ความสำคัญของแรงจูงใจที่สมดุลในการเรียนรู้

หลุยส์พ่อแม่พาเขาไปทุกๆบ่ายเพื่อฝึก ไม่ใช่ว่าเขาชอบฟุตบอล แต่เขาก็ไม่สนใจ เขามีช่วงเวลาที่ดีกับเพื่อนร่วมทีมของเขาแม้ว่าบางครั้งโค้ชจะเรียกความสนใจของเขาเพราะเขาบอกว่าเขาเป็นคนใจลอยและไม่ทราบอะไร ในวันเสาร์ฉันเล่นคู่ ปกติเขาเล่นเพียงเล็กน้อย แต่เขาก็ไม่สนใจเพราะเขามีช่วงเวลาที่ดีอยู่บนม้านั่งคุยกับเพื่อน ๆ ความจริงก็คือฉันไม่เข้าใจว่าทำไมบางคนจึงเอาผลของการแข่งขันอย่างจริงจัง

คู่หูเปโดรเป็นเด็กผู้ชายคนหนึ่งที่พยายามอย่างหนักในการฝึกซ้อม เขามักจะมาถึงตรงเวลาและระมัดระวังในการใช้คำแนะนำของโค้ช เขาชอบที่จะปรับปรุง . บางครั้งเขาก็ยังคงฝึกฝนสิ่งที่เขาทำไม่ได้ ในวันแข่งขันผมไม่กังวลเพราะฉันรู้ว่าฉันจะเล่นไม่กี่นาที โค้ชของเขาบางครั้งบอกเขาว่าเขาไม่มีเลือดอยู่ในเส้นเลือดของเขา

อย่างไรก็ตามเฮคเตอร์ก็ตรงกันข้าม ในการจับคู่ "ผิวซ้าย" ในขณะที่เขากล่าวว่า เขาชอบชนะทุกสิ่งทุกอย่าง ทุกคนบอกว่าเขาดีมากและความจริงก็คือเขามีคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยม แต่เขาไม่ชอบฝึกเลย ฉันเคยเป็นสายและบางครั้งฉันก็ต้องการข้อแก้ตัวบางอย่าง ในระหว่างการฝึกซ้อมเขาใช้เพื่อขุ่นเคืองคนอื่นด้วยเรื่องตลกของเขาและไม่ให้ความสำคัญกับคำแนะนำของโค้ช เฉพาะเกมที่เล่นเพียงเล็กน้อยคือตอนที่เขาใส่แบตเตอรี่จริงๆ โค้ชมักจะทำให้เขาอยู่ในเส้นเริ่มต้นเพราะแม้ว่าเขาจะได้รับการฝึกฝนเพียงเล็กน้อย แต่เขาก็ทำได้ดีมาก

สำหรับบทบาทของเขาฮวนเป็นนักเตะที่มุ่งมั่นมาก เขาฝึกหนักและพยายามทำทุกอย่างให้ดีขึ้นนิดหน่อย เขาให้ความสำคัญกับคำแนะนำของโค้ชและพยายามฝึกซ้อมทุกสิ่งทุกอย่างที่ได้เรียนรู้ในทางปฏิบัติเพื่อนำไปปฏิบัติในวันแข่งขัน ในวันเสาร์ที่เขาผ่านพ้นไปในสนาม ฉันต้องการที่จะชนะที่ค่าใช้จ่ายทั้งหมด แต่ยังพยายามที่จะทำสิ่งที่ดีกว่าในเกมก่อนหน้านี้ เขารู้ว่าสิ่งที่เขาทำดีและเขาใช้ประโยชน์จากมัน แต่เขาก็รู้ว่าเขาสามารถทำอะไรได้ดีขึ้นและพยายามทำในการออกกำลังกายทุกครั้ง

ผู้เล่นทั้งสี่ประเภทนี้และโดยเฉพาะสามคนแรกมีแนวโน้มที่จะเล่นในทีมเบสบอลเกือบทุกทีม พฤติกรรมของเขาในการฝึกและในการแข่งขันนั้นมีส่วนเกี่ยวข้องกับประเภทของแรงจูงใจที่ครอบงำอยู่

เหตุใดจึงสำคัญที่ต้องมีแรงจูงใจที่สมดุล

การสร้างแรงบันดาลใจให้กับอัตตา คือเป้าหมายของผู้เล่นที่มีเป้าหมายในการปรับปรุงด้วยความเคารพต่อผู้อื่น ค่าของตัวเองวัดจากความสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ พวกเขาสนใจที่จะเริ่มเล่นนาทีเพิ่มเติมคะแนนเป้าหมายมากขึ้นจะดีที่สุด ...

