ความผิดปกติของคำพูด 8 ชนิด

ในทางปฏิบัติการกระทำทั้งหมดที่เราดำเนินการคือการสื่อสาร ท่าทางยิ้มแย้มแจ่มใสเสียงมีกลิ่นและระยะทางไกล ๆ และถูกนำมาใช้เสมอเพื่อให้ได้ข้อมูลเกี่ยวกับการกระทำแรงจูงใจและความคิดของผู้อื่น

แม้แต่การขาดการกระทำก็บ่งบอกถึงบางสิ่งบางอย่าง อย่างไรก็ตามนอกเหนือจากข้างต้นแล้วมนุษย์ยังมีองค์ประกอบอีกหนึ่งส่วนในการสื่อสารสัญลักษณ์หนึ่ง องค์ประกอบสัญลักษณ์นี้ คือภาษาซึ่งในระดับช่องปากจะแสดงออกผ่านคำพูด .

สุนทรพจน์หรือภาษาพูดถือเป็นหนึ่งในวิธีการสื่อสารและการเชื่อมโยงที่สำคัญที่สุดสำหรับมนุษย์ ความสามารถนี้พัฒนาตลอดวงจรชีวิตจากการออก holofrases ง่ายๆหรือคำเดียวที่มีเจตนาเพื่อให้สามารถสร้างรายละเอียดที่ซับซ้อนเช่นเดียวกับการเล่นของเช็คสเปียร์

อย่างไรก็ตามในหลาย ๆ คนการพัฒนาขีดความสามารถนี้หรือการทำงานตามปกติอาจล่าช้าหรือเปลี่ยนแปลงไปเนื่องจากสาเหตุหลายประการ การเปลี่ยนแปลงทางช่องปากเหล่านี้ได้รับการศึกษาโดยวิทยาศาสตร์เช่นจิตวิทยาและการแพทย์และ จากพวกเขาชนิดของความผิดปกติของคำพูดได้รับการ conceptualized . และไม่มีดิสไม่ได้เป็นหนึ่งในพวกเขาเนื่องจากมันเพียง sticks เพื่อการอ่านปัญหา

เมื่อภาษาล้มเหลว: ความผิดปกติของคำพูด

การสื่อสารเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนามนุษย์ และส่วนใหญ่ของความสามารถในการสื่อสารของเราขึ้นอยู่กับที่เราได้กล่าวในการพูด

อย่างไรก็ตาม การพูดไม่ใช่สิ่งที่เกิดขึ้นอย่างกระทันหัน (แม้ว่าผู้เขียนบางคนเช่นโนมชัมสกีก็มีชื่อเสียงในการปกป้องว่าเรามีโครงสร้างโดยธรรมชาติที่ช่วยให้สามารถพัฒนาความสามารถนี้ได้) แต่ต้องมีการเรียนรู้และพัฒนาขึ้น ภาษาโดยทั่วไปเป็นองค์ประกอบที่ซับซ้อนซึ่งเราควรจะได้รับและรวมเข้าด้วยกันตลอดช่วงการเจริญเติบโตทางกายภาพและองค์ความรู้ของเรา

บางส่วนขององค์ประกอบที่เราต้องได้รับและปรับปรุงคือ ความสามารถในการสื่อสารความคล่องและความเข้าใจในการพูดคำศัพท์และความสามารถในการค้นหาคำศัพท์ไวยากรณ์และไวยากรณ์ และแม้กระทั่งเมื่อใดและอย่างไรเราควรสื่อสารเรื่องบางอย่างในทางใดทางหนึ่ง

ถึงแม้ว่าเหตุการณ์สำคัญเหล่านี้จะเกิดขึ้นในช่วงเวลาแห่งวิวัฒนาการบางประเด็นปัญหาบางอย่างการเสื่อมสภาพหรือการพัฒนาที่ไม่ดีต่อความเข้าใจและการแสดงออกของภาษาปรากฏว่า จำกัด การทำงานที่ถูกต้องและ / หรือวิวัฒนาการทางสังคมและอารมณ์ของแต่ละบุคคล

ลองดูด้านล่างบางส่วนที่พบมากที่สุด

1 ความผิดปกติของภาษาหรือ dysphasia

ความผิดปกตินี้หมายถึงการปรากฏตัวของความพิการในความเข้าใจและการแสดงออกของภาษาในเด็กที่มีระดับสติปัญญาที่เหมาะสมกับระดับการพัฒนาของตนเองไม่เพียง แต่ปากเปล่าเท่านั้น แต่ยัง ยังอยู่ในแง่มุมอื่น ๆ เช่นภาษาเขียนหรือการอ่าน .

