Robert Sessions Woodworth: ชีวประวัติของนักจิตวิทยาอเมริกันคนนี้
โรเบิร์ตเอส. วู้ดเวิร์ด (2412-2505) เป็นนักจิตวิทยาชาวอเมริกันที่วางฐานรากของจิตวิทยาด้วยความสนใจจากการผสมผสานตลอดอาชีพของเขาวู ธ เวิร์ ธ มีความสนใจในการพัฒนาทฤษฎีจิตวิทยาแบบรวมกันบนพื้นฐานของข้อสังเกตทางวิทยาศาสตร์และความเป็นไปได้ในการทำให้เป็นภาพรวม .
ในบทความนี้เราจะมาดู ชีวประวัติของ Robert S. Woodworth เช่นเดียวกับบางส่วนของผลงานหลักของเขาเพื่อจิตวิทยา
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประวัติศาสตร์จิตวิทยา: ผู้เขียนและทฤษฎีหลัก"
Robert S. Woodworth: ชีวิตและผลงานของนักจิตวิทยาอเมริกาเหนือ
โรเบิร์ตเวสต์เวิร์ ธ เกิดวันที่ 17 ตุลาคม 2412 ในเมือง Belchertown รัฐแมสซาชูเซตส์ประเทศสหรัฐอเมริกา
ในปี ค.ศ. 1891 เขาได้รับปริญญาปรัชญาจากวิทยาลัยแอมเฮิร์สต์และได้รับการฝึกฝนด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์มาแล้ว ในปี ค.ศ. 1895 เริ่มการศึกษาเฉพาะทางด้านปรัชญาที่ Harvard University ซึ่งจบลงเมื่อปีพ. ศ. 2439 ครูสอนพิเศษของเขาเป็นนักปรัชญาและนักวิทยาศาสตร์ชื่อวิลเลียมเจมส์ซึ่งเป็นแรงบันดาลใจให้เขาได้รับปริญญาทางด้านจิตวิทยา
ตามคำแนะนำนี้ Woodworth ก่อตั้งขึ้นที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบียภายใต้การดูแลของ James McKeen Cattell ซึ่งเป็นหนึ่งในผู้พิทักษ์หลักของการรวมทางวิทยาศาสตร์ของจิตวิทยา ในที่สุดโรเบิร์ตเอส. วู้ดเวิร์ ธ ได้รับปริญญาเอกด้านจิตวิทยาในปี พ.ศ. 2442 โดยมีการสอบสวนความแม่นยำของการเคลื่อนไหวโดยสมัครใจ
จากนี้ Woodworth ทำหน้าที่เป็นอาจารย์ที่มหาวิทยาลัยเดียวกันที่จุดที่เขาสร้างความสัมพันธ์มืออาชีพใกล้ชิดกับนักจิตวิทยาตัวแทนมากที่สุดในขณะนี้ Edward L. Thorndike, กับผู้ที่เขาทำการศึกษาที่แตกต่างกันในทฤษฎีการเรียนรู้ . เหนือสิ่งอื่นใดพวกเขาสรุปได้ว่าการเรียนรู้ไม่สามารถถ่ายโอนจากองค์ประกอบหนึ่งไปสู่อีกสิ่งหนึ่งได้นั่นคือการเรียนรู้เรื่องไม่จำเป็นต้องทำให้เกิดการปรับปรุงในการเรียนรู้โดยทั่วไป
จากนั้นเขาได้รับการฝึกอบรมดุษฎีบัณฑิตมหาวิทยาลัยลิเวอร์พูลเสร็จสิ้นในปี 1902 หลังจากนั้นเขาก็กลับไปที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบียเพื่อทำหน้าที่เป็นครูพร้อมกับภรรยาของเขา Gabrielle Schjoth Robert S. Woodworth เสียชีวิตเมื่อวันที่ 4 กรกฎาคม 1962 ในนครนิวยอร์ก
การทำงานระดับมืออาชีพ
ในปี 1914 Robert s. เวิ เขาดำรงตำแหน่งประธานสมาคมจิตวิทยาอเมริกัน (APA สำหรับตัวย่อในภาษาอังกฤษ) ซึ่งเขาได้จัดอภิปรายอย่างต่อเนื่องควบคู่กับนักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงอื่น ๆ เช่น Edward B. Titchener และ Oswald Külpe
ในทางตรงกันข้ามในบริบทของสงครามโลกครั้งที่หนึ่งและเมื่อมันเกิดขึ้นกับนักจิตวิทยาคนอื่น ๆ ในเวลาวู้ดเวิร์ ธ มีส่วนร่วมในการออกแบบการทดสอบทางจิตวิทยาที่ใช้ในการประเมินคนที่ได้รับคัดเลือก ข้อมูลส่วนตัวของ Woodworth (แผ่นข้อมูลส่วนตัวของ Woodworth) เป็นชื่อที่ได้รับขนาดที่ใช้
