การเลี้ยงดูแบบช้า: รูปแบบการเลี้ยงดูแบบใหม่

การเลี้ยงดูแบบช้าหรือการเป็นบิดามารดาที่ช้า เป็นรูปแบบของการเลี้ยงดูที่ส่งเสริมการศึกษาตามจังหวะธรรมชาติของเด็ก ๆ เองนอกเหนือจากการยืนยันว่าพวกเขาได้รับความรู้โดยเร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

นับตั้งแต่ได้รับการพิจารณาให้มีการปฏิวัติด้านการศึกษาเนื่องจากเป็นการวิพากษ์วิจารณ์รูปแบบการเลี้ยงดูที่สำคัญโดยอิงจากการใช้เวลามากเกินไปและทำให้เด็กมีความสุขและพอใจกับความสำเร็จของตนเองแม้ว่าจะไม่ทำให้คนเหล่านี้ร่ำรวยที่สุด ไม่เป็นที่นิยมมากที่สุดหรือเร็วที่สุด

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "รูปแบบการศึกษา 4 รูปแบบ: คุณสอนลูกอย่างไร?"

การเลี้ยงดูแบบช้าคืออะไร?

การเลี้ยงดูแบบช้า (Slow Parenting) เป็นที่รู้จักกันว่า Simplicity Parenting เป็นรูปแบบการเลี้ยงดูตามวิถีชีวิตที่ผ่าน กิจกรรมประจำวันจะดำเนินการในอัตราที่เหมาะสม โดยไม่ต้องใส่ความกดดันให้ก้าวหน้าในการพัฒนาการเรียนรู้และทักษะ

กล่าวคือไกลจากการเคลื่อนไหวที่แนะนำการทำกิจกรรมทั้งหมดของเราอย่างช้าๆ เป็นข้อเสนอทางการศึกษาที่ให้ความสำคัญกับคุณภาพเหนือความเร็ว : แสดงให้เห็นว่ามีคุณค่ามากขึ้นในการทำสิ่งต่างๆให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้มากกว่าการทำสิ่งต่างๆให้เร็วที่สุด ดังนั้นลองให้เด็กเรียนรู้ถึงความสำคัญของการบรรลุเป้าหมายของตัวเองนอกเหนือจากการบรรลุเป้าหมายก่อน

การเลี้ยงดูช้าเกิดขึ้นในการตอบสนองต่อผลกระทบเชิงลบของรูปแบบการเลี้ยงดูที่ขึ้นอยู่กับความเร็วและการสมาธิสั้น ปัญหานี้เป็นส่วนหนึ่งของขบวนการเคลื่อนไหวช้าซึ่งมีการกล่าวถึงแนวโน้มของสังคมของเราในการให้ความสำคัญกับความสำเร็จด้วยความเร็ว

• บางทีคุณอาจสนใจ: "6 ขั้นตอนของวัยเด็ก (การพัฒนาทางร่างกายและจิตใจ)"

ข้อเสนอในการป้องกันความเฉื่อยชา

ข้อเสนอการเลี้ยงดูที่ช้า เกิดจากหนังสือหลายเล่มที่เขียนโดยคาร์ลHonoréนักข่าวชาวแคนาดา ซึ่งในความเป็นจริงไม่เคยใช้คำว่า "การเลี้ยงดูแบบช้า" แต่ก็ตั้งคำถามเกี่ยวกับความหลงใหลที่เห็นได้ชัดกับการเร่งความเร็วซึ่งเป็นลักษณะของสังคมตะวันตก

เรามักจะทำสิ่งที่เร็วเกินไปนั่นคือ นิสัยของเราขึ้นอยู่กับความเร็ว . เป็นเพราะเราพิจารณาว่าหลังเป็นปัจจัยความสำเร็จ: เป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องมาถึงก่อน กว่ากระบวนการของตัวเองเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของเรา

ปัญหาคือไลฟ์สไตล์ที่มีผลต่อระยะยาวส่งผลต่อสุขภาพความสัมพันธ์เชิงอารมณ์ผลผลิตและความคิดสร้างสรรค์ของเรา กล่าวอีกนัยหนึ่งความเร่งรีบมากเกินไปส่งผลโดยตรงต่อคุณภาพชีวิตของเราซึ่งหมายความว่าเราไม่ควรถ่ายทอดคุณค่าเหล่านี้ให้เด็ก ๆ

แม้ว่าผู้เขียนเองจะบอกว่าเขาไม่เคยใช้แนวคิด "Slow Parenting" แต่ตอนนี้ได้ขยายไปแล้วเขาก็กำหนดว่า วิธีการสร้างความสมดุลที่บ้าน ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานดังต่อไปนี้เป็นที่ชัดเจนว่าเด็ก ๆ จำเป็นต้องพัฒนาและปรับตัวให้เข้ากับความต้องการที่แตกต่างกันซึ่งแต่ละสภาพแวดล้อมนำเสนอ แต่ไม่ได้หมายความว่าวัยเด็กคืออาชีพการงาน

ผู้ปกครองควรให้เวลาเด็กเท่าที่จำเป็นในการสำรวจโลกด้วยเงื่อนไขของตนเอง ดังนั้นข้อเสนอของการเลี้ยงดูช้าคือการปล่อยให้คนเล็กทำงานตามความต้องการของตัวเองเนื่องจากพวกเขาเป็นภาพสะท้อนของศักยภาพที่แท้จริงของพวกเขา (ไม่ใช่ผู้ใหญ่ที่ต้องการให้ทำทะเยอทะยานหรือบรรลุ)

ซึ่งก็หมายความว่าเด็ก ๆ พวกเขาจะได้รับความสนใจและความเสน่หาที่พวกเขาต้องการโดยไม่ต้องปรับแต่งตามจังหวะที่ผู้ใหญ่ทำเครื่องหมายไว้ ในกิจกรรมผู้ใหญ่ของเรา

ทำไมความเร็วถึงกลายเป็นพ้องกับความสำเร็จ?

คาร์ลHonoréยังอธิบายว่าแนวโน้มของเราในการเรียนรู้ด้วยความเร็วได้เกิดขึ้นจากความต้องการที่ผู้ใหญ่ต้องสร้าง "วัยเด็กที่สมบูรณ์แบบ" ปัญหาคือบ่อยครั้ง, ความสมบูรณ์แบบนี้ค่อนข้างจะเน้นไปที่อุดมคติของผู้บริโภค .

ตัวอย่างเช่นในหน้าของความต้องการอย่างกว้างขวางสำหรับ "ความสมบูรณ์แบบ" ในสังคมตะวันตกเราตลอดเวลาพยายามที่จะมี "บ้านที่สมบูรณ์แบบ", "งานที่สมบูรณ์แบบ", "รถที่สมบูรณ์แบบ", "ร่างกายที่สมบูรณ์แบบ" และไม่ควรพลาด "เด็ก สมบูรณ์แบบ "; สิ่งที่เชื่อมโยงกับความต้องการใหม่ ๆ ที่เกิดขึ้นในยุคโลกาภิวัตน์คือการแข่งขันเพื่อตอบสนองต่อวิกฤตและความไม่แน่นอนของแรงงาน

นอกจากนี้Honoréชี้ให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงล่าสุดในรูปแบบครอบครัวซึ่งจำนวนเด็กที่มีคู่รักจำนวนมากในประเทศที่พัฒนาแล้วได้ลดลงทำให้พ่อแม่มีโอกาสที่จะสร้างประสบการณ์ในการเลี้ยงดูน้อยลง