โรคทางภาษาหรือความพิการทางไดนามิกอาจเป็นวิวัฒนาการได้ซึ่งในกรณีนี้ไม่อาจเป็นผลมาจากความผิดปกติอื่น ๆ หรือได้รับผลกระทบจากอุบัติเหตุทางสมองความผิดปกติของการจับตัวหรือการบาดเจ็บที่ศีรษะจากบาดแผล

ในทั้งสองกรณีเด็กหรือเด็กอาจมีปัญหาในการแสดงออกหรือรับรู้ภาษานั่นคือปัญหาอาจเกิดขึ้นที่ระดับของข้อบกพร่องในการส่งผ่านของภาษาหรือในความเข้าใจของ เด็กที่มีความผิดปกตินี้มักจะมีคำศัพท์ จำกัด และมีโครงสร้างไวยากรณ์ จำกัด ซึ่งเป็นเหตุให้วาทกรรมต่ำกว่าที่คาดไว้

ในกรณีที่เกิดอาการ dysphasia ที่ได้รับผลกระทบจะเทียบเท่ากับความพิการทางสมองในคนวัยผู้ใหญ่แม้ว่าจะมีความจำเพาะเจาะจงมากยิ่งขึ้นว่าความเป็นปึกแผ่นของสมองในระหว่างขั้นตอนการพัฒนามักจะช่วยให้ปรากฏตัวของภาษาได้แม้จะมีความเสียหายของเส้นประสาท

2. ความผิดปกติทางสรีรวิทยาหรือ dyslalia

อีกความผิดปกติของภาษาปากหลักคือ dyslalia เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นความผิดปกติดังกล่าวซึ่งมีข้อผิดพลาดในการตีความคำพูดแตกต่างกันบ่อยครั้งมากที่สุด การแทนที่ของเสียงบิดเบี้ยวของคนที่ถูกต้องหรือขาด (ละเว้น) หรือเพิ่ม (แทรก) ของเหล่านี้ . ตัวอย่างเช่นปัญหาในรูปแบบของลิ้นสามารถผลิต dyslalia

แม้ว่าจะเป็นเรื่องปกติที่มีปัญหาดังกล่าวในวัยเด็กที่จะพิจารณา dislalia ข้อผิดพลาดที่กระทำจะต้องไม่เหมาะสมกับระดับของการพัฒนาของทารกที่รบกวนการทำงานทางสังคมและการศึกษา

3. การเกิดภาวะ Dysphemia การพูดติดอ่างหรือความคล่องแคล่วในการเริ่มต้นในวัยเด็ก

Dysphemia เป็นความผิดปกติที่สังคมรู้จักกันโดยทั่วไปแม้ว่าเราจะเรียกว่าการพูดติดอ่าง มันเกี่ยวกับ ความสับสนวุ่นวายที่เน้นการปฏิบัติหน้าที่ของการพูดโดยเฉพาะอย่างยิ่งในความคล่องและจังหวะของ . ในระหว่างการพูดปล่อยคนที่ทุกข์ทรมานจากนั้นทนทุกข์ทรมานหนึ่งหรือหลายชักหรือการอุดตันที่ขัดจังหวะการเต้นตามจังหวะปกติของการสื่อสาร

มักใช้ความสยดสยองและความวิตกกังวล (ซึ่งจะทำให้การดำเนินการแย่ลง) และทำให้การสื่อสารและการปรับตัวทางสังคมยากขึ้น ปัญหานี้เกิดขึ้นเฉพาะเมื่อพูดคุยกับใคร ความสามารถในการพูดตามปกติในความสันโดษที่สมบูรณ์ และไม่ได้เกิดจากสมองหรือได้รับบาดเจ็บจากการรับรู้

ความผิดปกติของโรคมักเริ่มต้นระหว่างอายุสามถึงแปดปี เนื่องจากในยุคนี้รูปแบบการพูดปกติจะเริ่มได้รับ หลายชนิดย่อยของภาวะ dysphemia สามารถพบได้ขึ้นอยู่กับระยะเวลาของพวกเขา: ชนิดของการเปลี่ยนแปลง (กินเวลาไม่กี่เดือน), อ่อนโยน (กินเวลาไม่กี่ปี) หรือถาวร (หลังเป็นพงศาวดารที่สามารถสังเกตได้ในผู้ใหญ่)