การสร้างแรงบันดาลใจเกี่ยวกับการบ้าน มันเป็นสิ่งหนึ่งที่ผู้เล่นเหล่านั้นมีเป้าหมายคือการพัฒนาตนเองด้วยความเคารพเอง พวกเขามุ่งเน้นที่การพัฒนาทักษะด้านเทคนิคยุทธวิธีทางร่างกายและจิตใจของตนเองซึ่งจะทำให้พวกเขาเป็นผู้เล่นที่ดีกว่าฤดูกาลที่ผ่านมา พวกเขามุ่งเน้นในด้านต่างๆเช่นการปรับปรุงการควบคุมของลูกกับเท้าตรงข้ามให้ดีกว่าผ่านการเรียนรู้ที่จะแกว่งรับตำแหน่งในสนามการปรับปรุงความต้านทานหรือความเร็วของ ...

แรงจูงใจของผู้เล่นเคลื่อนที่ไปในความต่อเนื่องระหว่างสองทิศทางนี้ ด้วยวิธีนี้ลูอิสจะมีแรงจูงใจต่ำต่ออัตตาและยังมีแรงจูงใจต่ำต่องาน สิ่งที่ปกติก็คือถ้าเราไม่ทำอะไรเด็กหนุ่มอย่าง Luis ก็จะเลิกเล่นฟุตบอลเพื่อเล่นกีฬาหรือกิจกรรมอื่นที่ดึงดูดเขามากขึ้น

ในทางที่ผิดปกติผู้ชายเหล่านี้กำลังพยายามที่จะปลูกฝังแรงจูงใจที่มีต่อผล, พยายามทำให้บางสิ่งบางอย่างที่น่าสนใจมากขึ้น และในทางที่พวกเขามีส่วนร่วมมากขึ้นในกิจกรรม อย่างไรก็ตามขั้นตอนแรกก็คือพยายามที่จะกระตุ้นให้พวกเขาไปสู่งานต่อไปเพื่อพัฒนาตนเองส่วนบุคคล ด้วยวิธีนี้เขาจะมีความมั่นใจในตัวเองมากขึ้นและในกรณีที่ในที่สุดเขาละทิ้งฟุตบอลเขาจะได้เรียนรู้ค่านิยมที่สำคัญบางอย่างสำหรับชีวิตของเขา: ความสำคัญของความพยายามการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องการประเมินตนเองการทำงานส่วนตัวเพื่อช่วยเหลือทีม , ... เวลาของเขาในฟุตบอลจะคุ้มค่า

การจัดการแรงจูงใจ

เปโดรมีการปฐมนิเทศแรงจูงใจสูงต่องานนี้และยังคงรักษาทิศทางการสร้างแรงจูงใจต่ำต่ออัตตา อาจเปโดรต้องการผลักดันเพียงเล็กน้อยเพื่อใช้ขั้นตอนดังกล่าวเพื่อแปลผลการปรับปรุงส่วนบุคคลที่เป็นผลของการแข่งขัน การสนับสนุนในเชิงบวกของความก้าวหน้าของพวกเขาโดยโค้ชและผู้ปกครอง ช่วยเพิ่มความมั่นใจในตนเองและช่วยกระตุ้นให้บรรลุวัตถุประสงค์บางอย่าง ควรเริ่มต้นด้วยเป้าหมายที่เขาเห็นว่าเหมาะสมและก้าวไปข้างหน้าเมื่อคุณเล่นนาทีมากขึ้นคุณจะเห็นว่าความคืบหน้าของคุณได้รับการแปลเป็นสิ่งสำคัญสำหรับทีมคุณจะรู้สึกมั่นใจมากขึ้นและแรงจูงใจของคุณจะเติบโตไปสู่อัตตาโดยไม่ละทิ้งแรงจูงใจของคุณต่องาน

