yes, therapy helps!
จิตวิทยาให้คำแนะนำ 6 คำในการเขียนดีขึ้น

จิตวิทยาให้คำแนะนำ 6 คำในการเขียนดีขึ้น

กุมภาพันธ์ 22, 2020

การอ่านเป็นหนึ่งในความสุขที่ยิ่งใหญ่ของชีวิต สิ่งที่ต้องสงสัยพอดี เมื่อไม่กี่วันมานี้เราได้จัดทำหนังสือเกี่ยวกับการจัดอันดับโดยเฉพาะของเราด้วยหนังสือสำคัญ 50 เล่มที่คุณต้องอ่านครั้งเดียวในชีวิตของคุณและวันนี้เราก็กลับมาดูอีกครั้งแม้ว่าจะเป็นมุมมองอื่นก็ตาม

การเขียนและจิตวิทยาเหมือนกัน

เราสื่อสารอยู่ตลอดเวลาด้วยคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษร พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตและมรดกทางวัฒนธรรมของเรา เราทุกคนรู้สึกว่าถึงจุดหนึ่งที่ต้องเขียนความคิดหรือเรื่องราวของเราและนั่นก็คือการเขียนนั้นจะกลายเป็นวิธีการรักษา

บางทีเราอาจไม่ใช่อัจฉริยะด้านวรรณคดี Gabriel GarcíaMárquez หรือ William Shakespeare แต่การอ้างสิทธิ์ของกระดาษและปากกา (หรือแป้นพิมพ์สำหรับชาวพื้นเมืองดิจิทัล) มักจะปรากฏแก่เราบ่อยๆ อย่างไรก็ตามการใส่กระดาษความคิดและการสะท้อนที่เกิดขึ้นผ่านใจของเราอาจเป็นเรื่องที่ซับซ้อนและถ้าไม่ถามนักเขียนและทีมงานของพวกเขาที่ชื่อ "หน้าเว็บว่างเปล่า" ที่กลัว


สตีเวนชอร์เลอร์นำกุญแจทางด้านจิตใจมาเขียนให้ดีขึ้น

หนึ่งในนักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงที่สุดในปัจจุบัน Steven Pinker นักภาษาศาสตร์และนักจิตวิทยาความรู้ความสามารถที่ Harvard University มีคำตอบบางอย่างเพื่อช่วยให้เราก้าวหน้าในงานศิลปะในการเขียน

ในหนังสือของเขาความรู้สึกของสไตล์: คู่มือการคิดของคนที่จะเขียนในศตวรรษที่ 21 (ความรู้สึกของสไตล์: คำแนะนำของนักคิดในการเขียนในศตวรรษที่ 21), ตีพิมพ์ในปี 2014, Pinker ให้คำแนะนำแก่เราและมอบคู่มือฉบับสมบูรณ์สำหรับผู้ที่ต้องการพัฒนาในฐานะนักเขียน .


นอกจากนี้ข้อเสนอแนะและคำสอนของเขามีพื้นฐานอยู่บนความหลากหลายของการค้นคว้าทางวิทยาศาสตร์ในสาขาประสาทวิทยาและด้านความรู้ความเข้าใจทางจิตวิทยา: Pinker ทบทวนผลการวิจัยในระบบการทำงานของสมองของเรา และสอนให้เราปรับปรุงความสามารถในการเขียนของเรา ผู้เขียนเสนอชุดของเทคนิคและกลยุทธ์ที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้เข้าใจว่าจิตใจของเราทำงานอย่างไรเพื่อให้เรารู้ว่าจะใช้ประโยชน์ได้อย่างไรในกรณีนี้ให้มีความสร้างสรรค์และมีประสิทธิภาพมากขึ้นในขณะที่เขียน

เคล็ดลับทางจิตวิทยา 6 ข้อสำหรับนักเขียน

ต่อไปเราได้สรุปประเด็นที่หกคำสอนของ Steven Pinker มาใช้ ถ้าคุณต้องการเป็นนักเขียนและปรับปรุงเรื่องราวของคุณสิ่งนี้จะช่วยคุณได้

