"Perverse polymorphous": แนวคิดเรื่อง Freud หมายความว่าอย่างไร?
ความคิดของเด็กอายุต่ำกว่า 5 เป็น "polymorphs บิดเบือน" มันเป็นลักษณะที่น่าทึ่งมากของการทำงานของ Sigmund Freud ผู้สร้างจิตวิเคราะห์
ในบทความนี้เราจะอธิบายว่าแนวคิดที่อยากรู้อยากเห็นนี้หมายถึงอะไรซึ่งเกี่ยวข้องกับศักยภาพในการได้รับความสุขทางเพศจากวัตถุใด ๆ ในช่วงชีวิตในวัยเด็ก
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "การวิเคราะห์ทางจิตวิเคราะห์ที่พัฒนาขึ้นโดย Sigmund Freud"
แนวคิดเรื่องการบิดเบือนของ Freudian
Freud ยืนยันว่าลักษณะทางเพศหลักในช่วงวัยเด็กเป็นความบิดเบือนความหลากหลาย เพื่อให้เข้าใจถึงแนวความคิดนี้จำเป็นที่จะต้องนิยามว่าความบิดเบือนในการทำงานของบิดาแห่งจิตวิเคราะห์เป็นอย่างไร
สำหรับผู้เขียนคนนี้ การบิดเบือนเป็นเพียงพฤติกรรมทางเพศที่ไม่เป็นบรรทัดฐาน ; ในบริบทที่ Freud อาศัยอยู่การมีเพศสัมพันธ์เพศตรงข้ามเป็นเรื่องปกติในขณะที่พฤติกรรมทางเพศชนิดอื่น ๆ ก็ถูกมองว่าเป็นการเบี่ยงเบนจากศีลธรรมที่เด่นชัด ในระดับที่ความคิดนี้ยังมีผลอยู่ในปัจจุบัน
อย่างไรก็ตามในการทำงานของ Freud วิสัยทัศน์ของ "บิดเบือน" ไม่จำเป็นต้องลบ ถึงแม้ว่าการข่มขืนหรือการล่วงประเวณีที่ก่อให้เกิดความทุกข์แก่เหยื่อเป็นรูปแบบของการบิดเบือนตามคำจำกัดความของฟรอยด์ fetishism หรือรักร่วมเพศเช่น ซึ่งถือว่าเป็นรูปแบบพฤติกรรมที่ผิดปกติ แต่ไม่ได้เป็นพยาธิสภาพ
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "10 คนแปลกหน้าและสงสัยที่สุด fetishes ทางเพศ"
"ด้อยค่า polymorph" หมายถึงอะไร?
ตามที่ Freud ในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิตเด็กหญิงและเด็กชายได้รับความพึงพอใจทางเพศจากแหล่งที่แตกต่างกันมาก ไดรฟ์ถูกนำไปยังวัตถุใด ๆ ที่สามารถให้ความสุข ; นอกจากนี้การกระตุ้นไม่ได้ จำกัด อยู่ที่อวัยวะเพศ แต่ทุกส่วนของร่างกายอ่อนแอต่อการรับความพึงพอใจ
ดังนั้นตามที่เราจะอธิบายในรายละเอียดในภายหลังขึ้นอยู่กับขั้นตอนของการพัฒนา psychosexual คนน้อยจะได้รับความสุขทางเพศจากการดูดหัวนมแม่จากการถือครองหรือขับไล่อุจจาระและจากพฤติกรรมอื่น ๆ อีกมากมาย
