ทฤษฎีข่าวกรองของ Guilford

มีนาคม 31, 2024

ปัญญาเป็นตัวสร้างที่ซับซ้อน ว่าตลอดประวัติศาสตร์ได้รับการ conceptualized ในรูปแบบที่แตกต่างกันโดยผู้เขียนที่แตกต่างกัน

จากมุมมองแบบคลาสสิกว่าหน่วยสืบราชการลับถือว่าเป็นความสามารถเฉพาะและรวมกันเป็นหนึ่งเดียวกับผู้อื่นซึ่งถือว่าเป็นชุดของความสามารถที่เป็นอิสระในหมู่พวกเขาและผ่านคนอื่น ๆ ที่ระบุถึงการมีอยู่ของชุดทักษะที่มีการจัดลำดับชั้น มีทฤษฎีและโมเดลมากมายที่พยายามอธิบายว่าสติปัญญาคืออะไรโครงสร้างของมันเป็นอย่างไรและมีลักษณะอย่างไร

หนึ่งในทฤษฎีเหล่านี้คือ ทฤษฎีความฉลาดของกิลฟอร์ด .

บทความที่เกี่ยวข้อง: "ทฤษฎีของปัญญามนุษย์"

ปัญญาเป็นตัวสร้าง

ดังที่ได้กล่าวมาแล้วมีความหลากหลายของมุมมองเกี่ยวกับความหมายของคำว่าหน่วยสืบราชการลับหมายถึงอะไรและการสืบสวนดำเนินการได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างมากในการศึกษาและการวิเคราะห์

อย่างไรก็ตามโดยทั่วไปเราสามารถพิจารณาว่าเป็นความสามารถหรือ ชุดของความสามารถทางจิตที่ช่วยให้การปรับตัวของเรา ช่วยให้เราสามารถจัดการทรัพยากรทางปัญญาของเราได้อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุดเมื่อจัดการกับสถานการณ์ต่างๆ

ขอบคุณข้อมูลที่เราสามารถทำได้ จับและวิเคราะห์ข้อมูลอย่างถูกต้อง จากสิ่งแวดล้อมหรือจากตัวเราสร้างกลยุทธ์และวิธีการจัดการทรัพยากรและแก้ไขปัญหาวางแผนพฤติกรรมของเราและดำเนินการให้สำเร็จ

บางทีคุณอาจสนใจ: "ทฤษฎีฟรานซิสกัลตันเรื่องสติปัญญา"

ทฤษฎีความฉลาดของกิลฟอร์ด

Joy Paul Guilford เป็นนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน ซึ่งการมีส่วนร่วมในการศึกษาเรื่องปัญญาจะรวมกันอยู่ในทฤษฎีของหน่วยสืบราชการลับที่ร่วมกับ Raymond Cattell และ Thurstone เป็นหนึ่งในรูปแบบของการมีส่วนร่วมที่เกี่ยวข้องมากที่สุดในแง่ความคิดของสติปัญญาเป็นชุดของทักษะ

รูปแบบ Guilford ขึ้นอยู่กับการพิจารณาของสติปัญญาเป็นกระบวนการที่มนุษย์แปลงข้อมูลสิ่งแวดล้อมเป็นเนื้อหาจิตใจเพื่อให้เขามีวิสัยทัศน์ในการดำเนินงานของ ผู้เขียนกำหนด สามมิติแยกต่างหากและเป็นอิสระ ขึ้นอยู่กับการรับรู้การเปลี่ยนแปลงข้อมูลและการตอบสนองการออก

โดยเฉพาะพูดถึง องค์ประกอบหรือองค์ประกอบการป้อนข้อมูลการดำเนินการและองค์ประกอบของผลผลิตหรือผลิตภัณฑ์ s แบบจำลองของเขาจึงเป็นแบบสามมิติและมักแสดงเป็นก้อนซึ่งปฏิสัมพันธ์ระหว่างสามมิติขนาดใหญ่มีความสัมพันธ์กับรูปแบบต่างๆได้ถึง 120 ปัจจัย