1 ใส่ตัวเองในผิว (และในใจ) ของผู้อ่าน

ผู้อ่านไม่รู้ว่าคุณรู้จักอะไร . นี้ดูเหมือนจะเป็นจุดที่ชัดเจนมาก แต่ก็ไม่ชัดเจนดังนั้น ถ้ามีคนที่ไม่เข้าใจดีว่าคุณกำลังพยายามจะสื่อสิ่งใดให้กับพวกเขาผ่านทางข้อความของคุณปัญหาไม่ใช่ของคุณ แต่เป็นของคุณ ฉันขอโทษ


เหตุผลทางจิตวิทยาสำหรับความล้มเหลวนี้ในช่วงเวลาของการเขียนก็คือสมองของเรามีแนวโน้มที่จะรับความรู้ข้อมูลและข้อโต้แย้งมากมายเพราะคุณรู้อยู่แล้ว แต่ผู้อ่านของคุณรู้จักพวกเขาเช่นเดียวกับคุณหรือไม่? อาจไม่ใช่และนี่เป็นปัญหาบ่อยๆและคุณต้องรู้จักเผชิญหน้ากับการวิจารณ์ตนเองและการสะท้อน

สตีเวนชมพูเรียกว่าข้อผิดพลาดนี้ "คำสาปแห่งความรู้" และเป็นเช่นนั้น นักเขียนหลายคนไม่สามารถเข้าใจได้ว่าคนอื่น ๆ พวกเขาไม่รู้ว่าพวกเขารู้อะไร . สิ่งนี้นำไปสู่ข้อความที่ไม่ชัดเจนซึ่งสิ่งต่างๆได้รับการยกล้างผู้อ่าน ในหนังสือของเขา Pinker ระบุว่าวิธีที่ดีที่สุดในการหลีกเลี่ยงการตกลงไปในข้อผิดพลาดนี้ (ซึ่งบังเอิญเป็นเรื่องธรรมดาที่สุดตามบรรณาธิการ) คือการร่างข้อความให้กับบุคคลที่ไม่มีความรู้เฉพาะเจาะจงและถามว่าเขาเข้าใจทุกอย่างหรือไม่? หรือไม่

2. ใช้รูปแบบตรงพร้อมภาพและบทสนทนา

จิตวิทยาความรู้ความเข้าใจไม่ได้ทำให้เกิดการทำซ้ำซ้ำ มากกว่า 30% ของสมองของเรามีหน้าที่เกี่ยวข้องกับวิสัยทัศน์ . Pinker ยังเน้นย้ำว่ามีหลักฐานทางวิทยาศาสตร์จำนวนมากที่แสดงให้เห็นว่าผู้อ่านเข้าใจและสามารถจดจำองค์ประกอบต่างๆของข้อความที่เกี่ยวข้องกับภาษาที่กระตุ้นภาพลักษณ์ได้

นอกจากนี้ยังสะดวกในการใช้รูปแบบการสนทนาและการตั้งครรภ์ให้ผู้อ่านเป็นคนที่รู้จัก: นี้จะทำให้เขารู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของเรื่องราวและโลกภายในของนักเขียน อย่างไรก็ตาม Pinker กล่าวว่าการเขียนด้วยรูปแบบที่เน้นการสร้างความประทับใจแก่ผู้อ่านทำให้บรรลุผลในทางตรงกันข้ามและผู้อ่านสามารถรู้สึกจมและสังเกตเห็นระยะทางที่ผู้แต่งต้องการถ่ายทอดได้เป็นจำนวนมาก

ในความเป็นจริงการสืบสวนพบว่า นักเรียนหลายคนจงใจใช้คำศัพท์ที่มีความซับซ้อนสูงเพื่อดูชาญฉลาด . ในความเป็นจริงข้อความที่ง่ายที่สุดในระดับศัพท์ใกล้เคียงกับผู้เขียนของปัญญาที่เหนือกว่า

