนบุคคลที่ตั้งใจจะพบโดยการเข้าร่วมกลุ่มจะเป็นแง่มุมที่ได้รับการศึกษาอย่างละเอียดโดยสาขาจิตวิทยานี้
4. อำนาจ: ความเป็นผู้นำ
ความสัมพันธ์ด้านพลังงานภายในกลุ่มเป็นอีกหนึ่งองค์ประกอบที่ศึกษาโดยจิตวิทยาของกลุ่ม และนั่นคือพลังและความสามารถในการมีอิทธิพลต่อผู้อื่นคือความคงที่ในกลุ่มใด ๆ
การปรากฏตัวของผู้นำ หรือกลุ่มบุคคลที่ทำเครื่องหมายเส้นทางที่กลุ่มควรปฏิบัติตามคือบ่อยครั้งแม้ว่าจะไม่จำเป็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งจำนวนสมาชิกในกลุ่มและเมื่อมีวัตถุประสงค์เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ความเป็นผู้นำที่ได้รับและวิธีการใช้งานเป็นประเด็นที่มีความเกี่ยวข้องสูงในเรื่องนี้อย่างไร
ภายในอำนาจความสัมพันธ์แนวคิดของผู้มีอำนาจและการเชื่อฟังด้วยความเคารพก็จะถูกวิเคราะห์ด้วย
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประเภทของภาวะผู้นำ: 5 ชั้นเรียนผู้นำที่เป็นที่นิยมมากที่สุด"
5. มีอิทธิพลต่อความสัมพันธ์
ไม่จำเป็นต้องมีการจัดตั้งกลุ่มขึ้นมาการปรากฏตัวของบุคคลใดบุคคลหนึ่งเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อทำเครื่องหมายสิ่งที่ต้องทำหรือคิดอย่างไร อย่างไรก็ตามความเป็นจริงของการเป็นสมาชิกในกลุ่มนี้มีนัยในตัวของมันเองว่าจะมีความสัมพันธ์กันระหว่างองค์ประกอบบางอย่าง ความสัมพันธนี้จะทําใหเกิดความแตกตางกัน เครือข่ายที่มีอิทธิพล ความสัมพันธ์ที่ดีในการปรับเปลี่ยนทัศนคติและความเชื่อ
สำหรับจิตวิทยาของกลุ่มนี้เป็นเขตข้อมูลที่น่าตื่นเต้นของการตรวจสอบซึ่งในการสำรวจด้านต่างๆเช่นการเห็นชอบกับกลุ่มอิทธิพลที่ความคิดเห็นของกลุ่มมีอยู่ด้วยตัวเองและเหตุผลสำหรับเรื่องนี้หรือว่าบางคนและชนกลุ่มน้อยมีความสามารถ เพื่อเปลี่ยนการรับรู้ส่วนใหญ่ ในทำนองเดียวกันกระบวนการที่กลุ่มสร้างแรงจูงใจให้สมาชิกมีความเกี่ยวข้อง
ด้วย การตัดสินใจ โดยรวม ขึ้นอยู่กับขอบเขตและอิทธิพลของสมาชิกแต่ละคนและกลุ่มโดยรวม ในแง่นี้ได้รับการแสดงให้เห็นว่ากลุ่มมีแนวโน้มที่จะมากขึ้นกว่าแต่ละผ่านกระบวนการของการจัดกลุ่มโพลาไรซ์ รูปแบบที่รุนแรงของการคิดแบบกลุ่มนี้มีแนวโน้มที่จะคิดว่าบุคคลทุกคนที่เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มคิดแบบเดียวกับที่ว่านี้คือประเด็นที่ถูกต้องถึงจุดที่สามารถบิดเบือนความเป็นจริงและติดตามอย่างแข็งขัน ความไม่ลงรอยกัน
- บางทีคุณอาจสนใจ: "การทดลองเรือนจำสแตนฟอร์ดโดย Philip Zimbardo"
6. ผลกระทบของกลุ่มต่อบุคคล
การเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มมีผลต่อเนื่องที่ชัดเจนสำหรับแต่ละบุคคล จะผ่านการซื้อความรู้และการปรับเปลี่ยนทัศนคติและความเชื่อเพื่อเพิ่มหรือลดผ่าน การอำนวยความสะดวกหรือการยับยั้งทางสังคมในการปฏิบัติงานของพวกเขา องค์ประกอบนี้จะต้องคำนึงถึงทั้งจากจิตวิทยาส่วนบุคคลและจากจิตวิทยาของกลุ่ม
7. ผลกระทบของบุคคลในกลุ่ม