ในช่วงเริ่มต้นของชีวิตเรื่องเพศไม่ได้มุ่งเน้นไปที่วัตถุที่ขัดต่อความต้องการทางสังคมนิยมเชิงตรรกะเช่นเพศตรงข้าม จากผลงานของฟรอยด์เรื่องนี้เป็นเรื่องของการศึกษาเรื่องเพศ ขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมมากกว่าชีววิทยา โดยแต่ละสังคมหรือกลุ่มจะเสริมสร้างรูปแบบเหล่านี้ในระดับต่างๆ
ซึ่งหมายความว่าเด็กเล็กจะไม่มีอัตลักษณ์ทางเพศและอัตลักษณ์ทางเพศ เมื่อช่วงเวลาแฝงสิ้นสุดลงนั่นคือการมาถึงวัยแรกรุ่นจะทำให้ความพึงพอใจทางเพศเปลี่ยนไปสู่การมีเพศสัมพันธ์กับเป้าหมายสูงสุดของการสืบพันธุ์ มีความสัมพันธ์ที่ชัดเจนระหว่างข้อเท็จจริงนี้กับการพัฒนาคุณธรรมหรือสุภาษิต
ดังนั้น อธิบายเด็กเป็น "polymorphs บิดเบือน" ก็หมายความว่าพวกเขามีความสามารถในการรู้สึกสุขทางเพศในรูปแบบต่างๆที่ย้ายออกไปจากบรรทัดฐานทางสังคมที่จัดตั้งขึ้น ซึ่งรวมถึงรสนิยมทางเพศ ดังนั้นเราสามารถพูดได้ว่าตาม Freud ในขั้นตอนแรกของชีวิตทุกคนเป็นกะเทยหรือแม้แต่ pansexual
ขั้นตอนของการพัฒนา psychosexual
ทฤษฎีการวิเคราะห์ทางจิตวิทยาส่วนใหญ่อาศัย ห้าขั้นตอนของการพัฒนา psychosexual อธิบายโดย Freud ตามที่ผู้เขียนคนนี้ไปผ่านขั้นตอนเหล่านี้ในกระบวนการต่อวัยแรกรุ่นและวัยรุ่นเวลาเมื่อมีการกำหนดค่าทางเพศ definitively
ในแต่ละขั้นตอนนี้พลังงานทางเพศจะมุ่งเน้นไปที่โซนที่ทำให้เกิดความผิดปกติอื่น ๆ ได้แก่ ปากทวารหนักหรืออวัยวะเพศ หากความพึงพอใจของความต้องการไม่เพียงพอหรือมากเกินไปในระหว่างขั้นตอนใด ๆ เหล่านี้มี ความเสี่ยงของการ "ตรึง" ทางจิตวิทยา ; นี้จะบ่งบอกถึงลักษณะของโรคประสาทและความวิปริตที่เป็นรูปธรรม
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "5 ขั้นตอนของการพัฒนาจิตประสาทของ Sigmund Freud"
1. ช่องปาก
ขั้นตอนแรกของการพัฒนาทางเพศสอดคล้องกับปีแรกของชีวิต ในช่วงเวลานี้ทารกได้รับความเพลิดเพลินผ่านปากเช่นโดยการแนะนำวัตถุในนั้นซึ่งยังช่วยให้เขาสามารถสำรวจสภาพแวดล้อมของเขา id มีอิทธิพลเหนือโครงสร้างกายสิทธิ์ดังนั้นการดำเนินการจะขึ้นอยู่กับหลักการความสุข
การตรึงในช่องปากจะก่อให้เกิดลักษณะทางจิตวิทยาเช่นความไม่อิ่มเอมใจ ในระดับเพศความวิปริตที่เกี่ยวข้องกับปากจะพัฒนาเช่น โฟกัสของความสุขในการจูบ fellatio หรือ cunnilingus .
