yes, therapy helps!
Gua ลิงชิมแปนซีโตขึ้นเป็นลูกมนุษย์

Gua ลิงชิมแปนซีโตขึ้นเป็นลูกมนุษย์

มีนาคม 28, 2024

ประวัติความเป็นมาของจิตวิทยาเต็มไปด้วยการศึกษาและการทดลองที่ผิดปกติซึ่งแทบจะไม่เป็นธรรมหรือเป็นไปได้ในปัจจุบัน เหตุผลก็คือการศึกษาจำนวนมากเหล่านี้ขึ้นอยู่กับการทดลองกับเด็กวัยรุ่นวัยรุ่นหรือผู้ที่มีความผิดปกติทางจิตหรือจิตเวชบางชนิดไม่สามารถตัดสินใจหรือเข้าใจถึงผลกระทบเหล่านี้ได้

หนึ่งในการทดลองเหล่านี้คือลิงชิมแปนซี Gua ดำเนินการโดยนักจิตวิทยา W. N. Kellogg . นี่เป็นการสืบสวนเกี่ยวกับพฤติกรรมและการเรียนรู้ที่ Gua เลี้ยงดูมาเป็นเวลาหลายเดือนในครอบครัวโดยมีจุดประสงค์เพื่อตรวจสอบว่าลิงชิมแปนซีสามารถได้รับการศึกษาเช่นเดียวกับลูกคนอื่น ๆ หรือไม่


  • บทความที่เกี่ยวข้อง: "กรณีที่น่าทึ่งของกอริลลาที่ถูกยกขึ้นเป็นเด็กมากขึ้น"

ในฐานะพ่อและลูกสาว: Chimpanzee Gua และ W. N. Kellogg

ในช่วงทศวรรษที่ 1930 วิน ธ รัพเอ็น. เคลล็อกก์นักจิตวิทยาและศาสตราจารย์จากมหาวิทยาลัยโคลัมเบียมีความเชี่ยวชาญด้านกระบวนการปรับอากาศการเรียนรู้และพฤติกรรมของมนุษย์ ความแตกต่างระหว่างสัตว์กับมนุษย์ในแง่ของการเรียนรู้และพฤติกรรม .

เคลลอกก์ได้ชักชวนลิงชิมแปนซีตัวเมียอายุสองเดือนและพาเธอไปที่บ้านของเธอด้วยความตั้งใจที่จะให้ความรู้แก่เธอเช่นเดียวกับที่เธอทำกับโดนัลด์ลูกชายของเธอซึ่งตอนนั้นยังอายุไม่ถึง 1 ขวบ เป็นเวลาหลายเดือน, Kellog ยกพวกเขาราวกับว่าพวกเขาเป็นพี่น้อง อุทิศความสนใจความสนใจและความห่วงใยให้กับแต่ละคนโดยมีจุดมุ่งหมายในการใคร่ครวญและวิเคราะห์วิวัฒนาการและการเรียนรู้ของทั้งสอง


สัตว์ที่ได้รับเลือกให้ศึกษาได้รับรางวัลในนามของ Gua และโดยที่เธอไม่รู้เป้าหมายมีจุดมุ่งหมายที่จะเปิดเผยความแตกต่างบางอย่างระหว่างกระบวนการและความก้าวหน้าในการเรียนรู้ระหว่างสัตว์กับมนุษย์เริ่มที่จะเริ่มต้น

ผล: บางอย่างที่ไม่คาดคิด

หลังจากเก้าเดือนของการอยู่ร่วมกันผลไม่ได้ทั้งหมดที่คาดไว้โดย Kellogg เนื่องจากสั้น, Gua จบลงด้วยการเรียนรู้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพมากกว่าลูกชายของเขา และเด็กเล็ก ๆ คนหนึ่งก็ได้พฤติกรรมในการพัฒนาลิงชิมแปนซีเหมือนกับพยายามทำทุกอย่างด้วยปากหรือเปล่งเสียงหอน

นั่นคือระดับการเรียนรู้ของเด็กที่ส่วนใหญ่ของสำนวนและนิสัยที่เขาได้เรียนรู้จาก Gua จะยังคงเหมือนเดิมตลอดชีวิตของเขา

ผลิตภัณฑ์ของการตรวจสอบนี้เกิดขึ้นกับผลงาน ลิงและเด็ก, ตีพิมพ์ในปี 1931 และซึ่งไม่ได้รับการยกเว้นจากการวิจารณ์และการโต้เถียง ในข้อความของเขา Kellogg รายละเอียดแต่ละคนและทุกกิจกรรมการเรียนรู้และเกมที่เขาทำกับทั้งสองเช่นเดียวกับผลกระทบที่พวกเขามีต่อเด็ก


เป็นผลให้นักจิตวิทยาชาวอเมริกันได้รับการวิพากษ์วิจารณ์อย่างรุนแรงและไร้ความปรานีที่ พวกเขากล่าวหาว่าเขาได้บังคับให้ลูกชายและสัตว์ของเขาทำการทดลองที่จะทำให้เครื่องหมายบนทั้งสอง สำหรับชีวิต ผลกระทบของการวิจารณ์หยั่งรากลึกลงไปใน Kellogg ผู้ซึ่งยอมรับว่าเขาผิด

  • "สายพันธุ์ของเรามีความชาญฉลาดกว่าชาว Neanderthals หรือไม่"

การทดลองทำอย่างไรระหว่างการผสมพันธุ์กับลูกน้อย?

