กลุ่มบำบัด: ประวัติประเภทและขั้นตอน
แนวคิดเรื่อง "การบำบัดแบบกลุ่ม" ประกอบด้วยการแทรกแซงที่แตกต่างกันจำนวนมากซึ่งสามารถมุ่งเน้นในการจัดการปัญหาเฉพาะด้านเกี่ยวกับการได้มาซึ่งทักษะด้านพฤติกรรมและความรู้ความเข้าใจหรือเกี่ยวกับผลประโยชน์ทางสังคมของกลุ่มที่ได้รับประสบการณ์
ในบทความนี้เราจะอธิบายสิ่งที่พวกเขาเป็น ขั้นตอนของการบำบัดแบบกลุ่มและสิ่งที่มีอยู่ . นอกจากนี้เรายังจะสังเคราะห์การพัฒนาวิธีการบำบัดแบบนี้และแนวทางเชิงทฤษฎีหลักในเรื่องนี้ด้วย
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประเภทของการบำบัดทางจิตวิทยา"
ประวัติกลุ่มบำบัด
กลุ่มบำบัดตามที่เรารู้ว่ามันเริ่มพัฒนาขึ้นในทศวรรษที่ 1920 และ 1930 ในศตวรรษที่ 20 ของศตวรรษที่ผ่านมา Pratt ใช้การแทรกแซงของกลุ่มผู้บุกเบิก สำหรับการจัดการวัณโรคในขณะที่ Lazell ทำกับผู้ป่วยจิตเภท
การวิเคราะห์ทางจิตซึ่งมีความนิยมอย่างมากในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20 มีอิทธิพลอย่างมากต่อการบำบัดกลุ่มแรก ๆ Wender ได้ถ่ายทอดแนวคิดของ Sigmund Freud ในการทำงานของครอบครัวไปยังกลุ่มผู้ให้การรักษาในขณะที่ Schilder ได้ใช้การวิเคราะห์ความฝันและการเปลี่ยนผ่านเป็นวิธีการ
จิตวิทยาของ Moreno เป็นหนึ่งในการบำบัดกลุ่มแรกที่ได้รับความเกี่ยวข้องบางอย่าง โมเรโนทำงานกลุ่มพลวัตผ่านขั้นตอนการแสดงละครที่เน้นอารมณ์ความรู้สึกที่ใกล้เคียงกับการตีความ ในเวลาเดียวกันในยุค 30 และยุค 40, Redl เริ่มใช้กลุ่มบำบัดในเด็กและ Slavson ทำแบบเดียวกันกับวัยรุ่น
กลุ่มบำบัดกลายเป็นที่นิยมในสหรัฐอเมริกาหลังสงครามโลกครั้งที่สอง Slavson ก่อตั้งสมาคมจิตบำบัดอเมริกันขณะที่คู่แข่งของเขาคือ Moreno ได้ก่อตั้งสมาคมจิตสังคมอเมริกัน (American Society of Group Psychotherapy) ต่อมาโรงเรียนอื่น ๆ และผู้เขียนมีอิทธิพลอย่างมากต่อการบำบัดเช่น Gestalt, neofreudianos, Ellis หรือ Carl Rogers
จากยุค 60 ประเพณีที่แตกต่างกันเฉพาะและพัฒนา มันเริ่มที่จะแยกความแตกต่างระหว่างการรักษาอย่างชัดเจนเน้นการรักษาความผิดปกติเฉพาะและคนอื่น ๆ ใกล้กับสิ่งที่เรารู้ว่าวันนี้เป็น psychoeducation การบำบัดด้วยความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพฤติกรรม พวกเขาได้รับความเกี่ยวข้องอย่างมากในด้านการปฏิบัติมากที่สุดของกลุ่มบำบัด
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "Jacob Levy Moreno's psychodrama: มันคืออะไร?"