เคล็ดลับในการค้นหาความสามัคคีที่ดีระหว่างผู้อ่านและผู้ประพันธ์ตาม Pinker คือในฐานะนักเขียนจินตนาการว่าคุณกำลังพูดคุยกับคนที่มีระดับวัฒนธรรมคล้ายกับของคุณ แต่ผู้ที่มีความรู้น้อยกว่าคุณในเรื่องเกี่ยวกับ คนที่คุณกำลังพูดถึงด้วยวิธีนี้คุณจะสามารถแนะนำผู้อ่านและทำให้เขาค้นพบบางสิ่งบางอย่างที่คุณรู้อยู่แล้วว่าเขายังไม่ได้

3. ใส่ผู้อ่านในบริบท

จำเป็นที่คุณจะอธิบายให้ผู้อ่านทราบว่าจุดประสงค์ของข้อความคืออะไรทำไมคุณถึงบอกอะไรบางอย่างเขาจะเรียนรู้อะไรบ้าง . การตรวจสอบรายงานว่าผู้อ่านที่รู้บริบทตั้งแต่เริ่มอ่านหนังสือสามารถเข้าใจข้อความได้ดีขึ้น

Pinker เองเน้นจุดนี้และชี้ให้เห็นว่าผู้อ่านต้องรู้พื้นหลังเพื่อให้สามารถอ่านระหว่างบรรทัดและเชื่อมต่อแนวความคิดและข้อคิดเห็นทั้งหมดได้ง่ายขึ้น ซึ่งหมายความว่าผู้อ่านจะอยู่ในข้อความจากความรู้เดิมของเขาและช่วยให้เขาเข้าใจสิ่งที่เขาอ่านได้ดียิ่งขึ้น ในความเป็นจริงถ้าคุณไม่พบการอ้างอิงใด ๆ ในบริบทผู้อ่านจะไม่สามารถเข้าใจบรรทัดในหน้าของคุณได้อย่างเพียงพอก็จะเป็นการอ่านแบบผิวเผิน

คำแนะนำมีความชัดเจน: ในฐานะผู้เขียนเราต้องค้นหาผู้อ่านให้เขา / เธอเห็นว่ารูปแบบของข้อความเป็นอย่างไรและสิ่งที่เราต้องการอธิบายให้เขา / เธอ . แม้ว่านักเขียนบางคนปฏิเสธที่จะทำเช่นนี้เนื่องจากไม่ได้ลบข้อความที่ถูกใจจดใจจ่อและความลึกลับจากข้อความความจริงก็คือดูเหมือนว่าสมควรมากขึ้นที่จะพิชิตผู้อ่านตั้งแต่เริ่มต้นและให้พวกเขาใส่ใจและสนใจตลอดการอ่านไม่เชื่อว่า, หากไม่สามารถปรับเปลี่ยนตามบริบทได้ก็จะทำให้เสร็จสิ้นแม้วรรคแรก

4. ความคิดสร้างสรรค์ (แต่สามัญสำนึก) เมื่อปฏิบัติตามกฎ

ด้วยเหตุนี้เราไม่ได้หมายความว่าเราไม่ควรเคารพกฎของการสะกดและไวยากรณ์ แต่เมื่อเราเขียนเราควรปล่อยให้บางห้องมีความคิดสร้างสรรค์และการปรับตัว พจนานุกรมไม่ใช่หนังสือศักดิ์สิทธิ์ Pinker กล่าว มีมากขึ้น: ผู้จัดพิมพ์พจนานุกรมเป็นผู้ที่รับผิดชอบในการแปลแนวโน้มและการใช้คำศัพท์เฉพาะบางฉบับในฉบับใหม่และจะได้รับความเชื่อมโยงกับสังคมเท่านั้นนั่นคือมอเตอร์ที่ให้ความรู้สึกกับภาษา