ในช่วงเริ่มต้นของการสืบสวนก็เน้นการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับสถานะทางกายภาพของทั้ง Gua และ Donald เล็กน้อย ทั้ง Kellogg และภรรยาของเขาพร้อมด้วยกลุ่มนักวิจัยรวบรวมข้อมูลเช่นน้ำหนักความดันโลหิตหรือการตอบสนองแล้ว เริ่มต้นด้วยกิจกรรมและการทดสอบที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ .

ในอีก 9 เดือนข้างหน้า Kellogg และภรรยาของเขายก Gua เช่นเดียวกับที่พวกเขาเลี้ยงดูลูกชายราวกับว่าพวกเขาเป็นพี่น้องกัน การบันทึกข้อมูลในการถ่ายทำและการอธิบายถึงการเปลี่ยนแปลงหรือความก้าวหน้าในแต่ละส่วนอย่างละเอียด

ข้อมูลที่ได้รับจาก Kellogg และทีมงานของเขาเน้นไปที่ด้านต่างๆเช่นความจำความสามารถในการวาดเสียงหรือภาษาการใช้ความคล่องแคล่วด้วยตนเองการเคลื่อนไหวการแก้ปัญหาปฏิกิริยาของความกลัวและความกลัวการเชื่อฟังและความสามารถในการตอบสนอง จี้

ผลลัพธ์คืออะไร?

ในช่วงเวลาที่ศึกษากินเวลา Kellogg สังเกตว่ากัวพัฒนาความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมของมนุษย์ได้อย่างไร , ถึงจุดของการสั่งซื้อต่อไปนี้และปฏิบัติตามแนวทางที่ดีกว่า "พี่ชาย" โดนัลด์ของเขา พฤติกรรมอื่น ๆ ที่ Gua เรียนรู้ก็คือความสามารถในการขอคนหนึ่งคนจูบคนอื่นและเรียนรู้ที่จะกินเพื่อตนเองเช่นเดียวกับมนุษย์หรืออาบน้ำตัวเอง

ในทางกลับกันโดนัลด์มีลักษณะเด่นคือเขาเลียนแบบได้ดีมากในขณะที่ Gua ในนักเรียนที่ได้รับการศึกษาซึ่งสามารถค้นพบฟังก์ชั่นและระบบสาธารณูปโภคของโดนัลด์ได้และแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจที่ดีขึ้นของเกมและกิจกรรมต่างๆที่พวกเขาดำเนินการอยู่นั้นมนุษย์เพียงเล็กน้อยได้ทุ่มเทให้กับการเลียนแบบหรือทำซ้ำเท่านั้น ลิงชิมแปนซีได้

เป็นผลให้โดนัลด์เล็ก ๆ น้อย ๆ ก็เริ่มลอกเลียนแบบท่าทางพฤติกรรมและภาษาของกัวด้วยการใช้เสียงตะโกนเสียงกรนและเสียงจากสัตว์และ ประสบปัญหาการล่าช้าในการพัฒนาภาษา และปัญหาการสื่อสารที่โดดเด่น นี่เป็นหนึ่งในสาเหตุที่ทำให้ Kellogg ตัดสินใจที่จะหยุดการทดสอบหลังจากเก้าเดือนของการทดสอบแม้จะมีความก้าวหน้าของ Gua ก็ตาม หลังจากเวลานี้แยก "พี่น้อง" สองคนและกัวก็กลับไปที่สวนสัตว์ออเรนจ์พาร์คซึ่งเป็นที่ที่สกัดได้และไม่สามารถปรับตัวให้ตายในปีต่อไปได้

สำหรับโดนัลด์เขามีอายุได้ 19 เดือนเมื่อสิ้นสุดการทดลองและเขายังสามารถแสดงคำพูดได้เพียงเล็กน้อยในขณะที่เด็กที่อายุน้อยของเขาควรมีอย่างน้อยห้าสิบและจะเป็น สามารถเริ่มต้นสร้างประโยคและวลี โชคดีที่เขาได้รับการชดเชยในภายหลังสำหรับข้อเสียนี้และจบการศึกษาในมหาวิทยาลัย

สรุปได้จากการศึกษาครั้งนี้?

ในแง่ของกระบวนการเรียนรู้ Kellogg ได้ข้อสรุปว่าอย่างน้อยในช่วงวัยเด็ก, เด็กมีอิทธิพลอย่างมาก และในปีแรกของชีวิตความสามารถของเขาจากเหตุผลและสติปัญญาสามารถเทียบเคียงกับสัตว์ของสติปัญญาของลักษณะคล้ายกับลิงชิมแปนซี

อย่างไรก็ตามหลังจากที่เส้นทางเหล่านี้ถูกแยกออกจากกันมนุษย์สามารถพัฒนาระดับสติปัญญาและความสามารถที่สูงขึ้นได้

เกี่ยวกับการพัฒนาทางสติปัญญาของชิมแปนซีวิธีเคลลอกก์อาจสะท้อนให้เห็นว่าสิ่งเหล่านี้ในช่วงเดือนแรกของชีวิตมีความสามารถในการพัฒนาภาษาที่คล้ายคลึงกับมนุษย์แม้ว่า ไม่สามารถพูดได้ . ในทำนองเดียวกันถึงแม้จะมีทักษะในการทำเครื่องมือง่ายๆ แต่ก็มีความแตกต่างกันอย่างมากในความสามารถของความคิดระหว่างลิงชิมแปนซีและมนุษย์


Gua (มีนาคม 2024).


บทความที่เกี่ยวข้อง