ประเภทของกลุ่ม
มีหลายวิธีในการจำแนกกลุ่มบำบัด เราจะเน้นที่ความแตกต่างพื้นฐานที่สุดบางส่วนโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่กล่าวถึงองค์ประกอบและโครงสร้างของกลุ่ม
1. การวิจัยเชิงจิตและกระบวนการเป็นศูนย์กลาง
กลุ่มวิชาจิตวิทยามีวัตถุประสงค์เพื่อให้สมาชิกของตน ข้อมูลและเครื่องมือในการจัดการกับความยากลำบาก . พวกเขาสามารถมุ่งเน้นไปที่โรคเช่นกลุ่ม psychoeducational สำหรับสมาชิกในครอบครัวของผู้ที่มีโรคจิตหรือโรคสองขั้วหรือในหัวข้อที่เฉพาะเจาะจงเช่นการศึกษาทางอารมณ์สำหรับวัยรุ่น
ในทางตรงกันข้ามกลุ่มที่เน้นกระบวนการนี้ใกล้ชิดกับประเพณีของจิตบำบัดและเชิงประสบการณ์ให้ความสนใจกับประโยชน์ของความสัมพันธ์กลุ่ม ส่งเสริมการแสดงออกทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงทางจิตวิทยา ในคนที่เข้าร่วม
2. ขนาดเล็กและใหญ่
มักจะพิจารณาว่ากลุ่มบำบัดมีขนาดเล็กเมื่อเกิดระหว่างระหว่าง 5 ถึง 10 คนโดยประมาณ ในกลุ่มเหล่านี้ปฏิสัมพันธ์และความสามัคคีมีมากขึ้นและในหลายกรณีความสัมพันธ์ใกล้ชิดจะถูกสร้างขึ้น ขนาดที่เหมาะสมของกลุ่ม ตามที่ผู้เชี่ยวชาญมีอยู่ระหว่าง 8 ถึง 10 คน
กลุ่มใหญ่จะมีประสิทธิผลมากขึ้น แต่พวกเขามีแนวโน้มที่จะอำนวยความสะดวกในการจัดตั้งกลุ่มย่อยและการแบ่งงาน นอกจากนี้ผู้เข้าร่วมในกลุ่มใหญ่มักจะรู้สึกไม่พึงพอใจน้อยกว่าคนกลุ่มเล็ก ๆ
3. เป็นเนื้อเดียวกันและไม่เหมือนกัน
ความสม่ำเสมอหรือความไม่เท่าเทียมกันของกลุ่มสามารถได้รับการประเมินตามเกณฑ์เดียวเช่นการปรากฏตัวของปัญหาเดียวหรือหลายหรือระดับทั่วไป ตัวอย่างเช่นสมาชิกในกลุ่มสามารถเปลี่ยนแปลงได้ เพศอายุสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมชาติพันธุ์ ฯลฯ
กลุ่มที่เป็นเนื้อเดียวกันมีแนวโน้มที่จะทำงานได้เร็วขึ้นเพื่อสร้างความสามัคคีและมีปัญหาน้อยลง แม้จะมีความหลากหลายไม่เหมือนกันโดยเฉพาะอย่างยิ่งในความผิดปกติหรือความยากลำบากก็ตามก็อาจเป็นประโยชน์มากที่จะนำเสนอทางเลือกด้านพฤติกรรมที่แตกต่างกัน
4. ปิดและเปิด
ในกลุ่มปิดคนที่มีส่วนร่วมในการสร้างกลุ่มยังมีอยู่เมื่อมันสิ้นสุดลงในขณะที่ ในกลุ่มสมาชิกเปิดแตกต่างกันไปในระดับมากขึ้น โดยปกติเพราะพวกเขายังคงใช้งานได้นาน
กลุ่มปิดก่อให้เกิดการติดต่อกันมากขึ้น แต่มีความเสี่ยงต่อการจากไปของสมาชิกกลุ่มที่เปิดอยู่มีการใช้ตัวอย่างเช่นในโรงพยาบาลจิตเวชและในสมาคมต่างๆเช่น Alcoholics Anonymous
- บางทีคุณอาจสนใจ: "การรักษาด้วยระบบ: มันคืออะไรและหลักการอะไรที่มันเป็นพื้นฐาน?"
ขั้นตอนการบำบัดด้วยกลุ่ม
ในส่วนนี้เราจะอธิบายสี่ เฟสบำบัดกลุ่มตาม Gerald Corey . แม้ว่าผู้เขียนคนอื่น ๆ จะพูดถึงขั้นตอนต่างๆ แต่การจำแนกประเภทขั้นตอนกระบวนการกลุ่มส่วนใหญ่จะรวมกันอยู่ในประเด็นสำคัญ
1. ระยะเริ่มต้นหรือแนวการปฐมนิเทศ
ในขั้นตอนการปฐมนิเทศงานหลักของนักบำบัดโรคคือ สร้างความเชื่อมั่นของสมาชิกในกลุ่ม ต่อเขาและต่อส่วนที่เหลือของผู้เข้าร่วมประชุม บรรทัดฐานทั้งชัดเจนและโดยนัยต้องมีความชัดเจน มักมีการปะทะกันระหว่างความต้องการในการเป็นอิสระและความเป็นของกลุ่ม
2. ขั้นตอนการเปลี่ยน
หลังจากระยะเริ่มแรกเป็นไปได้ สมาชิกรู้สึกสงสัย เกี่ยวกับประโยชน์ที่พวกเขาจะได้รับจากกลุ่มเช่นเดียวกับความกลัวของการสัมผัส เป็นเรื่องปกติที่ความขัดแย้งเกิดขึ้นระหว่างสมาชิกและอำนาจของนักบำบัดโรคที่ได้รับการสอบสวน
3. สนามกีฬา
Corey กล่าวว่าในช่วงการทำงานมีความสามัคคีระหว่างผู้มีส่วนร่วม การแก้ไขปัญหาและข้อขัดแย้งที่เฉพาะเจาะจง ที่เกิดขึ้นในกลุ่มตัวเอง นักบำบัดโรคสามารถท้าทายสมาชิกเพื่อที่จะก้าวสู่เป้าหมายการรักษา
ขั้นตอนสุดท้ายหรือการรวมกิจการ
ในขั้นตอนการรวมบัญชีก การสรุปความคืบหน้าของสมาชิก ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อรวบรวมประสบการณ์ของกลุ่มบำบัดในชีวิตประจำวัน
ผู้เข้าร่วมอาจรู้สึกอึดอัดและกลัวที่จะเผชิญกับปัญหาใหม่ ๆ โดยปราศจากความช่วยเหลือจากเพื่อนร่วมงานและนักบำบัดโรคดังนั้นจึงควรเตรียมการสรุปผลให้ดีและวางแผนการติดตามผลในกรณีที่จำเป็น
