จิตวิทยาการทำงานและองค์กร: อาชีพที่มีอนาคต

นักเรียนหลายคนเริ่มเรียนปริญญาด้านจิตวิทยาเกี่ยวกับการอุทิศตนเองให้กับจิตวิทยาคลินิก แต่ในขณะที่ระดับความก้าวหน้า พวกเขาตระหนักว่ามันยากมากที่จะอุทิศตัวเองไปในพื้นที่ของจิตวิทยาที่ . ปัจจุบันสาขาใดสาขาหนึ่งที่มีผลงานทางวิชาชีพที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือจิตวิทยาการทำงานและองค์กรซึ่งนักจิตวิทยาหลายคนใช้จ่ายส่วนหนึ่งของแผนกทรัพยากรบุคคลของ บริษัท

ตอนนี้ทรัพยากรมนุษย์และจิตวิทยาขององค์กรไม่เหมือนกันและ เป็นทรัพยากรมนุษย์ที่เป็นมืออาชีพไม่ใช่ความต้องการจำเป็นในการเป็นนักจิตวิทยา . ในทางกลับกันนักจิตวิทยาองค์กรนอกเหนือจากแผนกทรัพยากรบุคคลสามารถปฏิบัติหน้าที่ในระดับการจัดการหรือในด้านการวิจัยทางการตลาดและการตลาดและแม้แต่การผลิต

ในบทความในวันนี้เราจะทบทวนการทำงานของจิตวิทยาองค์กรและเราจะเจาะลึกความแตกต่างกับผู้เชี่ยวชาญด้านทรัพยากรบุคคล

นักจิตวิทยาการทำงานหรือองค์กรคืออะไร?

นักจิตวิทยาการทำงานหรือองค์กรที่เรียกว่า นักจิตวิทยาอุตสาหกรรม หรือ นักจิตวิทยาธุรกิจเป็นมืออาชีพที่ใช้หลักการของจิตวิทยาในสภาพแวดล้อมขององค์กรและการทำงาน ในการทำเช่นนี้เขาได้ศึกษากระบวนการทางจิตและพฤติกรรมของมนุษย์ (ทั้งบุคคลและกลุ่ม) และนำไปปฏิบัติในการฝึกอบรมเพื่อแก้ปัญหาในที่ทำงาน บทบาททั่วไปครอบคลุม การศึกษาการวินิจฉัยการประสานงานการแทรกแซงและการจัดการพฤติกรรมของมนุษย์ภายในองค์กร .

คุณสามารถทำงานเป็นส่วนหนึ่งของ บริษัท ได้นั่นคือเป็นพนักงานภายในแผนภูมิองค์กรของตนเอง (ตัวอย่างเช่นในแผนกการคัดเลือกและการฝึกอบรม) แม้ว่าบางครั้งคุณสามารถทำงานเป็นส่วนหนึ่งของ บริษัท ภายนอกภายนอก บริษัท ได้ องค์กรทำหน้าที่ในการประเมินผลการปฏิบัติงานสภาพแวดล้อมในการทำงานและสุขภาพของคนงานหรือให้บริการการฝึกสอนสำหรับพนักงานหรือผู้จัดการรวมถึงหน้าที่อื่น ๆ นักจิตวิทยาบางคนเลือกที่จะพัฒนาอาชีพของตนในฐานะนักวิทยาศาสตร์หรืออาจารย์

หน้าที่ของนักจิตวิทยาหรือองค์กรที่ทำงาน

โดยทั่วไปนักจิตวิทยาองค์กรหรือนักจิตวิทยามีบทบาทสำคัญในสามประเด็นหลัก ได้แก่

• ทรัพยากรบุคคล (การฝึกอบรมการฝึกอบรม ฯลฯ )
• การตลาด และการวิจัยเพื่อสังคมและพาณิชยกรรม
• ความปลอดภัยและสุขอนามัยในการทำงาน จิตวิทยาอาชีวอนามัย.