4. Dysarthria

ความผิดปกติของคำพูดที่เรียกว่า dysarthria หมายถึง ความยากลำบากในการเชื่อมคำเนื่องจากปัญหาทางระบบประสาท ที่ทำให้ปากและกล้ามเนื้อที่เปล่งเสียงพูดไม่ได้นำเสนอกล้ามเนื้อเนื่องจากไม่ตอบสนองอย่างถูกต้อง ดังนั้นปัญหาไม่มากในเนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อ (แม้ว่าเหล่านี้ยังประสบในระยะยาวเนื่องจากการใช้ผิดประเภทของมัน) แต่ในทางที่เส้นประสาทเชื่อมต่อกับพวกเขา เป็นหนึ่งในประเภทที่รู้จักมากที่สุดของความผิดปกติของคำพูด

5. ความผิดปกติในการสื่อสารทางสังคม (ในทางปฏิบัติ)

ในความผิดปกตินี้เราไม่ประสบปัญหาทั้งในขณะพูดหรือทำความเข้าใจกับเนื้อหาที่แท้จริงของข้อความที่ส่ง อย่างไรก็ตามผู้ที่ประสบปัญหาต้องเผชิญกับความยากลำบากอย่างมากและความผิดปกตินี้ขึ้นอยู่กับการมีปัญหาในการใช้ภาษาในทางปฏิบัติ

ผู้ที่เป็นโรคนี้มี ปัญหาในการปรับตัวให้เข้ากับบริบทที่พวกเขาเป็นเช่นเดียวกับการเข้าใจความหมายเชิงเปรียบเทียบ หรือโดยนัยของสิ่งที่กล่าวและแม้กระทั่งการเปลี่ยนวิธีการในการอธิบายบางสิ่งบางอย่างควบคุมการสนทนากับองค์ประกอบอื่น ๆ เช่นท่าทางหรือเคารพในรอบของคำ

6. Dysglossia

ชอบ dysarthria dysglossia เป็นความผิดปกติที่ทำให้เกิดความยากลำบากอย่างมากในการเปล่งเสียงคำพูด . อย่างไรก็ตามในกรณีนี้พบปัญหาในการมีการเปลี่ยนแปลงในอวัยวะที่มีอวัยวะภายในตัวเองเช่นความพิการ แต่กำเนิด ดังนั้นที่นี่มีอยู่แล้วมีข้อผิดพลาดที่สามารถระบุตัวได้ง่ายในลักษณะทางสัณฐานวิทยาของที่ดีที่กำหนดส่วนต่างๆของร่างกาย

7. Taquifemia หรือการสปัตเตอร์

เป็นความผิดปกติของคำพูดที่โดดเด่นด้วย คำพูดสั้น ๆ ที่พูดเกินจริงคำขาดหายไปตลอดทาง และทำผิดพลาด เป็นเรื่องปกติในคนที่มีอารมณ์ตื่นเต้นมากรวมถึงกรณีที่มีอาการอยู่ในเหตุการณ์คลั่งไคล้หรืออันเป็นผลมาจากการบริโภคสารกระตุ้น อย่างไรก็ตามก็ยังสามารถเกิดขึ้นได้ในช่วงวัยเด็กโดยไม่ต้องมีการเปลี่ยนแปลงภายนอก

8. Aphasias

หนึ่งในกลุ่มที่รู้จักกันดีที่สุดและได้รับการศึกษาเกี่ยวกับความผิดปกติที่กล่าวถึงภาษาคือความไม่ลงรอยกัน เราเข้าใจความพิการทางสมองที่สูญเสียหรือเปลี่ยนแปลงภาษาในหัวข้อสำหรับผู้ใหญ่ (ในเด็กที่เราจะเผชิญกับ dysphasias ดังกล่าว) เนื่องจากการมีการเปลี่ยนแปลงของสมองหรือการบาดเจ็บ ขึ้นอยู่กับตำแหน่งหรือโครงสร้างสมองเสียหายผลกระทบต่อภาษาจะแตกต่างกันทำให้การศึกษาของตนเพื่อหาชนิดที่แตกต่างกัน

ประเภทของความไม่ลงตัว

แม้ว่าเราจะพบการจำแนกประเภทต่างๆเช่น Luria หรือ Jakobson การจำแนงที่รู้จักและใช้กันมากที่สุดจะพิจารณาถึงความสามารถในการพูดโดยปราศจากการพูดความสามารถในการพูดและความสามารถในการทำซ้ำในรูปแบบต่างๆของการบาดเจ็บ

