บทบาทของจิตวิทยาในภาวะฉุกเฉินและภัยพิบัติ
ในยุคของเราผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและมลพิษในระดับสูงที่มหาอำนาจปล่อยออกสู่ชั้นบรรยากาศโลกกำลังก่อให้เกิด ผลเสียสำหรับประชากรโลกทั้งหมด เช่นคลื่นแรงแผ่นดินไหวพายุเฮอริเคนและภัยธรรมชาติอื่น ๆ
ความไม่สงบตามธรรมชาตินี้เกิดขึ้นและเพิ่มความขัดแย้งในสงครามที่เกิดขึ้นในหลายภูมิภาคของโลกเช่นการวางระเบิดในฉนวนกาซาล่าสุดเตือนเราถึงสถานการณ์ฉุกเฉินไม่เพียง แต่ทางการแพทย์เท่านั้น แต่ยังทำให้เกิดความผิดปกติทางจิตมากมายซึ่งอาจเป็นได้ ได้รับการรักษาโดยผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิต
จิตวิทยาในภาวะฉุกเฉินและภัยพิบัติ
ตัวเลขของนักจิตวิทยาคือผู้เชี่ยวชาญและผู้เชี่ยวชาญคนหนึ่งที่เข้ามาแทรกแซงในสถานการณ์ภัยพิบัติ . บทบาทหรือบทบาทที่ตอบสนองภายในทีมที่รับผิดชอบในการฟื้นฟูชีวิตในสถานการณ์เหล่านี้เป็นเรื่องสำคัญอย่างยิ่งและด้วยเหตุนี้การมีผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเป็นสิ่งสำคัญเมื่อกล่าวถึงปรากฏการณ์เหล่านี้ ผ่านการเขียนนี้เราจะกำหนดสิ่งที่เป็นจิตวิทยาของภาวะฉุกเฉินและภัยพิบัติด้านการปฏิสัมพันธ์เทคนิคและบทบาทของนักจิตวิทยา
สาขาจิตวิทยาที่ศึกษาประสบการณ์และปฏิกิริยาของบุคคลหรือกลุ่มคนก่อนระหว่างและหลังเหตุฉุกเฉินกำลังประสบกับความเจริญเนื่องจากจำเป็นต้องครอบคลุมสถานการณ์ขีด จำกัด ประเภทนี้กับผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการฝึกอบรม
การกำหนดจิตวิทยาในภาวะฉุกเฉินและภัยพิบัติ
ในหนังสือ คู่มือการสาธารณสุข ผู้เขียนกำหนดจิตวิทยาของภาวะฉุกเฉินและภัยพิบัติในลักษณะนี้:
"จิตวิทยาแห่งภาวะฉุกเฉินและภัยพิบัติเป็นสาขาวิชาจิตวิทยาที่ครอบคลุมถึงการศึกษาพฤติกรรมและรูปแบบของปฏิกิริยาของบุคคลกลุ่มหรือกลุ่มบุคคลในขั้นตอนต่างๆของเหตุฉุกเฉินหรือสถานการณ์ภัยพิบัติ" (Acevedo and Martínez, 2007 )วันนี้ สาขาย่อยนี้ได้ขยายตัวอย่างรวดเร็ว และทุกครั้งที่มีความจำเป็นมากขึ้นเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงในทรงกลมทั้งหมดในช่วงเวลาที่ภัยพิบัติทางธรรมชาติเกิดขึ้นบ่อยๆและความขัดแย้งที่เกิดขึ้นกับอาวุธทำให้เกิดการบุ๋มในหลายส่วนของโลก ไม่มีส่วนใดในโลกที่ไม่หวั่นไหวจากเหตุการณ์ที่ต้องการความช่วยเหลือเร่งด่วน
ทุกสถานการณ์เหล่านี้ทำให้หลายประเทศจำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตในกลุ่มงานแทรกแซงและช่วยเหลือเพื่อแทรกแซงเหตุฉุกเฉินที่อาจเกิดขึ้น
จิตวิทยาในภาวะฉุกเฉิน: สาขาการแทรกแซง
นักจิตวิทยาที่ทำงานในสาขานี้เกี่ยวข้องกับผู้เชี่ยวชาญทุกประเภทเช่นช่างเทคนิคแพทย์นักสังคมสงเคราะห์นักสังคมวิทยาวิศวกรองค์กรช่วยเหลือและช่วยเหลือเช่นสภากาชาดตำรวจกองทัพการป้องกันพลเรือน ฯลฯ ในทำนองเดียวกันนี้สาขาจิตวิทยาหนุ่มสาวยังมีการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับพื้นที่อื่น ๆ ของการศึกษาพฤติกรรมและกระบวนการทางจิต:
- จิตวิทยาคลินิก
- จิตวิทยาด้านการศึกษา
