การทดสอบความสอดคล้องของ Asch: เมื่อความกดดันทางสังคมสามารถทำได้
มีกี่ครั้งที่เราได้ยินว่ามีคนไม่มีบุคลิกภาพเพราะเขาทำแบบเดียวกันกับกลุ่มเพื่อนของเขา จิตวิทยาศัตรูขมของคำอธิบายที่เรียบง่ายและสันหลังยาวตรวจสอบในช่วงศตวรรษที่ผ่านมาสิ่งที่เป็นอิทธิพลของกลุ่มในแต่ละ
การศึกษาที่ได้รับความนิยมและมีอิทธิพลมากที่สุดในเรื่องนี้น่าจะเป็นงานวิจัยที่ดำเนินการในช่วง การสืบสวนของโซโลมอน Asch .
นักจิตวิทยาสังคมคนนี้ได้ศึกษาปรากฏการณ์ของความสอดคล้องซึ่งเป็นแนวโน้มของแต่ละบุคคลที่จะปรับเปลี่ยนการตอบสนองของเขาต่อวัตถุโดยการนำเอาความใกล้เคียงกับที่ แสดงโดยส่วนใหญ่ของบุคคลภายในกลุ่ม ผ่านสถานการณ์ทดลอง คุณคิดว่าคุณจะต่อต้านความกดดันกลุ่มในสถานการณ์เดียวกันนี้ได้หรือไม่?
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "จิตวิทยาสังคมคืออะไร"
พื้นหลังก่อนหน้านี้กับ Asch
Asch ไม่ได้เป็นคนแรกที่ตรวจสอบการปฏิบัติตามข้อกำหนดทางสังคม ภายในกลุ่ม . มีคนอื่น ๆ เช่นนายอำเภอซึ่งเมื่อยี่สิบปีก่อนเคยศึกษาเรื่องนี้โดยใช้สิ่งเร้าที่คลุมเครือ เขาสร้างกลุ่มของคนสามคนในห้องมืดที่มีจุดแสงเดียวที่ฉายอยู่บนผนัง จุดนี้ดูเหมือนจะเคลื่อนไหวเนื่องจากการเคลื่อนไหวของร่างกาย แต่ไม่มีจุดอ้างอิงจะสร้างภาพลวงตาที่จุดเคลื่อนตัวเอง ผู้เข้าร่วมทั้งสามคนนี้ควรให้ค่าประมาณว่าจะย้ายจุดมากน้อยเพียงใด
ผู้เข้าร่วมสองคนจะถูกวางไว้เพราะพวกเขาให้ค่าประมาณที่เหมือนกันในการโดดเดี่ยวในขณะที่ค่าประมาณที่สามต่างกัน ผลที่ตามมาก็คือการนำข้อมูลของเขาไปใกล้กับเพื่อนร่วมงานคนอื่น ๆ อีกสองคนโดยให้ข้อเสนอแนะไม่ชัดเจน ดังนั้นในหน้าของความไม่แน่นอนของแต่ละบุคคล มีแนวโน้มที่จะใช้ความเห็นของคนส่วนใหญ่ . ในแง่นี้ Asch ใช้การศึกษานี้เป็นจุดเริ่มต้นและไปต่อโดยใช้มาตรการกระตุ้นความโปร่งใส
สารตั้งต้นอื่น ๆ ของการทดลอง Asch คือทฤษฎีของ Leon Festinger ตาม Festinger การตัดสินต้องมีพื้นฐานที่ถูกต้องตามกฎหมาย เมื่อกล่าวถึงการตัดสินเกี่ยวกับความเป็นจริงทางกายภาพการให้คำตอบที่ถูกต้องก็เพียงพอที่จะตรวจสอบวัตถุ ซึ่งหมายความว่าบุคคลไม่จำเป็นต้องรู้การตอบสนองของผู้อื่นเพื่อทราบว่าคำตอบของตนเองถูกต้องหรือไม่เว้นแต่เป็นการตัดสินทางสังคม
