yes, therapy helps!
วิธีการพูดคุยกับผู้ที่เป็นโรคสมองเสื่อม: 15 เคล็ดลับในการสื่อสาร

วิธีการพูดคุยกับผู้ที่เป็นโรคสมองเสื่อม: 15 เคล็ดลับในการสื่อสาร

มีนาคม 3, 2024

ชุดของโรคและความผิดปกติที่เรียกว่า dementias คือ หนึ่งในความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดที่ยากำลังเผชิญอยู่ในปัจจุบัน . ความชุกของความผิดปกติประเภทนี้เพิ่มขึ้นเมื่อเวลาผ่านไปมีจำนวนผู้ป่วยสูงอายุขึ้นเรื่อย ๆ และมีผู้ป่วยมาปรึกษาหารือกันมากขึ้นเรื่อย ๆ

นักจิตวิทยาและนักประสาทวิทยาเช่นเดียวกับผู้เชี่ยวชาญด้านวิชาชีพอื่นในสาขาสุขภาพหรือแม้แต่การดูแลทางสังคมต้องเตรียมพร้อมอย่างถูกต้องเพื่อจัดการกับผู้ป่วยประเภทนี้โดยคำนึงถึงปัญหาที่เป็นไปได้ที่อาจเกิดขึ้น .

ในหมู่พวกเขาเราสามารถหาด้านพื้นฐานที่สามารถทำให้การปฏิสัมพันธ์ยากมากทั้งเพื่อประเมินความสามารถของพวกเขาและเพื่อดำเนินการรักษาที่แตกต่างกันที่ช่วยรักษาและเพิ่มขีดความสามารถของพวกเขา: การสื่อสาร นั่นคือเหตุผลที่ในบทความนี้เราจะพูดถึงชุดเล็ก ๆ ด้านต่างๆที่ควรคำนึงถึงเมื่อพูดคุยกับผู้ป่วยโรคสมองเสื่อมขั้นสูง .


  • บทความที่เกี่ยวข้อง: "//psicologyczneje.com/clinica/tipos-demencias"

ระลึกถึงแนวคิดเรื่องภาวะสมองเสื่อมในระยะสั้น

เราเข้าใจภาวะสมองเสื่อมก่อนที่จะมีความผิดปกติของลักษณะที่เกิดขึ้นจากการสูญเสียหรือความเสื่อมของจิตปัญญาหนึ่งหรือหลายคนซึ่งการเปลี่ยนแปลงทำให้เกิดปัญหาในชีวิตประจำวันหรือการลดคุณภาพชีวิตของผู้ป่วย (กระตุ้นข้อ จำกัด ที่ไม่มีอยู่จริงก่อนหน้านี้) มักเป็นเรื่องเกี่ยวกับ การเสื่อมสภาพที่ก้าวหน้าไปเรื่อย ๆ และไม่สามารถย้อนกลับได้ แม้ว่าจะมีบางอย่างที่สามารถรักษาได้หรือในบางกรณีก็มีการกู้คืนเต็มรูปแบบ (เช่นที่เกิดจากการติดเชื้อ)

การเสื่อมสภาพนี้มักจะเกิดจากสาเหตุอินทรีย์แม้ว่าในบางกรณีสาเหตุที่แน่นอนสำหรับการเกิดขึ้นของมันไม่เป็นที่รู้จัก (แม้ว่าจะมีการเปลี่ยนแปลง neurochemical และโครงสร้างที่รู้จักกันซึ่งสร้างหรือมีส่วนร่วมในอาการไม่ได้เกิดขึ้นก็ตาม) วิวัฒนาการอาจมีความผันแปรได้ในแต่ละกรณีแม้จะมีแนวโน้มที่จะเกิดการเสื่อมสภาพก้าวหน้าหรือในกรณีส่วนใหญ่ก็จะถูกย้ายไป


  • คุณอาจสนใจ: "การรักษาที่ไม่ใช่เภสัชวิทยาของภาวะสมองเสื่อม: ไม่ทำงาน?"

