จิตวิทยาและวิทยาศาสตร์: 6 คีย์เพื่อระบุผลิตภัณฑ์ปลอม
วิทยาศาสตร์เป็นสัญญาณเตือนในหมอกเสียงรบกวนสุ่ม
-Nassim Taleb
แน่นอนเมื่อพวกเขาสำรวจ "ข้อมูลมอนสเตอร์" บนอินเทอร์เน็ตพวกเขาจะตระหนักว่าเมื่อพวกเขาค้นหาหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาหรือวิทยาศาสตร์อื่น ๆ มักมีเอกสารหลายอย่างที่เกี่ยวข้องกับสิ่งต่างๆเช่นจิตวิเคราะห์อโรมาเธอราพีกลุ่มจิตวิทยา ทฤษฎีสมคบคิด ... และแน่นอนว่าผู้ที่ไม่มีความรู้เกี่ยวกับจิตวิทยาวิทยาศาสตร์ผู้ซึ่งขาดความรู้สึกร่วมกันแม้แต่ผู้เชี่ยวชาญและนักศึกษาในการฝึกอบรม ตกอยู่ในเครือข่ายของ "pseudoscience" .
ด้วยเหตุผลนี้และเพื่อให้เห็นถึงความสงสัยเกี่ยวกับเรื่องนี้ฉันจึงตัดสินใจที่จะเผยแพร่บทความนี้เกี่ยวกับเคล็ดลับและคำจำกัดความบางอย่างที่จะช่วยให้เราสามารถกำหนดว่าจะเชื่อถือและไม่ควรทำอะไร
ในการค้นหาแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้
เพื่อเริ่มต้นฉันต้องการจะพูดถึงงานของนักปรัชญาชาวอเมริกันชาร์ลส์แซนเดอร์เพียร์ซเมื่อแยกแยะสี่วิธีในการกำหนดความเชื่อ [1] ครั้งแรกนี้คือ วิธีการของผู้มีอำนาจ ซึ่งวิธีที่ง่ายที่สุดในการแก้ไขความเชื่อคือการเชื่อในคนตาบอดในคำพูดของคนโดยไม่ต้องตั้งคำถาม ตัวอย่างอาจเป็นความเชื่อทางศาสนา
วิธีที่สองคือ ความดื้อรั้น นี้ประกอบด้วยยึดมั่นในตายตัวแม้ในที่ที่มี counterexample ดี; วิธีการนี้จะสังเกตเห็นได้จากการเหยียดผิวแบบคลั่ง
ที่สามคือ วิธี priori หมายถึงความเชื่อที่ไม่มีการอ้างอิงหรือการวิเคราะห์ใด ๆ ที่จะยอมรับได้ วิธีการทางวิทยาศาสตร์ (Kantowitz, RoedigerIII, & Elmes, 2011, Kerlinger & Lee, 2002) ซึ่งถูกกำหนดให้เป็นกระบวนการแบบอนุกรมที่วิทยาศาสตร์ได้รับการตอบรับ คำถามของเขา (McGuigan, 2011) และว่าเขามีลักษณะของการแก้ไขตัวเองและดังนั้นจึง "มีจุดตรวจสอบภายในตามเส้นทางทั้งหมดของความรู้ทางวิทยาศาสตร์" การควบคุมเหล่านี้จะรู้สึกและใช้ในทางที่แนะนำและตรวจสอบ กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และข้อสรุปเพื่อที่จะสามารถพึ่งพาได้ "(Kerlinger & Lee, 2002)
คีย์เพื่อตรวจจับตำราหรือบทความทางวิทยาศาสตร์
เมื่ออธิบายถึงวิธีที่เราตั้งค่าความเชื่อของเราเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างแล้วเราสามารถพูดได้ว่ามีทฤษฎีบางอย่างที่ "ปลอมตัว" วิทยาศาสตร์เมื่อไม่ได้เป็นเช่นนั้น แต่จะหลีกเลี่ยงได้อย่างไร?
ถัดไปจะได้รับ รายการเคล็ดลับบางอย่างเพื่อหลีกเลี่ยงการหล่นลงไปในกับดัก ของล่อลวงบาง:
1. ตรวจสอบว่าแหล่งข้อมูลมีความน่าเชื่อถือ
ตรวจสอบว่าสิ่งที่คุณกำลังอ่านหรือบริโภคสำหรับบางคน วิธีการสื่อสารมีแหล่งคำปรึกษาที่ถูกต้องและเชื่อถือได้ . ตัวอย่างเช่นบทความ peer reviewed ตีพิมพ์ในวารสารทางวิทยาศาสตร์การจัดทำดัชนี (เนื่องจากบทความที่จะตีพิมพ์จะต้องผ่านกระบวนการหลายอย่างถูกต้องและเชื่อถือได้) การอ้างอิงของบุคคลสำคัญในสาขาวิทยาศาสตร์ ...