เป็นแบบจำลองทางอนุกรมวิธานที่พิจารณาความสามารถที่แตกต่างกันเป็นแบบไม่มีลำดับชั้นเป็นทักษะที่แตกต่างกันเป็นอิสระ สติปัญญาจึงเป็นชุดของทักษะที่แยกออกจากกันซึ่งจะช่วยให้เราสามารถปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมได้

คุณอาจสนใจ: "ทฤษฎีของการ์ดเนอร์แห่งความฉลาด"

ทั้งสามมิติของ Guilford

สำหรับทฤษฎีการข่าวกรองของกิลฟอร์ดสามมิติหลักของทักษะแต่ละด้านที่ปรับสติปัญญาคือสามส่วนคือเนื้อหาหรือการรับรู้การปฏิบัติงานที่ดำเนินการกับพวกเขาและในที่สุดผลิตภัณฑ์หรือผลของการพัฒนาครั้งแรก .

1. เนื้อหา

ตามเนื้อหาเข้าใจชุดข้อมูลและข้อมูลทั้งหมดที่เก็บรวบรวมได้ไม่ว่าจะจากสภาพแวดล้อมภายนอกหรือจากตัวเนื้อหา ส่วนใหญ่เกี่ยวกับ ข้อมูลโดยไม่ต้องทำงานใด ๆ ที่จะทำกับพวกเขา . ในระยะสั้นเรากำลังพูดถึงองค์ประกอบพื้นฐานที่เอเจนซี่ทำงานเพื่อพัฒนาเนื้อหาจากการดำเนินงาน

ภายในเนื้อหาเราสามารถหาข้อมูลประเภทต่างๆได้

ที่ร่าง: เกี่ยวกับข้อมูลภาพที่เราจับภาพนั่นคือภาพ
เป็นสัญลักษณ์: เป็นข้อมูลภาพ แต่ในกรณีนี้เป็นองค์ประกอบที่ใช้เป็นสัญญาณของภาษาเพื่อแสดงแนวคิดหรือแนวคิดและไม่มีความหมายสำหรับตัวเอง
อรรถศาสตร์: เนื้อหาจิตที่เชื่อมโยงกับความหมายของสัญลักษณ์
เกี่ยวกับพฤติกรรมหรือพฤติกรรม: ข้อมูลทั้งหมดที่มาจากการเชื่อมต่อกับสิ่งแวดล้อมหรือกับบุคคลอื่น ประกอบด้วยท่าทางความปรารถนาเจตนาหรือทัศนคติ

2. กระบวนการหรือการดำเนินงาน

การดำเนินงานหมายถึงชุดของขั้นตอนที่เอเจนซี่ดำเนินการเพื่อเปลี่ยนข้อมูลการป้อนข้อมูลให้เป็นข้อมูลการส่งออกอื่น ๆ กล่าวคือการประมวลผลข้อมูลของเนื้อหาในลักษณะที่ผลิตภัณฑ์บางตัวถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของการตอบสนองทางจิตใจหรือทางกายภาพ

ในการดำเนินงานเหล่านี้เราพบกระบวนการต่อไปนี้:

ความรู้ความเข้าใจ : ความตระหนักหรือความเข้าใจในข้อมูล มันขึ้นอยู่กับความสามารถในการดึงความหมายของข้อมูลที่เก็บรวบรวม
หน่วยความจำ : ขึ้นอยู่กับการเก็บรักษาข้อมูลเพื่อที่จะใช้งานได้ในบางเวลาด้วย
การผลิตที่ผันแปร : การสร้างทางเลือกที่เป็นไปได้ขึ้นอยู่กับข้อมูลที่ได้รับก่อนหน้านี้ เกี่ยวข้องกับการรวมข้อมูลก่อนหน้าเพื่อเลือกการตอบสนองที่เหมาะสม
การผลิตที่แตกต่างกัน : มันเป็นการกระทำของการสร้างทางเลือกที่แตกต่างจากคนนิสัยและมีอยู่ในหน่วยความจำมันขึ้นอยู่กับการสร้างการตอบสนองใหม่จากข้อมูลที่ได้รับโดยไม่ต้อง
การประเมินผล : การเปรียบเทียบระหว่างเนื้อหาที่แตกต่างกันซึ่งทำให้สามารถสร้างความสัมพันธ์ได้