ที่เหมาะสม: คุณจำเป็นต้องรู้กฎอย่างดีเพื่อให้คุณสามารถทำลายพวกเขาเป็นครั้งคราวด้วยปริมาณที่ดีของความคิดสร้างสรรค์ . ความคิดสร้างสรรค์ต้องเป็นสัญญาณของคุณภาพไม่ใช่โอกาสที่จะแสดงให้เห็นว่าเราต้องการ "ฉลาด" หากคุณไม่เข้าใจหลักเกณฑ์ในการเขียนภาษาจะดีกว่าอย่าพยายามที่จะบูรณาการล้อเลื่อนและยึดหลักบัญญัติดั้งเดิมบางอย่างในข้อความของคุณ จะมีเวลาในการคิดค้นภายหลัง

5. อย่าหยุดอ่าน

คู่มือการเขียนนี้และอื่น ๆ เป็นเครื่องมือที่น่าสนใจและมีค่า แต่ ถ้าคุณต้องการปรับปรุงในฐานะนักเขียนคุณจำเป็นต้องอ่านหนังสือเป็นจำนวนมากในแต่ละวัน .

วิสัยทัศน์ของ Pinker มีความชัดเจนมาก: เป็นนักเขียนที่มีคุณภาพดีเยี่ยมคนหนึ่งต้องจดจ่ออยู่กับหนังสือและตำราต่างๆพยายามทำความเข้าใจภาษาใหม่ทรัพยากรวรรณกรรมคำศัพท์และวลีใหม่ ๆ ที่ทำขึ้นเพื่อให้เป็นนักคิดและด้วยเหตุนี้เอง นักเขียน

การเรียนรู้และการวิจัยเป็นเรื่องง่าย: เป็นส่วนสำคัญในการขยายขอบเขตด้านจิตใจของคุณและทักษะการเขียนของคุณ

6. ทบทวนตำราอย่างละเอียดและด้วยความอดทน

ในการเป็นนักเขียนที่เก่งกาจคุณไม่ควรลองเขียนตำราที่งดงามลงไปในหนังสือเล่มแรกกับนาฬิกา ในความเป็นจริงนั่นคือทักษะที่น้อยมากไม่มากนัก อันที่จริงแล้ว เป็นเรื่องที่ดีมากที่คุณใช้เวลาและความพยายามในการตรวจทานและสร้างข้อความของคุณใหม่ .

Steven Pinker คิดว่าการแก้ไขเป็นหนึ่งในคีย์ของนักเขียนที่ดี "ผู้เขียนน้อยมากมีความต้องการมากพอที่จะจับภาพคำที่ตรงกับคำอธิบายที่ดีที่สุดในสิ่งที่พวกเขาต้องการนำเสนอ น้อยมาก นี่คือความสำเร็จด้วยความสามารถที่จะทราบวิธีการทบทวนและปรับแต่งแต่ละย่อหน้าแต่ละวลี เมื่อเราเขียนเราต้องทบทวนและจัดรูปแบบใหม่เพื่อทำให้ข้อความชัดเจนและเข้าถึงผู้อ่านได้อย่างถูกต้อง "Pinker กล่าว

การสะท้อนครั้งสุดท้าย

ความสามารถในการสื่อสารผ่านตำราและหนังสือเป็นสิ่งที่สามารถเรียนรู้ได้ มันเป็นสิ่งจำเป็นเท่านั้นที่จะปฏิบัติและเริ่มต้นความสามารถของเรา

กลยุทธ์และเทคนิคเหล่านี้เพื่อปรับปรุงการเขียนที่ Steven Pinker มอบให้เราสามารถช่วยให้เรารู้สึกซาบซึ้งกับผู้อ่านของเราและมั่นใจได้ว่าข้อความของเราจะมาถึงในลักษณะที่ดีที่สุด เขียน On!


จิตวิทยาการให้คำปรึกษา (กุมภาพันธ์ 2020).


บทความที่เกี่ยวข้อง