- บางทีคุณอาจสนใจ: "การทดลองเรือนจำสแตนฟอร์ดโดย Philip Zimbardo"
การทดลอง Asch
Asch ผู้ที่คิดว่าปรากฏการณ์ของความสอดคล้องกันยังเกิดขึ้นก่อนสิ่งเร้าทางกายภาพวัตถุประสงค์และที่ นายอำเภอไม่ได้กล่าวถึงสิ่งเร้าเหล่านี้เนื่องจากคนในการทดลองของเขามีความคลุมเครือ เขาออกแบบการวิจัยของตนเองในบรรทัดนี้
การทดลองครั้งแรก
ในการทดลองดั้งเดิมรูปแบบ Asch กลุ่มประกอบด้วยนักเรียนและผู้ร่วมวิจัยหลายคน ที่ก่อให้เกิดเป็นวิชา งานวิจัยประกอบด้วยนักวิจัยนำเสนอแผ่นงานที่มีแถบแนวนอนสามแท่งที่มีขนาดแตกต่างกันออกไปและแต่ละหัวข้อต้องพูดดังซึ่งเป็นชุดที่สูงที่สุด ผู้ทำงานร่วมกันเตรียมที่จะตอบสนองได้อย่างถูกต้องในการทดลองครั้งแรก แต่ในขณะที่สถานการณ์ดำเนินไปพวกเขาเริ่มทำผิดพลาดและระบุแถบที่เห็นได้ชัดว่าไม่ใช่ระดับสูงสุด
เรื่องที่ไม่ทราบว่าเกิดอะไรขึ้นเริ่มตอบสนองได้อย่างถูกต้องตามที่เขาคิด แต่ในขณะที่คนอื่น ๆ ยืนยันในการระบุแถบที่ไม่ถูกต้องการตอบสนองของพวกเขาจะเริ่มเหมือนกับคำพูดของคนอื่น ดังนั้นจึงสรุปได้ว่าปรากฏการณ์ของความสอดคล้องกันสามารถสังเกตได้ในสถานการณ์ที่การกระตุ้นที่การตัดสินจะต้องออกเป็นวัตถุประสงค์
เมื่อสัมภาษณ์ผู้ที่ผ่านการทดสอบพวกเขาอธิบายว่าแม้จะรู้ด้วยความมั่นใจคำตอบที่ถูกต้องก็คือพวกเขาปรับตัวให้เข้ากับความคาดหวังของผู้อื่นเนื่องจากกลัวว่าจะถูกเยาะเย้ยในบางกรณี แม้แต่บางคนก็ได้ พวกเขายืนยัน คิดว่าคำตอบนั้นถูกต้องจริงๆ .
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "Spiral of Silence: อะไรคือสิ่งที่เป็นสาเหตุของมัน?"
การทดลองต่อไปนี้
ไม่พอใจกับผลการค้นหานี้ Asch ทำการทดลองที่คล้ายคลึงกันโดยมีการปรับเปลี่ยนเล็กน้อยเพื่อดูว่ามีความเป็นไปได้ที่จะทำตามคำตอบได้อย่างไร ภายใต้กรอบแนวคิดเดียวกันนี้เขาได้นำเสนอรูปแบบต่างๆที่แสดงผลลัพธ์ที่น่าสนใจมาก
ในเงื่อนไขข้อใดข้อหนึ่งเขาได้แนะนำ "พันธมิตร" ไว้ในกลุ่ม นอกเหนือจากเรื่องที่ไม่ทราบอะไรเรื่องอื่นหรือนักวิจัยจะถูกนำเสนอที่จะต้องให้คำตอบที่ถูกต้องเป็นอิสระจากคนอื่น ๆ เป็นที่สังเกตว่าเมื่อเรื่องเห็นว่าเขาไม่ใช่คนเดียวที่คิดแตกต่างจากที่เหลือ, ลดลงอย่างมาก . ในทางใดทางหนึ่งการแสดงตนของผู้ถือหุ้นส่วนน้อยรายอื่นจะตรวจสอบความถูกต้องของตนเอง