เช่นเดียวกับกลุ่มที่มีผลกระทบต่อแต่ละบุคคลก็มีผลต่อกลุ่ม เราต้องไม่ลืมว่ากลุ่ม เป็นกลุ่มที่ประกอบขึ้นจากวิชาต่างๆ ที่อ่อนไหวต่อการปรับเปลี่ยนเพื่อให้วิธีดำเนินการหรือคิดถึงสมาชิกคนใดคนหนึ่งของตนสามารถคาดเดาการเปลี่ยนแปลงของระบบทั้งหมดได้ นี้สามารถมองเห็นได้ในการเป็นผู้นำดังกล่าวหรือในการเพิ่มหรือลดลงในแรงจูงใจและโพลาไรซ์ที่บุคคลอาจผลิตโดยตรงหรือโดยอ้อม
8. วงจรชีวิตของกลุ่ม
กลุ่มไม่ปรากฏออกมาจากธรรมชาติโดยธรรมชาติหรือไม่ก็เป็นทั้งที่ยังคงไม่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา จิตวิทยาของกลุ่มตระหนักถึงข้อเท็จจริงเหล่านี้ศึกษากระบวนการที่นำไปสู่การก่อตัวและการยุบเลิกของกลุ่ม จากการเป็นสมาชิกและการระบุตัวตนกับกลุ่ม จนกว่าจะมีการลดลงของความไม่พอใจและการแตก ขั้นตอนเหล่านี้สมมติว่าเขตข้อมูลของการตรวจสอบที่สามารถใช้เทคนิคและกลยุทธ์ที่แตกต่างกันในกลุ่มคอนกรีตได้
9. สุขภาพของกลุ่ม
วิธีการที่ส่วนประกอบของกลุ่มมีความเกี่ยวเนื่องกันเป็นพื้นฐานสำหรับกลุ่มที่จะอยู่ในกลุ่มเดียวกันหรือขัดกันเพื่อยุบ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลความบังเอิญของเป้าหมายความสามัคคี ของกลุ่มการมีส่วนร่วมและความมุ่งมั่นคือองค์ประกอบบางอย่างที่ช่วยในการอธิบายถึงสุขภาพของกลุ่ม
10. บทบาท
บทบาทของแต่ละเรื่องภายในกลุ่มคือสิ่งที่ถูกกำหนดให้เป็นบทบาทของพวกเขา นี้กำหนดวิธีการที่คุณคาดว่าจะมีพฤติกรรมและชนิดของกิจกรรมที่คุณจะดำเนินการ บทบาทสามารถกำหนดเองหรือกำหนดโดยสภาพแวดล้อม, ความสามารถในการอาศัยอยู่ในแบบที่เป็นแบบอย่างหรือแบบ egodistonic . มีส่วนร่วมในปรากฏการณ์เช่นอำนาจและระดับอิทธิพลอิทธิพลความสามารถในการปฏิบัติตามหรือละเลยบรรทัดฐานและวิธีการที่บุคคลแต่ละคนเกี่ยวข้องกับสมาชิกทั้งหมดของกลุ่มและส่วนที่เหลือของโลก
11. การสื่อสาร
วิธีการที่การส่งผ่านสิ่งเร้าต่างๆระหว่างองค์ประกอบต่างๆของกลุ่มสามารถอธิบายปรากฏการณ์ต่างๆเช่นอิทธิพลความพึงพอใจและระดับความสามัคคีภายใน ผ่านการสื่อสารวิสัยทัศน์จะเจรจา ร่วมกับความเคารพในโลกวัตถุประสงค์และบทบาทของแต่ละคนในชุมชน นั่นคือเหตุผลที่การศึกษาว่าเราสื่อสารกันเป็นปัจจัยสำคัญอย่างไรสำหรับจิตวิทยาของกลุ่ม
12. ความสัมพันธ์กับกลุ่มอื่น ๆ และบุคคล
ตามกฎทั่วไปกลุ่มไม่ได้โดดเดี่ยวจากส่วนที่เหลือของโลก กลุ่มนี้ตั้งอยู่ที่ บริบทเฉพาะที่คุณจะพบกับคนอื่น และกลุ่มที่อยู่นอกส่วนประกอบของพวกเขาและด้วยวิธีนี้หรืออีกวิธีหนึ่งจะมีปฏิสัมพันธ์ทั้งในระดับกลุ่มและระดับของสมาชิกแต่ละคน
ปฏิสัมพันธ์เหล่านี้เป็นส่วนที่สำคัญมากของจิตวิทยาของกลุ่มซึ่งจะเน้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับประเภทของการติดต่อที่จัดตั้งขึ้นการสร้างอุปสรรคที่ซึมผ่านได้มากหรือน้อยระหว่าง endogroup และ outgroup และความร่วมมือการแข่งขันหรือความขัดแย้งระหว่างกลุ่ม ตามเป้าหมายของคุณกันได้
บรรณานุกรมอ้างอิง:
- Rivas, M. & López, M. (2012) จิตวิทยาสังคมและองค์กร CEDE คู่มือการเตรียม PIR, 11. CEDE กรุงมาดริด
- โมราเลส, J.F. และ Huici, C. (2000) จิตวิทยาสังคม เอ็ด McGraw-Hill กรุงมาดริด