2. ขั้นตอนทางทวารหนัก
ขั้นตอนทวารหนักเกิดขึ้นระหว่างปีที่สองและปีที่สี่ของชีวิตในช่วงนี้เด็กเรียนรู้ที่จะควบคุมสุขศาสตร์ส่วนบุคคลรวมถึงการเก็บรักษาและขับไล่อุจจาระและปัสสาวะ ตาม Freud ในระยะทางทวารหนักความสุขทางเพศได้จากการขจัดของเสียออกจากลำไส้และทางเดินปัสสาวะ
ถ้าการตรึงเกิดขึ้นในขั้นตอนนี้ของการพัฒนาลักษณะและพฤติกรรมของประเภทครอบงำอาจปรากฏขึ้น (ถ้าความสำคัญของผู้ปกครองเกี่ยวกับความสะอาดมากเกินไป) หรือแนวโน้มที่มีต่อการขาดองค์กรความเย่อหยิ่งและการกบฏ (ในกรณี ตรงข้าม) เกี่ยวกับเรื่องเพศ, coprofilia และ urofilia จะเกี่ยวข้องกับระยะ anal .
3. Phallic phase
ระหว่างสามถึงหกปีอวัยวะเพศกลายเป็นเขตกระตุ้นหลัก ในยุคนี้เด็กหญิงและเด็กชายตระหนักถึงตัวตนของตนเองและของคนอื่น ๆ ด้วยเหตุนี้จึงมีความแตกต่างทางเพศและเพศ คอมเพล็กซ์ Oedipus และ Electra ที่มีชื่อเสียง (Carl Jung และปฏิเสธโดย Freud) จะเกิดขึ้นในช่วงนี้
การสำเร็จความใคร่ด้วยตนเองคือการบิดเบือนที่สามารถเกี่ยวข้องได้ชัดเจนขึ้นกับระยะลึงค์ จะมีการมุ่งเน้นไปที่ความสุขที่ได้รับผ่านอวัยวะเพศชายหรืออวัยวะเพศหญิงขึ้นอยู่กับเพศทางชีวภาพของบุคคล
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "The Oedipus Complex: หนึ่งในแนวคิดที่ขัดแย้งกันมากที่สุดของทฤษฎีของ Freud"
4. ระยะแฝง
ระหว่างระยะทางทวารหนักและวัยแรกรุ่น (นั่นคือประมาณระหว่าง 6 ถึง 10 ปี) แรงกระตุ้นทางเพศจะเงียบลงและพลังงานถูกเปลี่ยนเส้นทางไปสู่การปฏิสัมพันธ์ทางสังคมการเรียนรู้กิจกรรมสันทนาการ ... ในระหว่างช่วงเวลานี้ตัวละครรวม ได้รับในช่วงก่อนหน้า psychosexual
พิจารณาว่าการตรึงในระยะแฝงอยู่น้อยกว่าขั้นตอนอื่น ๆ เมื่อมันเกิดขึ้น มีแนวโน้มที่จะเกี่ยวข้องกับความขุ่นมัวทางเพศที่รุนแรง และ / หรือไม่สามารถเน้นความสุขกับกิจกรรมที่ยอมรับได้จากบริบททางสังคมของแต่ละบุคคล
5. ระยะอวัยวะเพศ
Freud พิจารณาว่าหลังจากที่คนวัยหนุ่มสาวถึงขั้นตอนสุดท้ายของการพัฒนาทางจิตประสาท: ขั้นตอนอวัยวะเพศซึ่งเราจะยังคงอยู่ตลอดชีวิตในวัยผู้ใหญ่ ความพึงพอใจจะมุ่งเน้นไปที่อวัยวะเพศอีกครั้งแม้ว่าในกรณีนี้ความเป็นปกติจะรวมถึงการได้รับความสุขจากคนอื่นและไม่ได้อยู่โดดเดี่ยว
ความล้มเหลวในความคืบหน้าของช่วงเวลานี้อาจส่งผลต่อการซื้อรูปแบบความสัมพันธ์ทางเพศที่ปรับตัวได้ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องปกติที่พวกเขาจะปรากฏตัว ความผิดปกติทางเพศเป็นเรื่องยากสำหรับความตื่นเต้น (การแข็งตัวและหล่อลื่นส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับเพศ) ในความสัมพันธ์ทางเพศและยังไม่เป็นที่น่าพอใจ
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "ความผิดปกติทางเพศและจิตประสาท"