อย่างไรก็ตามเมื่อพันธมิตรคนนี้ถูกลบออกในระหว่างการทดลองผู้เรียนจะได้รับผลกระทบจากการปฏิบัติตามข้อกำหนดอีกครั้ง แม้ว่าในช่วงครึ่งแรกของการทดลองเขาสามารถต้านทานแรงกดดันทางสังคมได้ เมื่อเขาสูญเสียแหล่งที่มาของการตรวจสอบของเขาเขาอีกครั้งจะมีความเห็นส่วนใหญ่ เป็นแนวทาง
นอกจากนี้เขายังตั้งข้อสังเกตอีกว่ายิ่งจำนวนผู้คนในกลุ่มมีมากเท่าใด ในกลุ่มเล็ก ๆ ความคิดเห็นของชนกลุ่มน้อยไม่ได้รับความกดดันมากพอที่จะเปลี่ยนแปลงเมื่อมีการเพิ่มบุคคลอื่นอีกสามหรือสี่คน ปัจจัยอื่น ๆ เช่นการเขียนคำตอบแทนการพูดออกมาดัง ๆ และทำให้ตัวเองวิพากษ์วิจารณ์หรือเยาะเย้ยอย่างชัดเจนหรือไม่ชอบสนับสนุนการต่อต้าน
การปฏิบัติตามข้อกำหนดเกิดขึ้นได้อย่างไร?
คำอธิบายแรกได้พิจารณาว่าอิทธิพลทางสังคมเกิดจากการเลียนแบบพฤติกรรมของผู้อื่นซึ่งจะขึ้นอยู่กับกระบวนการข้อเสนอแนะและการติดเชื้อที่เกิดขึ้นในบริบทของกลุ่ม ถือเป็นบริบทประเภทนี้ อำนวยความสะดวกในการแพร่กระจายและการเผยแพร่ความคิด และเลียนแบบช่วยให้แต่ละคนกลายเป็นสังคม
อย่างไรก็ตามจากการทดลองของ Asch การสอดคล้องกันจะอธิบายด้วยความไม่สมมาตรระหว่างเป้าหมายกับแหล่งที่มาของอิทธิพล เรื่องหรือเป้าหมายตระหนักถึงพลังของแหล่งที่มา (เช่นเสียงส่วนใหญ่) และขึ้นอยู่กับข้อมูลนั้นเพื่อให้ได้ข้อมูลที่ถูกต้องในสถานการณ์ที่คลุมเครือและรู้ว่ากฎใดที่ต้องปฏิบัติตามเพื่อรักษาความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น
เมื่อเราพูดถึงเรื่องที่ต้องการความเห็นของคนส่วนใหญ่ในการรักษาคำตอบที่ปรับให้เข้ากับความเป็นจริงเนื่องจากสถานการณ์ไม่ชัดเจนเรากำลังพูดถึงการพึ่งพาข้อมูล ในทางตรงกันข้ามเมื่อเราบอกว่าเรื่องนี้ได้รับการแก้ไขในความเห็นของคนส่วนใหญ่ที่จะรู้ว่าพฤติกรรมที่ต้องปฏิบัติตามคืออะไร ได้รับการอนุมัติจากผู้อื่น เราพูดถึงการพึ่งพากฎระเบียบ
ด้วยวิธีนี้ในขณะที่การทดลองของนายอำเภอมีสถานะการพึ่งพาข้อมูลที่มากขึ้นเนื่องจากสิ่งเร้ามีความคลุมเครือในการทดลองของ Asch อิทธิพลคือกฎเกณฑ์มากขึ้น แม้ว่าเรื่องนี้จะรู้ได้อย่างถูกต้องแล้วก็ตาม แต่เขายังได้ข้อมูลจากกลุ่มอื่น ๆ เกี่ยวกับคำตอบที่ได้รับการอนุมัติจากกลุ่มและทำหน้าที่อย่างสอดคล้องกัน