1. ความพิการทางสมองของ Broca: มีลักษณะเฉพาะที่ก่อให้เกิดความยากลำบากในการผลิตภาษาและการแสดงออก แต่รักษาระดับความเข้าใจที่ดี อย่างไรก็ตามคนที่มีความพิการทางสมองแบบนี้มักไม่สามารถพูดซ้ำในสิ่งที่พวกเขาบอกได้ ส่วนใหญ่เกิดจากการบาดเจ็บหรือการแยกพื้นที่ของ Broca
2. ความพิการทางสมองของมอเตอร์ transcortical: ในขณะที่ความพิการทางสมองของ Broca มีปัญหาในการเปล่งเสียงภาษาและสอดคล้องกันในขณะที่ความเข้าใจภาษาจะยังคงอยู่ ความแตกต่างใหญ่คือในกรณีนี้ผู้เรียนสามารถทำซ้ำได้ (และมีความคล่องในระดับที่ดี) สิ่งที่กล่าว เกิดจากแผลใน pars triangularis ซึ่งเป็นบริเวณใกล้กับพื้นที่ของ Broca และเชื่อมต่อกับมัน
3. ความพิการทางสมองของ Wernicke: ในความพิการทางสมองนี้ผู้ป่วยแสดงให้เห็นถึงความคล่องในภาษาที่สูงถึงแม้ว่าสิ่งที่เขาพูดอาจไม่มีความหมายที่ดี ลักษณะสำคัญของความพิการทางสมองนี้คือทำให้เกิดความยากลำบากในการเข้าใจข้อมูลหูฟังซึ่งจะทำให้ไม่สามารถทำซ้ำข้อมูลที่มาจากภายนอกได้ การบาดเจ็บที่สมองจะอยู่ในพื้นที่ของ Wernicke ในผู้ป่วยโรคจิตเภทที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับภาษามักพบการดัดแปลงคล้ายกับความพิการทางสมอง
4. ความพิการทางสมองทางประสาทสัมผัส: เกิดจากแผลในบริเวณที่มีส่วนร่วมกับกลีบขมับและท้ายทอยความพิการทางสมองนี้คล้ายคลึงกับ Wernicke เว้นแต่รายละเอียดที่ได้รับการเก็บรักษาซ้ำ
5. ขับความพิการทางสมอง: พื้นที่ของ Broca และ Wernicke เชื่อมต่อกันด้วยกลุ่มของเส้นใยประสาทเรียกว่า arcuate fasciculusในกรณีนี้การแสดงออกทางวาจาและความเข้าใจมีความถูกต้อง แต่การทำซ้ำจะเป็นเรื่องที่มีอคติมากเราต้องจำไว้ว่าเพื่อที่จะทำซ้ำสิ่งแรกเราต้องทำความเข้าใจกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับเราและแสดงออกใหม่อีกครั้งดังนั้นถ้าการเชื่อมต่อระหว่างทั้งสองด้าน การทำซ้ำเป็นสิ่งบกพร่อง
6. ความพิการทางสมองทั่วโลก: ความพิการทางสมองชนิดนี้เกิดขึ้นจากความเสียหายที่เกิดขึ้นเป็นอย่างมากของซีกโลกตะวันตกที่เชี่ยวชาญด้านภาษา ทุกด้านของภาษาจะมีความบกพร่องอย่างรุนแรง
7. ความพิการทางสมองผสม: ความเสียหายที่เกิดกับขื่อชั่วคราวและขม่อมอาจทำให้เกิดการขาดดุลอย่างรุนแรงในเกือบทุกด้านของภาษา โดยทั่วไปมีการแยกของภาษาที่มีผลต่อการแสดงออกและความเข้าใจแม้ว่าจะมีการทำซ้ำและยังเป็นไปได้ว่าบุคคลนั้นสามารถที่จะจบประโยคได้

• บางทีคุณอาจสนใจ: "Aphasias: ความผิดปกติของภาษาหลัก"

บรรณานุกรมอ้างอิง:

• สมาคมจิตเวชอเมริกัน (2013) คู่มือการวินิจฉัยและสถิติของความผิดปกติทางจิต ฉบับที่ 5 DSM-V Masson บาร์เซโลนา
• Belloch, Sandínและ Ramos (2008) คู่มือโรคจิตเภท กรุงมาดริด McGraw-Hill (ฉบับที่ 1 และฉบับที่ 2) ฉบับปรับปรุง
• Santos, J.L. (2012) พยาธิวิทยา คู่มือการเตรียม CEDE PIR, 01. CEDE: Madrid.