วิธีการพูดคุยกับคนที่เป็นโรคสมองเสื่อม

มีภาวะสมองเสื่อมแตกต่างกันซึ่งอาจส่งผลต่อความสามารถที่แตกต่างกัน ในหลายกรณีมันจะจบลงด้วยการนำเสนอการเสื่อมสภาพ ความสามารถในการเข้าร่วม, จำ, รักษาหรือแม้กระทั่งเข้าใจ และการประมวลผลสิ่งที่พวกเขาบอกว่าสามารถทำให้มันซับซ้อนในการรักษาและแม้แต่การประเมินพวกเขา นั่นคือเหตุผลที่ด้านล่างเรามีชุดของตัวชี้วัดที่อาจเป็นประโยชน์ในการรักษาผู้ป่วยที่มีลักษณะเหล่านี้

1. พูดชัดเจนและเปล่งเสียง

ประเด็นสำคัญเมื่อสื่อสารกับผู้ป่วยโรคสมองเสื่อมเป็นความจริงที่ว่า ยินดีที่จะปรับตัวให้เข้ากับความต้องการของบุคคล . เสียงของเราควรปรับให้เข้ากับสิ่งที่คนต้องการและควรจะสามารถเข้าใจสิ่งที่เราแสดงออกได้ Vocalize เป็นพื้นฐาน


2. ประโยคสั้น ๆ ก้าวช้า

การใช้โครงสร้างที่ซับซ้อนมากเกินไปจะขัดขวางความเข้าใจของผู้ป่วย จำเป็นต้องใช้ศัพท์ที่ปรับตามความสามารถของผู้ป่วย (รวมถึงความรู้และระดับการศึกษา) และวลีที่สั้นและชัดเจนยิ่งขึ้น หลีกเลี่ยงความงงงวยและใช้จังหวะช้าลง .

3. ทำซ้ำสิ่งต่างๆ

ไม่ว่าจะมีปัญหาในการเข้ารหัสข้อมูลใหม่ ๆ รักษาหรือให้ความสนใจก็อาจเป็นเรื่องยากสำหรับคนที่มีภาวะสมองเสื่อมขั้นสูงหรือน้อยกว่าในการจับภาพสิ่งที่ต้องการจากช่วงแรก การทำซ้ำคำแนะนำอาจมีความจำเป็นมากกว่าที่จำเป็นทั้งนี้ขึ้นอยู่กับกรณี

4. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณเข้าใจสิ่งที่คุณพูด

เชื่อมโยงกับข้างต้นเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้แน่ใจว่าผู้ป่วยเข้าใจสิ่งที่ได้รับการร้องขอ นี้จะต้องทำในลักษณะที่ ว่าผู้ป่วยไม่รู้สึกเยาะเย้ยหรือไม่ดีที่ต้องมีคำอธิบายใหม่ .

และต้องจำไว้ว่าคนจำนวนมากแม้ว่าจะมีความสามารถพอเพียง แต่แกล้งทำเป็นเข้าใจว่าพวกเขาบอกอะไรด้วยความอับอายหรือด้วยความปรารถนาทางสังคมและนี่คือสิ่งที่ขัดขวางการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ

5. อดทนความขุ่นเคืองและไม่โกรธ

ความจริงที่ว่าคนเราไม่เข้าใจสิ่งที่เราต้องการจะพูดไม่ได้ผลดีหรือไม่มีการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพระหว่างผู้ป่วยและนักบำบัดโรคสามารถทำให้น่าหงุดหงิด การรักษาผู้ป่วยประเภทนี้อาจต้องใช้ความอดทนเป็นอันหนึ่งอันนอกจากการคำนึงถึงว่าผู้ป่วยไม่ได้ทำตามวัตถุประสงค์

6. ไม่มีการตำหนิ

อาจดูเหมือนชัดเจน แต่บ่อยครั้งที่สภาพแวดล้อมหรือแม้กระทั่งผู้เชี่ยวชาญบางคน (โดยเฉพาะผู้ที่ไม่เชี่ยวชาญในสาขานี้) มักจะตำหนิติเตียนอย่างหนึ่งหรืออีกทางหนึ่งในการลืมหรือสูญเสียความสามารถ คนไม่ลืมสิ่งต่างๆเพราะทำหรือเพราะพวกเขาไม่ให้ความสำคัญต่อสิ่งที่พวกเขาบอกว่าพวกเขากำลังได้รับผลกระทบ ความผิดปกติที่คุณไม่สามารถควบคุมและทำให้คุณไม่สามารถจัดเก็บข้อมูลได้ .

นอกจากนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเริ่มต้นของภาวะสมองเสื่อมผู้ป่วยมักจะตระหนักถึงการปรากฏตัวของการขาดดุล การตำหนิพวกเขาจะเพิ่มความรู้สึกไม่สบายและความทุกข์ทรมานของพวกเขาต่อหน้าการเสื่อมสภาพที่พวกเขาได้รับรู้ไว้แล้ว

หลีกเลี่ยง distractors

อาจเป็นเรื่องยากสำหรับคนที่มีภาวะสมองเสื่อมในการรักษาความเข้มข้น นั่นคือเหตุผลที่แนะนำว่าการสื่อสารจะดำเนินการในบริบทที่มีการรบกวนน้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ มีสำนักงานที่แออัดหรือวิทยุเป็นต้น พวกเขาสามารถทำให้ด้ายสูญเสียได้ง่าย .

8. ค้นหาวิธีการสื่อสาร

ไม่ใช่เรื่องแปลกที่ปัญหาร้ายแรงจะปรากฏปากเปล่า นอกจากนี้ในขั้นตอนขั้นสูงคนที่เป็นโรคสมองเสื่อมสามารถไปสู่ความเงียบไม่สามารถสนทนาตามปกติเพื่อลดความเข้มข้นหรือแม้กระทั่งอยู่ในภาวะขาด เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องพยายามหาวิธีสื่อสารเพราะการขัดเกลาทางสังคมเป็นสิ่งสำคัญและสามารถทำให้มั่นใจได้

ถ้าภาษาปากไม่ได้ผล บางทีท่าทางและการเลียนแบบหรือภาพหรือภาพวาดที่แสดงถึงแนวคิดที่แตกต่างกันอาจถูกนำมาใช้ . พวกเขายังสามารถให้บริการเพลงที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา ถ้าคุณสูญเสียความเข้มข้นกักขฬะหรือให้บีบเล็กน้อยในมือสามารถช่วยให้พวกเขาทำตามเล็กน้อยด้ายของสถานการณ์

9. เริ่มปฏิสัมพันธ์

ในขณะที่อาจเป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะให้ผู้ป่วยซึ่งเป็นขั้นตอนแรกในการสื่อสารความจริงก็คือว่ามันอาจจะซับซ้อน ภาวะสมองเสื่อมจำนวนมากส่งผลต่อความสามารถในการกระตุ้นการทำงานและการปฏิสัมพันธ์ซึ่งโดยทั่วไปจะมีประสิทธิภาพมากขึ้น ให้มืออาชีพพยายามที่จะสร้างปฏิสัมพันธ์และสั่งการ .

10. ข้อบ่งชี้ที่ดีขึ้นหรือทางเลือกที่เป็นรูปธรรมมากกว่าข้อเสนอทั่วไป

นี่เป็นข้อผิดพลาดเล็กน้อยที่บางคนทำขึ้นและสามารถเปลี่ยนแปลงประสิทธิภาพและประสิทธิภาพของบุคคลในภารกิจที่ถามหรือถามคำถามได้ ทำให้ข้อเสนอทั่วไปในครั้งแรกที่คุณต้องจินตนาการและสร้างการตอบสนองรวมทั้งต้องประมวลผลความคิดที่ว่าจะทำหรือไม่ นี่หมายถึงความพยายามมากขึ้นเช่นกัน มีโอกาสเกิดความสับสนมากขึ้น .