แต่มีหน้าที่อะไรบ้างที่ทำ? บางส่วนของหน้าที่ของมืออาชีพนี้มีดังต่อไปนี้:

• วางแผนจัดระเบียบหรือควบคุมการทำงานที่แตกต่างกันภายในองค์กร เช่นการเข้ารับการประเมินการชดเชยการเก็บรักษาและการพัฒนาบุคลากร
• สังเกตวินิจฉัยอธิบายวินิจฉัยและแก้ไขข้อขัดแย้ง ในปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ ด้วยวิธีนี้จะช่วยสร้างสภาพแวดล้อมในการทำงานที่ดีและพัฒนาวัฒนธรรมขององค์กร
• วิเคราะห์และปรับเปลี่ยนองค์ประกอบทางสังคมและจิตใจทางกายภาพ ที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการทำงานและส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพของพนักงาน
• ใช้แบบสอบถามและการสัมภาษณ์เพื่อวินิจฉัยสภาพอากาศที่ถูกต้อง , การผลิตและอาชีวอนามัยและดำเนินการป้องกันเพื่อแก้ไขความไม่สมดุลที่เป็นไปได้
• ให้คำแนะนำตามที่จดแต้ม ตัวอย่างเช่นในแง่ของการเจรจาต่อรองร่วมกันกลยุทธ์ทางธุรกิจที่เป็นไปได้การปรับปรุงภาพลักษณ์ ฯลฯ
• วิเคราะห์และใช้เทคนิคทางจิตวิทยาที่แตกต่างกัน เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานปรับปรุงสภาพแวดล้อมขององค์กรหลีกเลี่ยงความเมื่อยล้าและป้องกันอุบัติเหตุหรือปัญหาสุขภาพในการทำงานเช่นความเหนื่อยหน่ายหรือการฉ้อฉล
• แบ่งปันความรู้ของคุณในฐานะผู้เชี่ยวชาญด้านความเป็นผู้นำ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลการควบคุมอารมณ์เทคนิคการเจรจาต่อรองการตัดสินใจหรือการวางแผนที่เหมาะสม
• ใช้เครื่องมือในการตรวจสอบความสามารถและปรับปรุงการพัฒนาองค์กร และดำเนินการศึกษาเกี่ยวกับความต้องการของผู้บริโภค
• R ecomienda และถ้าเป็นไปได้ให้นำไปปฏิบัติการกระทำเพื่อสนับสนุนชดเชยและค่าตอบแทน ให้กับพนักงานรวมถึงการสร้างความมั่นใจด้านความเป็นอยู่ความปลอดภัยและอาชีวอนามัย
• รับผิดชอบด้านการฝึกอบรมและการออกแบบโปรแกรมการฝึกอบรม สำหรับการพัฒนาบุคลากรตลอดจนแผนการทำงานและการส่งเสริมการขาย
• ชี้นำและดำเนินการกระบวนการสรรหาบุคลากร . สำหรับวิธีนี้คุณสามารถใช้การทดสอบทางจิตวิทยาและแบบสอบถามต่างๆเพื่อตรวจสอบความสามารถของผู้สมัคร
• วิเคราะห์ความต้องการของบุคลากร , งานและองค์กร

ความแตกต่างระหว่างนักจิตวิทยาการทำงานและผู้เชี่ยวชาญด้านทรัพยากรบุคคล

เป็นเรื่องปกติที่จะอ้างถึงนักจิตวิทยาองค์กรว่าเป็นมืออาชีพด้านทรัพยากรบุคคลเมื่อเป็นสิ่งที่แตกต่างกัน นักจิตวิทยาองค์กรเป็นนักจิตวิทยาที่มีความเชี่ยวชาญในสาขาขององค์กรและการทำงานในขณะที่ผู้เชี่ยวชาญด้านทรัพยากรบุคคลอาจไม่ได้รับการฝึกอบรมเป็นนักจิตวิทยา ตัวอย่างเช่นในประเทศสเปนมีปริญญามหาวิทยาลัยที่เรียกว่าปริญญาวิทยาศาสตรบัณฑิตและทรัพยากรบุคคล (ซึ่งแทนที่ปริญญาความสัมพันธ์แรงงานเก่า) ซึ่งเป็นเหตุผลที่ รายละเอียดระดับมืออาชีพของหลังจะแตกต่างจากที่ของนักจิตวิทยาองค์กร . ในวิชาที่สอนในอาชีพนี้เป็นวิชาจิตวิทยาอาชีวศึกษา แต่ยังมีหัวข้ออื่น ๆ ที่ได้รับการสอนเช่นแรงงานและกฎหมายสหภาพแรงงานหรือการเสียภาษีของบุคคล