2. กำจัดอคติการยืนยัน
อย่าตกเป็นอคติยืนยัน อย่าเชื่อทุกสิ่งทุกอย่างที่คุณคิดว่าสิ่งที่คนอื่นคิดว่ามีมากขึ้น, ดีกว่าไม่เชื่อและถามทุกอย่าง . คนโดยหลักการทางจิตวิทยาพยายามยืนยันแนวคิดของเรา (Gazzaniga, Heatherton & Halpern, 2016)
3 อาศัยตัวเลขมากกว่าความเชื่อ
คิด มุ่งเน้นไปที่ข้อมูลทางสถิติมากกว่าการสังหรณ์ใจหรืออาศัยประสบการณ์ของตัวเอง . ความเป็นจริงกว้างกว่าที่คนเรามีชีวิตอยู่หรือเชื่อว่าจะมองเห็นได้ หลายครั้งที่เราไม่สนใจเหตุผลเชิงตรรกะเพื่อให้ความสำคัญกับสิ่งที่บอกความรู้สึกร่วมกัน
4. จำไว้ว่าไม่ใช่ปัจจัยทั้งหมดที่สามารถอธิบายได้ง่าย
ไม่ใช่ทุกสิ่งทุกอย่างมีความหมายหรือสาเหตุง่ายที่สามารถบ่งบอกได้ง่ายซึ่งสามารถลดความซับซ้อนของคำว่า "รักร่วมเพศ" เกิดจากการล่วงละเมิดในวัยเด็กได้ อันที่จริงแล้ว ปรากฏการณ์ทั้งหมดมีหลายสาเหตุ แม้ว่าตัวแปรบางอย่างมีความสำคัญมากกว่าคนอื่น ๆ และการศึกษาของพวกเขาก็ช่วยให้สามารถทำนายสิ่งที่จะเกิดขึ้นได้ดีขึ้น
5. ความถูกต้อง
จำไว้ว่าวิทยาศาสตร์เพื่อให้สามารถที่จะเรียกเช่นนั้น, ต้องเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดและหนึ่งในนั้นคือ ความถูกต้องซึ่งเป็นระดับที่บางสิ่งบางอย่างเครื่องมือหรือวิธีการวัดค่าตัวแปรที่กำลังวัดจริง
6. ความน่าเชื่อถือ
แนวความคิดนี้มีความสำคัญและ หมายถึงระดับที่เครื่องมือวัดหรือวิธีการบำบัด ... ทำให้เกิดผลลัพธ์ที่สม่ำเสมอ และสอดคล้องกัน
สรุปได้ว่าอย่าลืมว่าในครั้งต่อไปที่คุณบริโภคผลิตภัณฑ์ "จิตวิทยาที่แท้จริง" บางส่วนซึ่งจำได้คือการศึกษาทางวิทยาศาสตร์เรื่องจิตใจสมองและพฤติกรรมเก็บเคล็ดลับเหล่านี้ไว้ในใจและหลีกเลี่ยงการโกงโดยคนลึงค์ ผลิตภัณฑ์ทั้งหมดในสื่อบนอินเทอร์เน็ตหรือทางโทรทัศน์ วางไว้ใต้กล้องจุลทรรศน์ของวิทยาศาสตร์ ค้นหาว่ามีบทความที่ตรงตามเกณฑ์การประกาศอย่างเคร่งครัดและแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้และหลีกเลี่ยงการโกงหรือไม่
บรรณานุกรมอ้างอิง:
- Gazzaniga, M.S. , Heatherton, T. F. , และ Halpern, D. F. (2016) วิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา สหรัฐอเมริกา: W.W.NORTON
- Kantowitz, B. H. , RoedigerIII, H.L. , & Elmes, D.G. (2011) จิตวิทยาการทดลอง เม็กซิโก: CENGAGE การเรียนรู้
- Kerlinger, F. N. , และ Lee, H. B. (2002) การวิจัยพฤติกรรม เม็กซิโก: McGrawHill
- McGuigan F. J. (2011) จิตวิทยาการทดลอง เม็กซิโก: Trillas
สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการทั้งสี่วิธีให้ดูที่การอ้างอิงของจิตวิทยาการทดลองโดย Barry H. Kantowitz, p. 6-8 และการวิจัยเกี่ยวกับพฤติกรรมของ Fred N. Kerlinger PP 6-7