3. ผลิตภัณฑ์

ผลิตภัณฑ์ที่สามารถเข้าใจได้คือ ผลของการแปลงที่ดำเนินการ ผ่านการดำเนินการกับเนื้อหา ดังนั้นมันหมายถึงการแสดงออกหรือการตอบสนองที่สร้างขึ้นโดยพวกเขาไม่ว่าจะเป็นพฤติกรรมหรือจิตใจ

ภายในผลิตภัณฑ์, ทฤษฎีความฉลาดของ Guilford พิจารณาถึงการดำรงอยู่ของหลายประเภท .

หน่วย : คำตอบง่ายๆและขั้นพื้นฐาน คำความคิดหรือการกระทำเบื้องต้น
ชั้นเรียน : conceptualizations หรือองค์กรของหน่วยที่คล้ายกันในบางแง่
ความสัมพันธ์ : มันเป็นความคิดของการเชื่อมต่อระหว่างการจัดการข้อมูลที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่นฟ้าผ่าเชื่อมโยงกับฟ้าผ่า
ระบบ : องค์กรของข้อมูลที่หลากหลายที่มีปฏิสัมพันธ์กับแต่ละอื่น ๆ
แปลง : การดัดแปลงใด ๆ ที่ดำเนินการเกี่ยวกับข้อมูลที่เก็บรวบรวม
ผลกระทบ : การสร้างการเชื่อมต่อระหว่างข้อมูลที่แนะนำโดยองค์ประกอบเฉพาะโดยไม่มีการเชื่อมต่อนี้ปรากฏเป็นข้อมูลเฉพาะ ความสัมพันธระหวางสาเหตุหรือความแปรปรวนระหวางองคประกอบ

ความคิดที่แตกต่างและความคิดสร้างสรรค์

ไม่ว่าทฤษฎีการข่าวกรองของคิงฟอร์ดจะมีผลมากหรือน้อยก็ตามการมีส่วนร่วมสำคัญและสำคัญที่สุดประการหนึ่งในแนวคิดเรื่องความฉลาดคือการผสมผสานระหว่างความคิดที่แตกต่างกันเป็นองค์ประกอบที่โดดเด่นซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของความฉลาด ก่อนหน้านี้ มันไม่ได้คิดว่าการสร้างทางเลือกเป็นตัวบ่งชี้ของสติปัญญา จากการศึกษาของเขาในการค้นหาทางเลือกเดียวที่ถูกต้อง

จาก Guilford, อย่างไรก็ตาม, การศึกษาความคิดสร้างสรรค์เริ่มทำงาน เป็นส่วนหนึ่งของความสามารถทางปัญญา การสร้างทางเลือกในการตอบสนองใหม่ที่มีประสิทธิภาพเท่าเทียมกันหรือมีประสิทธิภาพมากกว่าที่ได้รับการยอมรับก่อนจะช่วยให้สามารถปรับเปลี่ยนและดำเนินการได้อย่างยืดหยุ่นในสถานการณ์ที่เป็นที่รู้จักและอาจสร้างผลลัพธ์ใหม่ ในความเป็นจริงวันนี้การปรากฏตัวของความคิดสร้างสรรค์เป็นความต้องการขั้นพื้นฐานที่จะพูดคุยเกี่ยวกับวิชาที่มีพรสวรรค์ทางปัญญา