นี้เกิดขึ้นเนื่องจากในแผนกทรัพยากรบุคคลของ บริษัท ไม่เพียง แต่หน้าที่ของการเลือกบุคลากรหรือการฝึกอบรมจะดำเนินการ แต่ยัง คุณสามารถดำเนินการเจรจาต่อรองหรืองานต่างๆเช่นการจัดการเงินเดือน . รายละเอียดของนักจิตวิทยาขององค์กรพอดีในบางพื้นที่ของแผนกทรัพยากรมนุษย์นี้ แต่ไม่ได้ทั้งหมด

การฝึกอบรมนักจิตวิทยาองค์กร

หากคุณเป็นนักจิตวิทยาและต้องการอุทิศตัวให้กับจิตวิทยาองค์กรคุณควรรู้ว่านักจิตวิทยาองค์กรซึ่งแตกต่างจากผู้เชี่ยวชาญด้านทรัพยากรบุคคลได้จบปริญญาด้านจิตวิทยา นักจิตวิทยาบางคนจบการแข่งขันแล้วเริ่มทำงานเป็นนายหน้าหรือช่างเทคนิคการคัดเลือก และหลังจากที่รู้ว่าโลกของทรัพยากรมนุษย์พวกเขาจะได้รับการฝึกอบรมเพื่อให้ครอบคลุมพื้นที่อื่น ๆ ของ HR เช่นการบริหารงานบุคคลหรือกฎหมายแรงงาน

อย่างไรก็ตามหลังจากเสร็จสิ้นการศึกษาทางด้านจิตวิทยาก็ตัดสินใจที่จะเรียนปริญญาโท หากคุณตั้งใจจะเลือกคุณจะต้องเลือกระหว่างการศึกษาระดับปริญญาโทด้านการจัดการทรัพยากรมนุษย์หรือปริญญาโทด้านจิตวิทยาการทำงานในองค์กรและการทำงาน ในขณะที่แบบฟอร์มแรกมีคำถามเช่นงบประมาณการชำระเงินและค่าใช้จ่ายของบุคลากรกฎหมายแรงงานสัญญาสิทธิแรงงานระบบความปลอดภัยของคนงาน (เพื่อหลีกเลี่ยงอุบัติเหตุ) การเลือกและการฝึกอบรม ข้อที่สองช่วยให้คุณสามารถศึกษาพฤติกรรมของบุคคลภายในองค์กรและทุกอย่างเกี่ยวกับแรงจูงใจความเป็นผู้นำความเครียด (และโรคอื่น ๆ ที่เกี่ยวกับงาน) ภูมิอากาศและวัฒนธรรมการทำงานหรืออิทธิพลของตัวแปรทางจิตวิทยาใน การปฏิบัติ

• ถ้าคุณต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ Masters in Psychology คุณสามารถเยี่ยมชมการโพสต์ของเราได้ว่า "The Masters of 20 Masters in Psychology"

บรรณานุกรมอ้างอิง:

• VázquezBeléndez, M. (2002) จิตวิทยาการทำงานและองค์กร - วิธีการทางประวัติศาสตร์ มหาวิทยาลัย Alicante
• Etkin, J. (2000) การเมืองรัฐบาลและการจัดการองค์กรบัวโนสไอเรสฮอลล์บรรณาธิการ (บทที่ 3: ปัจจัยความซับซ้อน)
• Schlemenson, A. (2002) กลยุทธ์ความสามารถพิเศษ, Bs. As., Editor Paidós (บทที่ 4 ความหมายของงาน)
• Lévy-Levoyer, C. (2000) แรงจูงใจใน บริษัท - รูปแบบและกลยุทธ์การจัดการบรรณาธิการ 2000 (ส่วนที่ 2 จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ - หมวก 4, หมวก 5 และข้อสรุป)