Juan อยู่ในสถานการณ์ที่เหมาะ เขาเป็นนักเตะที่โค้ชต้องการสำหรับทีมของเขา มีความสมดุลที่ยอดเยี่ยมระหว่างสองประเภทของแรงจูงใจเพื่อที่ว่าเมื่อคุณประสบปัญหาในผลลัพธ์ที่คุณจะรู้วิธีการจัดการกับพวกเขา ประเภทของการวางแนวสร้างแรงบันดาลใจนี้ นอกจากนี้ยังช่วยให้คุณเผชิญกับสถานการณ์ในชีวิตของคุณ , ปัจจุบันและอนาคตโดยไม่คำนึงถึงกีฬา

อย่างไรก็ตามเฮคเตอร์อยู่ในสถานการณ์ที่มีความเสี่ยง เด็กชายชอบเฮคเตอร์เป็นคนที่มีความสามารถโดยธรรมชาติซึ่งทำให้พวกเขาโดดเด่นตั้งแต่เด็ก ๆ แต่รู้สึกดีกว่าคนอื่น ๆ , พวกเขายังไม่ได้รับความสามารถในการทำงานและความพยายามในการพัฒนาตนเอง . เมื่อ Hector เติบโตขึ้นทักษะเหล่านี้จะเท่ากับเพื่อนของพวกเขาและไม่ต้องเรียนรู้การวิจารณ์ตนเองผลกีฬาที่น่าสงสาร (ใส่เป้าหมายน้อยลงเล่นน้อยลง ... ) จะโทษคนอื่นเสมอ พวกเขาจะเริ่มต้นข้อแก้ตัวของประเภท "โค้ชมีฉันคลั่งไคล้", "ในทีมนี้พวกเขาทั้งหมดแพคเกจบางอย่าง", "พวกเขาไม่ให้ฉันผ่านที่ดี" ...

ถ้าเราไม่แก้ปัญหานี้เฮคเตอร์จะเริ่มต้นด้วยการเปลี่ยนทีมคิดว่านี่จะช่วยปรับปรุงผลงานของพวกเขา แต่ในขณะที่การสร้างแรงจูงใจในการปฐมนิเทศของเขาไม่ได้นำไปสู่งานนี้อย่างน้อยเฮคเตอร์จะยังไม่ทราบวิธีจัดการกับสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ ในที่สุดมีโอกาสมากที่Héctorละทิ้งฟุตบอลอาจละทิ้งกีฬาทุกประเภท และเขาละทิ้งมันไปในทางที่ไม่ดีพยายามมองหาที่อื่นสำหรับการรับรู้ครั้งหนึ่งที่เขามีต่อคนอื่น หลายคนชอบ Hector จบลงด้วยความยากลำบากในการมองหาการสรรเสริญแก๊งที่ผิดพลาดในการชี้นำชีวิตของพวกเขาพยายามที่จะโดดเด่นในทางที่จะเลี้ยงอัตตาของตัวเอง

ใช้ประโยชน์จากตัวเลือกเพื่อเพิ่มการเติบโตส่วนบุคคล

ทั้งโค้ชและผู้ปกครองต้องเรียนรู้ที่จะยอมรับว่าบุตรหลานของเรามีแนวทางในการสร้างแรงบันดาลใจอย่างไรเมื่อพวกเขาตั้งเป้าหมายไว้ และยิ่งไปกว่านั้นเพื่อให้ทราบถึงแนวการสร้างแรงบันดาลใจที่เรากำลังเสริมสร้างด้วยความคิดเห็นของเรา เราสนับสนุนให้พวกเขาเมื่อพวกเขาปรับปรุงการดำเนินการของงานหรือเราเพียงดูผลของเกม? เราวางโฟกัสที่ใด มันขึ้นอยู่กับขอบเขตขนาดใหญ่ที่เด็กของเราที่พวกเขาเรียนรู้สิ่งที่ดีจากเวลาของพวกเขาในฟุตบอลหรือที่มันจะกลายเป็นสิ่งที่ตรงกันข้าม