ผลฟลินน์: เราเริ่มฉลาดกว่านี้หรือไม่?

ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 20 มีแนวโน้มทั่วโลกที่จะเพิ่มคะแนนในการทดสอบไอคิวเมื่อเปรียบเทียบกับรุ่นต่อเนื่อง ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าฟลินน์ผล และเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในประชากรที่มีสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมต่ำ

อย่างไรก็ตามการเพิ่มขึ้นของ IQ เนื่องจากผลของฟลินน์เมื่อไม่นานมานี้ได้ลดลงในประเทศที่ร่ำรวยไปจนถึงจุดที่ปัจจัยอื่น ๆ สามารถเอาชนะได้ส่งผลให้แนวโน้มในปัจจุบันของสถานที่เหล่านี้ลดลงเมื่อเทียบกับค่าเฉลี่ยความฉลาด

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ทฤษฎีของปัญญามนุษย์

ผลของฟลินน์คืออะไร?

นักวิจัยเจมส์โรเบิร์ตฟลิ้นน์ (1934-) ได้ปกป้องช่วงอาชีพของเขาว่าข้อเท็จจริงที่ว่าสติปัญญาส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมซึ่งทำให้ไม่จำเป็นต้องใช้คำอธิบายกลุ่มย่อยเช่นความเหนือกว่าทางพันธุกรรมของกลุ่มสังคมบางกลุ่ม

คำว่า "Flynn effect" เป็นคำประกาศเกียรติคุณจาก Richard Hernstein และ Charles Murray ในหนังสือเล่มนี้ เส้นโค้งกระดิ่ง (1994) ผู้เขียนเหล่านี้ใช้เพื่ออธิบาย เพิ่มขึ้นใน IQ ที่เกิดขึ้นกับการเปลี่ยนแปลงของรุ่น เป็นปรากฏการณ์ที่ได้รับการตรวจพบในหลายส่วนของโลกและฟลินน์ช่วยกระจายตัว

ผลของฟลินน์เกิดขึ้นในรูปของเหลว, ตกผลึก, เชิงพื้นที่และความฉลาดทางสติปัญญาระดับโลก แต่เป็นที่สังเกตเห็นได้ชัดในคะแนนที่มีต่อไอคิวของเหลว ต้องเผชิญกับความฉลาดที่ตกผลึกซึ่งขึ้นอยู่กับประสบการณ์ของเหลวหมายถึงความสามารถในการแก้ปัญหาใหม่ ๆ และส่วนใหญ่มาจากปัจจัยทางชีววิทยา

การศึกษาหลายชิ้นและการวิเคราะห์เมตาดาต้าที่ดำเนินการทั่วโลกได้รับการยืนยันถึงลักษณะการถ่ายทอดข้ามวัฒนธรรมของผลของฟลินน์ อย่างไรก็ตามดูเหมือนว่าจะเกิดขึ้น เกือบเฉพาะในประชากรที่มีสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมต่ำ ซึ่งแสดงถึงความเป็นไปได้ว่าเกี่ยวข้องกับปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม

ในทำนองเดียวกันขนาดของผลฟลินน์ได้รับการลดลงเมื่อเวลาผ่านไปอย่างน้อยในประเทศที่ร่ำรวย เพื่อเป็นการเพิ่มปรากฏการณ์อื่น ๆ ที่มีผลต่อในปัจจุบัน โลกมีแนวโน้มกลับและเป็นลบ ; เราจะพูดถึงเรื่องนี้ในภายหลัง

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "10 ประเทศที่ชาญฉลาดที่สุดตามความฉลาดทางปัญญาของพวกเขา"

คำอธิบายของปรากฏการณ์นี้

เนื่องจากการเพิ่มขึ้นของหน่วยสืบราชการลับที่ตรวจพบได้เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว (บางครั้งถึง 10 จุดใน 30 ปี) เนื่องจากความผันแปรทางพันธุกรรม คำอธิบายที่นำเสนอสำหรับผลกระทบฟลินน์มุ่งเน้นไปที่สภาพแวดล้อม .

1. การปรับปรุงการเรียนการสอน

ผู้เขียนบางคนเสนอว่าผลฟลินน์เป็นเพียงเนื่องจากอัตราการรู้หนังสือที่เพิ่มขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับการปรับปรุงใน IQ ในทางกลับกันการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพสูงโดยเฉพาะในเด็กที่มีสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมต่ำอาจอธิบายถึงปรากฏการณ์นี้ได้เช่นกัน

2. การชดเชยการขาดสารอาหาร

การขาดสารอาหาร แทรกแซงการพัฒนาทางกายภาพ ของเด็กและดังนั้นจึงยังอยู่ในองค์ความรู้ ในสถานที่ที่การให้นมบุตรไม่เพียงพอเช่นเดียวกับในทั่วโลกในศตวรรษที่ผ่านมาหรือในหลายประเทศในแอฟริกาในปัจจุบันคะแนน IQ นั้นต่ำกว่าปกติ

เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าผลกระทบเหล่านี้จะทับซ้อนกับการปรับปรุงทางการศึกษาหลังจากผ่านไปหนึ่งช่วงอายุ ไม่ว่าในกรณีใดก็ตามเชื่อว่าโภชนาการอาจเกี่ยวข้องกับการพัฒนาทางปัญญาในช่วงแรกของชีวิต

• "อาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการมากที่สุด 14 ชนิดที่มีอยู่จริง"

3. ความก้าวหน้าทางยา

ในขณะที่การปรับปรุงสภาพทางโภชนาการความคืบหน้าทางการแพทย์ได้รับอนุญาตให้มีการพัฒนาสุขภาพของคนจำนวนมาก ตามการศึกษาบางอย่างก็เป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่ง การลดจำนวนของโรคติดเชื้อ เช่นเดียวกับความรุนแรง; การเปลี่ยนแปลงนี้อาจส่งผลต่อสมองหากไม่ได้รับการรักษาอย่างเหมาะสม

4. การเสริมสร้างสภาพแวดล้อม

ฟลินน์เองได้รับการปกป้องในหนังสือของเขาว่า "What is intelligence?" (2007) ว่าการเปลี่ยนแปลงล่าสุดในสังคมได้เพิ่มขีดความสามารถในการให้เหตุผลเชิงนามธรรมของประชากรโลก รูปแบบเหล่านี้สามารถเป็นส่วนใหญ่ทางเทคโนโลยีหรือสังคม

ท่ามกลางปัจจัยที่เกี่ยวข้อง Flynn ไฮไลท์ การทำความคุ้นเคยกับเทคโนโลยีใหม่ ๆ ซึ่งสามารถกระตุ้นสมองเพิ่มขึ้นในด้านวิชาการและความต้องการในการทำงานและการลดจำนวนบุตรต่อครอบครัวซึ่งจะช่วยให้เด็ก ๆ ได้รับความสนใจและการดูแลที่ดีขึ้น

5. ทำความคุ้นเคยกับการทดสอบ CI

นอกจากความนิยมในการทดสอบ IQ แล้วปัจจัยนี้ยังเกี่ยวข้องกับการเพิ่มขึ้นของอัตราการรู้หนังสือและการปรับปรุงการศึกษาอย่างเป็นทางการ การศึกษาช่วยเพิ่มขีดความสามารถในการคิดเชิงนามธรรม และดังนั้นจึงช่วยให้ได้คะแนนสูงกว่าในเครื่องมือที่วัดความฉลาด

ในแง่เดียวกันรูปแบบการทดสอบได้ขยายอย่างมากในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาเป็นรูปแบบของการทดสอบทางการศึกษารวมทั้งการทดสอบด้วยรายการวาจาและคณิตศาสตร์ที่คล้ายกับการทดสอบ IQ บางอย่าง ซึ่งอาจส่งผลต่อความคุ้นเคยกับหลักฐานประเภทนี้

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประเภทของการทดสอบความฉลาด"

เราเริ่มฉลาดกว่านี้หรือไม่?

แม้ว่าผลกระทบของฟลินน์จะยังคงมีนัยสำคัญในระดับเศรษฐกิจและสังคมในระดับต่ำ แต่ในประเทศยากจนการศึกษาที่ดำเนินการในทศวรรษที่ผ่านมายืนยันว่าอิทธิพลของปรากฏการณ์นี้ลดลงทั่วโลก ซึ่งหมายความว่า ปัจจุบันระดับ IQ เฉลี่ยมีแนวโน้มลดลง , แม้กระทั่งการรักษาผลฟลินน์

จากการตรวจสอบหลายครั้งผลกระทบของฟลินน์ได้รับการเอาชนะด้วยปัจจัยอื่น ๆ ที่ช่วยลด IQ โดยเฉลี่ยในประเทศต่างๆเช่นสหราชอาณาจักรนอร์เวย์เดนมาร์กหรือออสเตรเลีย ผู้เชี่ยวชาญยังคาดการณ์ว่า การลดลงนี้จะดำเนินต่อไปอย่างน้อยในช่วงที่เหลือของศตวรรษที่ 21 ในยุโรปและสหรัฐอเมริกาหากแนวโน้มในปัจจุบันยังคงมีอยู่

อย่างไรก็ตามคาดว่าการเพิ่มขึ้นของข้อมูลข่าวสารจะยังคงเกิดขึ้นในภูมิภาคที่ความต้องการของประชากรอยู่ในระดับน้อยเช่นในละตินอเมริกาเอเชียตะวันออกประเทศอาหรับแอฟริกาและอินเดีย

ในขณะนี้ยังไม่ได้กำหนดสาเหตุที่แน่ชัดของปรากฏการณ์นี้ บางคนก็เกี่ยวข้องกับการมาถึงของผู้อพยพจากประเทศที่มี IQ เฉลี่ยต่ำกว่า แต่การวิจัยไม่สนับสนุนสมมติฐานนี้ ในระดับประวัติศาสตร์การลดลงของสติปัญญาเป็นผลมาจากข้อเท็จจริงที่ว่า คนที่มีไอคิวสูงกว่ามักจะมีลูกน้อยลง .