ในทำนองเดียวกัน Woodworth ทำหน้าที่เป็นหัวหน้าภาควิชาจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบียมาเกือบทศวรรษ (1918-1927)
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "การทดสอบบุคลิกภาพ 4 แบบ"
จิตวิทยาแบบไดนามิกหรือแบบผสมผสาน
ผลงานหลักของโรเบิร์ตเอส. วู้ดเวิร์ ธ กับจิตวิทยาคือการป้องกันสิ่งที่จำเป็น ใช้วิธีการต่าง ๆ เพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับจิตวิทยาในวงกว้าง . ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 วูดเวิร์ ธ เสนอระบบความคิดทางจิตวิทยาแบบรวมเป็นหนึ่งเดียว ในเวลาเดียวกันเขาเป็นคนที่ต่อต้านหลักเกณฑ์วิธีการที่สำคัญในด้านจิตวิทยาและกล่าวว่าจำเป็นที่จะต้องใช้วิธีการแบบผสมผสานเพื่อทำความเข้าใจพฤติกรรมของมนุษย์
ยกตัวอย่างเช่นเขาปฏิเสธข้อเสนอของ McDougall ที่เน้นองค์ประกอบที่มีอยู่โดยธรรมชาติและในเวลาเดียวกัน ยังคงสงสัยในข้อเสนอของจอห์นวัตสัน ซึ่งเน้นถึงบทบาทของสิ่งแวดล้อมในการทำงาน ในทำนองเดียวกันเขาก็แยกตัวออกจาก Edawrd Tichener ผู้ซึ่งเน้นการศึกษาเรื่องจิตสำนึกด้านอื่น ๆ ของมนุษย์
Woordworth แย้งว่าพฤติกรรมเป็นหน้าที่ของสิ่งเร้าสิ่งแวดล้อม แต่เป็นองค์ประกอบของสิ่งมีชีวิตและสติของตัวเอง
สำหรับนักจิตวิทยาคนนี้จำเป็นต้องพัฒนา "จิตวิทยาครึ่งทาง" ที่สามารถปรับให้เข้ากับความต้องการของมนุษย์ได้ทั้งหมด ในแง่นี้ Woodworth ได้พิจารณาแล้ว ทั้งความคิดและสติเป็นวัตถุที่ถูกต้องในการศึกษาทางจิตวิทยาทางวิทยาศาสตร์ . สิ่งนี้เป็นข้อเสนอแนะที่สำคัญสำหรับการพัฒนาจิตวิทยาในเวลานั้นซึ่งเป็นหนึ่งในการอภิปรายเกี่ยวกับการศึกษาพฤติกรรมที่สังเกตได้หรือกระบวนการทางจิตภายใน
จากนี้เขาได้พัฒนาโครงสร้างสำคัญสองประการสำหรับจิตวิทยา: คำอุปมาอุปมัยปฏิสัมพันธ์ของ "พลวัต" เพื่ออ้างถึงบทบาทที่กำหนดทั้งธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม (S-O-R สำหรับคำย่อในภาษาอังกฤษ)
ผลงานที่โดดเด่น
ผลงานที่ได้รับการยอมรับมากที่สุดของเขาคือ องค์ประกอบทางจิตวิทยาทางสรีรวิทยา, 191 และจิตวิทยาพลวัต, 1918, ที่ วิเคราะห์พฤติกรรมและความสัมพันธ์กับกระบวนการทางสรีรวิทยา เช่นเดียวกับความสัมพันธ์ของเหล่านี้ด้วยวิธีการครุ่นคิด ในงานชิ้นนี้ Wood ได้โต้แย้งว่าจำเป็นต้องเชื่อมต่อองค์ประกอบก่อนหน้านี้ทั้งหมดในการแทรกแซงทางจิตวิทยา
หนังสือเล่มนี้ยังเป็นตัวแทนอีกด้วย จิตวิทยา: การศึกษาชีวิตจิต, ของ 1921 ซึ่งเขาแย้งว่ามรดกและสิ่งแวดล้อมเป็นปัจจัยกำหนดพฤติกรรมมนุษย์ซึ่งเขาพัฒนาสูตร S-O-R
งานนี้กลายเป็นหนึ่งในเอกสารอ้างอิงของจิตวิทยาในศตวรรษที่ยี่สิบและเป็นงานเขียนที่มีอิทธิพลมากที่สุดแห่งหนึ่งในวิชาชีพของระเบียบวินัยนี้
บรรณานุกรมอ้างอิง:
- Roberth S. Woodworth (2018) Encyclopaedia Britannica เรียกคืนวันที่ 28 กันยายน 2018 มีจำหน่ายที่ //www.britannica.com/biography/Robert-S-Woodworth
- Roberth S. Woodworth (2013) สารานุกรมโลกใหม่ เรียกคืนวันที่ 28 กันยายน 2018 ซึ่งมีให้ที่ //www.newworldencyclopedia.org/entry/Robert_S._Woodworth