ถ้าเราต้องการให้เขาดำเนินการกระทำสิ่งสำคัญคือต้องระบุสิ่งที่เขาคาดหวังว่าจะทำอย่างเป็นรูปธรรม มันไม่ได้เป็นแบบเดียวกันที่จะพูดกับใครสักคนที่จะยกมือขึ้นเพื่อถามว่าพวกเขาสามารถยกมันได้หรือไม่ เป็นกรณีแรกที่คุณสามารถทำมันในขณะที่ในที่สองก็สามารถตีความว่าเป็นเพียงคำถามที่จะตอบ นอกจากนี้การตัดสินใจอาจเป็นหนึ่งในทักษะที่ชำรุด มันอาจจะเป็นประโยชน์ที่จะให้ความสำคัญกับมัน แต่คุณต้องจำไว้ว่าสิ่งที่คุณเห็นในแต่ละช่วงเวลาหนึ่งมือความสามารถบอกให้คุณทำอะไร

11. ลองใช้วลีที่เป็นบวก

เป็นเรื่องที่ดี ใช้คำแนะนำและวลีที่แสดงถึงสิ่งที่ผู้ป่วยทำหรือควรทำ ในเชิงบวกหลีกเลี่ยงการใช้ negations ที่มีความซับซ้อนมากขึ้นในการทำความเข้าใจ

12. ให้เวลา

บางครั้งบางสิ่งบางอย่างที่ถูกตีความว่าขาดความจำหรือความสามารถในการให้เหตุผลสามารถเป็นปัญหาของความเร็วในการประมวลผลได้ จากนี้เราหมายถึงว่าเราไม่จำเป็นต้องรีบร้อนและกระโดดจากสิ่งหนึ่งไปสู่อีกสิ่งหนึ่ง แต่เราต้องให้ความใส่ใจกับผู้ป่วยอย่างรอบคอบ เพื่อประมวลผลข้อมูลและ / หรือแสดงออก .

13. ตำแหน่งองค์ประกอบที่สำคัญ

อีกแง่มุมหนึ่งที่ต้องคำนึงถึงเมื่อพูดคุยกับผู้ป่วยที่มีภาวะสมองเสื่อมคือสถานที่หรือพื้นที่ที่เราครอบครอง เราต้องวางตัวเองไว้ข้างหน้าคนข้างหน้าและค่อนข้างใกล้ ในลักษณะที่คนของเราจับความสนใจของพวกเขาและมีสถานที่มากขึ้นในการสังเกตภาษา gestural และฟังเสียงของเรา

14. อย่าเรียกใช้เพื่อระบุทุกอย่างเป็นอาการของภาวะสมองเสื่อม

เราต้องจำไว้ว่าไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับคนที่มีภาวะสมองเสื่อมหรือเพียงแค่คนสูงอายุที่มีปัญหาการได้ยินสิ่งที่ต้องได้รับการประเมินเมื่อสำรวจผู้ป่วย เพื่อไม่ให้เกิดปัญหาทางประสาทสัมผัสกับอาการของภาวะสมองเสื่อม . ในทำนองเดียวกันมันเป็นสิ่งจำเป็นในการประเมินก่อนหน้านี้ไม่ว่าจะได้รับการศึกษาหรือไม่นี้เป็นสิ่งที่มีความเกี่ยวข้องในแง่ของการปรับการทดสอบและการรักษาตามความต้องการของพวกเขา

15. จงจดจำและปฏิบัติต่อเขาในฐานะผู้ใหญ่และคนที่สมควร

คนที่เป็นโรคสมองเสื่อมยังคงเป็นผู้ใหญ่ การรักษาต่อเธอ ต้องเคารพศักดิ์ศรีและควรได้รับการปฏิบัติด้วยความเคารพ .

แม้ว่าบุคคลนั้นไม่ทราบว่าตนอยู่ที่ไหนหรือกับใครก็ตามพวกเขาควรได้รับการปฏิบัติเหมือนผู้ใหญ่และไม่ใช่เด็กอ่อน ในทำนองเดียวกันพวกเขาไม่ควรพูดถึงราวกับว่าพวกเขาไม่ได้อยู่ไม่ว่าพวกเขาจะไม่แสดงปฏิกิริยาใด ๆ ต่อการกระตุ้นหรือภาษา

บทความที่เกี่ยวข้อง