การทดสอบ Stroop: เป็นการประเมินความสามารถในการใส่ใจและยับยั้ง

เมษายน 14, 2024

มนุษย์มีแนวโน้มที่จะเรียนรู้ที่จะนิสัยชอบทำบางอย่าง การอ่านเขียนอ่านหรือไปโดยจักรยาน: กระบวนการทั้งหมดเป็นขั้นตอนแรกที่ต้องให้ความสนใจอย่างเต็มที่ แต่เราจะจบลงโดยอัตโนมัติ

โดยปกติระบบอัตโนมัตินี้ช่วยให้เราสามารถประหยัดทรัพยากรได้ แต่ความจริงก็คือบางครั้งอาจเสียเปรียบ นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อเราถูกขอให้ทำภารกิจที่สิ่งเร้าปรากฏขึ้นเพื่อกระตุ้นการตอบสนองอัตโนมัติ แต่ขอให้เราทำอย่างอื่น เราต้องหยุดการทำงานอัตโนมัติเพื่อดำเนินงานจริง วิธีหนึ่งในการวัดการรบกวนนี้คือการทดสอบ Stroop.

บทความที่เกี่ยวข้อง: "จิตวิทยาของสี: ความหมายและความน่าสนใจของสี"

การทดสอบ Stroop

การทดสอบ Stroop เป็นการทดสอบทางจิตวิทยาที่เชื่อมโยงโดยเฉพาะกับระบบประสาทวิทยา ที่ช่วยในการวัดระดับการแทรกแซงที่สร้างขึ้นโดย automatisms ในความสำเร็จของงาน

เรียกว่าการทดสอบของสีและคำได้รับการพัฒนาโดยโกลเด้นด้วยความตั้งใจของ ประเมินด้านต่างๆเช่นความสนใจที่คัดสรรและการควบคุมการยับยั้ง เมื่อสังเกตว่าคนที่รู้วิธีการอ่านมักจะใช้เวลานานกว่าสีที่เขียนคำมากกว่าในการอ่านชื่อของสีดังกล่าว (เพราะพวกเขาได้อ่านโดยอัตโนมัติมากขึ้น) นอกจากนี้ยังช่วยในการประเมินความเร็วในการประมวลผล

ระยะเวลาของการใช้แบบทดสอบนี้ค่อนข้างสั้น ประมาณห้านาทีและออกแบบมาสำหรับผู้ที่อายุระหว่างเจ็ดถึงแปดปี

แม้ว่าจะประกอบด้วยสามขั้นตอนส่วนที่รู้จักกันดีและใช้กันอย่างแพร่หลายมากที่สุดจะขึ้นอยู่กับการอ่านคำที่กำหนดสีที่เขียนขึ้นในสีที่ต่างกันไปกับสีที่แสดงออกเพื่อให้เรื่องดังกล่าวมี ยับยั้งการตอบสนองอัตโนมัติของการอ่าน เพื่อให้สามารถกำหนดสีที่เขียนคำได้อย่างถูกต้อง

บทความที่เกี่ยวข้อง: "Selective attention: definition and theories"

ทั้งสามขั้นตอนหรืองาน

ตลอดการทดสอบ Stroop เสร็จสิ้นงานทั้งหมด 3 งาน โดยใช้แผ่นงานสามแผ่นซึ่งจะแสดงคอลัมน์ 5 องค์ประกอบจาก 20 องค์ประกอบ แต่ละงานจะดำเนินการในช่วงเวลาหนึ่ง (เช่นสี่สิบห้าวินาที) โดยมีคำตอบที่ถูกต้องสำหรับการประเมินในภายหลัง

1. การอ่านคำ

ก่อนอื่นผู้เรียนจะได้รับรายชื่อสามสี (สีแดงสีน้ำเงินและสีเขียว) เขียนเป็นสีดำและขอให้เขาอ่าน

2. งานระบุสี

งานที่สองคือ การระบุสี ซึ่งในการสังเกตจะได้รับรายการที่สัญลักษณ์ปรากฏขึ้นโดยไม่มีความหมายสี ผู้เรียนถามเพื่อระบุและตั้งชื่อสีของแต่ละองค์ประกอบ

3. งานแทรกแซง

สุดท้ายงานที่สามและเป็นตัวแทนมากที่สุดของการทดสอบ Stroop ใช้หลักการแทรกแซงโดยเสนอหัวข้อคำที่มีชื่อของสีที่กล่าวมาก่อนหน้านี้ แต่คราวนี้ เขียนด้วยสีที่แตกต่างจากคำที่หมายถึง . ตัวอย่างเช่นคำว่า BLUE เขียนเป็นสีแดงจะปรากฏขึ้น หัวเรื่องต้องระบุชื่อสีที่เขียนแต่ละองค์ประกอบ