นอกจากนี้ยังมี อายุที่ผู้คนกลายเป็นพ่อแม่อย่างมีนัยสำคัญเปลี่ยนรูปแบบการศึกษา . ประการแรกเป็นเรื่องปกติที่พ่อแม่จะรู้สึกไม่ไว้วางใจและไม่แน่ใจเกี่ยวกับการปฏิบัติตนและไม่ทราบวิธีสร้าง "เด็กที่สมบูรณ์แบบ" มอบความรับผิดชอบต่อผู้ชำนาญการผู้ปกครอง ฯลฯ (ในหมู่พ่อแม่ของครอบครัวที่แตกต่างกัน) ต้องการความสมบูรณ์แบบและความคิดของวัยเด็กเป็นคู่แข่ง

คำแนะนำในการเลี้ยงดูแบบช้า

เพื่อเริ่มต้นที่จะตอบโต้สิ่งที่เราได้พัฒนาในส่วนก่อนหน้าหนึ่งข้อเสนอของการเลี้ยงดูแบบช้าคือการพยายามที่จะใช้เวลาอยู่กับครอบครัวมากขึ้น แต่ให้แน่ใจว่ากิจกรรมหลักไม่ได้ไปช้อปปิ้งหรืออยู่รอบ ๆ อุปกรณ์ที่ไม่อำนวยความสะดวก ปฏิสัมพันธ์เช่นโทรทัศน์; แต่ด้วยกิจกรรมแบบโต้ตอบที่แท้จริงซึ่งทำให้พื้นที่ว่างสำหรับการใช้งานและพักผ่อนสำหรับทุกคน

ข้อเสนอแนะอื่นคือ เพิ่มการเล่นที่เกิดขึ้นเองของเด็ก ๆ ซึ่งเป็นโครงการที่เริ่มต้นจากการริเริ่มของตนเองและความอยากรู้อยากเห็นของพวกเขาเกี่ยวกับองค์ประกอบของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติที่พวกเขาทำงาน หลังเพื่อหลีกเลี่ยงการใช้แบบเข้มงวดกับเนื้อหาที่มักไม่ได้ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และความอยากรู้อยากเห็นของศักยภาพในวัยเด็ก

ในที่สุดการเลี้ยงดูช้าพยายามที่เด็กพัฒนาความสามารถในการรับมือกับความไม่แน่นอนของโลกแห่งความเป็นจริงและเรียนรู้ที่จะรู้จักตัวเองจากวัยหนุ่มสาว

ในคำอื่น ๆ , พยายามให้เด็กตระหนักว่าชีวิตประจำวันมีความเสี่ยง และวิธีที่เหมาะสมที่สุดที่จะทำคือการอนุญาตให้พวกเขาเผชิญหน้ากับพวกเขา เฉพาะพวกเขาก็สามารถสร้างกลยุทธ์ในการตรวจสอบความต้องการของพวกเขาแก้ปัญหาของพวกเขาและขอความช่วยเหลือในทางที่ถูกต้อง

บรรณานุกรมอ้างอิง:

• Eldiario.es (2016) ปรัชญา "ช้า" โดยคาร์ลHonoré "ปรากฏการณ์ระดับโลก" กับความเร่งรีบ เรียกคืนวันที่ 10 พฤษภาคม 2018 มีจำหน่ายที่ //www.eldiario.es/cultura/filosofia-Carl-Honore-fenomeno-global_0_508499302.html
• Belkin, L. (2009) การเลี้ยงดูช้าคืออะไร? The New York Times เรียกคืนวันที่ 10 พฤษภาคม 2018 พร้อมให้บริการที่ //parenting.blogs.nytimes.com/2009/04/08/what-is-slow-parenting/
• เดอะเทเลกราฟ (2008) ส่วนที่สองการเลี้ยงดูบุตร: hey พ่อแม่ปล่อยให้เด็กคนนั้นคนเดียว เรียกค้นวันที่ 10 พฤษภาคม 2018 ที่ http://www.telegraph.co.uk/education/3355928/Slow-parenting-part-two-hey-parents-leave-those-kids-alone.html