การตีความการทดสอบ Stroop

ข้อมูลที่เก็บรวบรวมผ่านการทดสอบ Stroop ต้องได้รับการวิเคราะห์ ความสำเร็จที่เกิดขึ้นระหว่างการทดสอบหรือโดย เวลาที่ใช้ในการตอบสนองต่อการกระตุ้น ให้ความสนใจกับสิ่งที่สะท้อนในแต่ละสไลด์หรืองาน

ในส่วนที่สามของการทดสอบเราสามารถสังเกตเวลาปฏิกิริยาของวัตถุซึ่งแสดงถึงลักษณะต่างๆเช่น การแทรกแซงที่ผลิตโดยด้านต่างๆของการกระตุ้นเดียวกัน ความสามารถในการต่อต้านการจัดการทรัพยากรด้านความรู้ความเข้าใจและความเอาใจใส่หรือความเพียรและการทำซ้ำของพฤติกรรม

บางทีคุณอาจสนใจ: "15 ชนิดของความสนใจและสิ่งที่เป็นลักษณะของพวกเขา"

ผลกระทบจากการแทรกแซง

คุณสามารถคำนวณคะแนนโดยประมาณโดยประมาณที่เรื่องควรได้รับในการทดสอบที่สามจากผลคูณของผลิตภัณฑ์ของคำที่อ่านในการทดสอบครั้งแรกโดยสีของสองหารด้วยผลรวม

ถ้าเราลบจากคะแนนจริงที่ได้รับในงานแทรกแซงคะแนนโดยประมาณเราสามารถดูได้ว่าบุคคลนั้นยับยั้งการตอบสนองอย่างถูกต้องหรือไม่ (ค่ามากกว่า 0 บวก) หรือ หากมีปัญหาการรบกวนที่สำคัญ (ถ้าเป็นค่าลบ) โดยทั่วไปประชากรส่วนใหญ่มีคะแนนระหว่าง 10 ถึง -10

อย่างไรก็ตาม เป็นไปได้ว่าประมาณการนี้จะเบ้ ถ้าเรื่องนี้มีประสบการณ์ในการอ่านต่ำมากหรือสูงมาก (ค่าของคำตอบในการทดสอบครั้งแรกประสิทธิภาพในสามอาจแตกต่างกันออกไปขึ้นอยู่กับว่าเราอ่านหนังสือมากหรือน้อย)

ข้อบ่งชี้ที่เป็นไปได้ของความเสียหายของสมอง

นอกจากนี้แต่ละคนสามารถให้ข้อมูลที่สำคัญเกี่ยวกับการทำงานของสมองแม้ว่าการทดสอบที่เป็นปัญหาไม่อนุญาตให้มีการตีความเฉพาะเจาะจงหากมีข้อผิดพลาดมากมายในบางกรณี

ในงานการอ่านมีแนวโน้มที่จะเกิดข้อผิดพลาดในวิชาเหล่านั้นที่มีปัญหาในซีกซ้ายซึ่งเชี่ยวชาญด้านภาษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในกรณีที่ได้รับบาดเจ็บในเทิร์น supramarginal และเชิงมุม .

ในทางกลับกันงานในการตั้งชื่อสีช่วยให้สามารถตรวจจับได้หากมีปัญหาในซีกขวา

งานแทรกแซงมักจะแสดงผลลัพธ์ที่ต่ำกว่าที่ก่อนหน้านี้ในเกือบทุกประชากร แต่บางครั้งก็สามารถสังเกตได้ การดำรงอยู่ของความเพียรในการทำผิดพลาด ที่อาจบ่งบอกถึงความรู้สึกในหน้าผากหรือในปมฐาน

บทความที่เกี่ยวข้อง: "ส่วนต่างๆของสมองมนุษย์ (และหน้าที่)"

ขอบเขตการใช้งาน

ขอบเขตหลักของการประยุกต์ใช้การทดสอบนี้คือการประเมินผลทางระบบประสาท และนั่นคือ ช่วยให้ได้รับความสนใจ และหน้าที่ของผู้บริหารเช่นการควบคุมพฤติกรรมที่ยับยั้ง

โดยเฉพาะอย่างยิ่งมักใช้ในการสังเกตผลของการบาดเจ็บที่สมองหรือประเมินว่ามีส่วนเกี่ยวข้องของพื้นที่สมองบางอย่างเช่นหน้าผากหรือไม่ นอกจากการบาดเจ็บแล้วยังสามารถประเมินการทำงานของผู้บริหารที่มีโรคสมองเสื่อมเช่นโรคอัลไซเมอร์และโรคฮันติงตัน

แม้ว่าจะไม่เป็นตามปกติในกรณีก่อนหน้านี้ แต่ก็สามารถใช้ในการประเมินความสามารถของผู้ที่มีความผิดปกติทางจิตต่างๆเช่นโรคจิตเภทหรือบ่อยขึ้น ADHD