- จิตวิทยาสุขภาพ
- Psychophysiology
- จิตวิทยาองค์กร
- จิตวิทยาสังคมหรือชุมชน
การมีส่วนร่วมที่ ความสัมพันธ์สองทิศทาง กับสาขาอื่น ๆ ของจิตวิทยาเสริมสร้างการทำงานของนักจิตวิทยาที่ทำงานในสถานการณ์ฉุกเฉินรวมความรู้ในพื้นที่ต่างๆเพื่อให้สามารถให้บริการความช่วยเหลือเร่งด่วนปรับให้เข้ากับความซับซ้อนที่สถานการณ์เหล่านี้เกิดขึ้น
เทคนิคการแทรกแซงจิตวิทยาในภาวะฉุกเฉินและภัยพิบัติ
ตามที่ Acevedo และMartínez (2007) เทคนิคดังต่อไปนี้ :
- การปฐมพยาบาลทางจิตวิทยา
- การแทรกแซงในสถานการณ์เศร้า
- เทคนิคการปลดปล่อยจิตวิทยาเพื่อการจัดการเหตุการณ์สำคัญ
- การแทรกแซงกลุ่มบำบัดสำหรับผู้อพยพ
- เทคนิคการแทรกแซงชุมชนเพื่อฟื้นฟูเครือข่ายและการสนับสนุนทางสังคม
- บูรณาการของทีมตอบสนองแรกที่เข้าร่วมในโปรแกรมการฝึกอบรมการออกแบบโปรแกรมการบรรจุ
นี่คือเทคนิคบางอย่างที่นักจิตวิทยาใช้ในการแทรกแซง เราต้องไม่ลืมว่าจะขึ้นอยู่กับขอบเขตที่ใหญ่ที่สุดในสาขาที่มีการแทรกแซง: ในบางสถานการณ์จะต้องเน้นประเด็นบางอย่างมากกว่าที่อื่น ๆ
โศกนาฏกรรมไม่ได้ทั้งหมดเหมือนกันดังนั้นจึงไม่เป็นไปได้ที่จะกำหนดโปรโตคอลที่เท่าเทียมกันสำหรับสถานการณ์ที่ไม่เท่ากัน แผ่นงานจะขึ้นอยู่กับประเภทของภัยพิบัติ พฤติกรรมของคนที่ได้รับผลกระทบความรุนแรงและท้ายที่สุดลักษณะเฉพาะของการแทรกแซงแต่ละ
บทบาทของนักจิตวิทยา
ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาแบบพิเศษนี้ต้องเตรียมพร้อมด้านจิตใจและอารมณ์เพื่อเผชิญกับความแตกต่างกันมากที่สุด . นักจิตวิทยาฉุกเฉินบางคนเตือนว่าเป็นความชำนาญพิเศษที่นอกเหนือจากการเตรียมการทางด้านเทคนิคและจิตใจที่ยอดเยี่ยมจำเป็นต้องมีอาชีพที่ยิ่งใหญ่ เป็นที่ยอมรับนักจิตวิทยาบางคนไม่ได้เตรียมที่จะทำหน้าที่และทำงานภายใต้แรงกดดันและในสถานการณ์ที่มีช่องโหว่พิเศษ
ควรจำไว้ว่านักจิตวิทยาจะจัดการกับคนที่มีอาการบาดแผลที่สามารถสร้างความกังวลเกี่ยวกับสถานะการตื่นตระหนกการโจมตีไม่สบาย ... เป้าหมายของมืออาชีพคือการควบคุมวิกฤตการณ์ทางอารมณ์และจิตใจทั้งที่เป็นรายบุคคลและเหนือสิ่งอื่นใดในระดับของกลุ่มโดยทั่วไป ใครเป็นผู้รับผิดชอบซึ่งหมายถึงความเป็นเลิศในการบริหารเวลาและทรัพยากร
ความจริงที่น่าสนใจคือถูกกล่าวหาโดยBeltrán, Valero และGarcía (2007) ผู้ซึ่งอ้างถึงในหนังสือผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาในภัยพิบัติแห่ง Puertas (1997) ผู้เขียนยืนยันว่าด้านต่างๆของการฝึกอบรมและความสามารถที่ นักจิตวิทยาฉุกเฉินคือ:
- ทักษะทางสังคม
- เทคนิคการสื่อสาร
- ความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมร่วมกัน
- ความรู้ทางเทคนิคของการแทรกแซงฉุกเฉิน
บทบาทของนักจิตวิทยาคือ ทำให้ผู้คนตระหนักถึงสถานะที่อ่อนแอของตนและตรวจสอบผลกระทบทางอารมณ์และจิตใจของภัยพิบัติ การสร้างสภาพแวดล้อมของการคุ้มครองและความช่วยเหลือซึ่งจะเป็นการส่งเสริมบรรยากาศแห่งความไว้วางใจในบุคคลหรือกลุ่มคนและควบคุมปฏิกิริยาทางจิตวิทยาเชิงลบที่เกิดขึ้นในตัวเขา
อาจมีกรณีที่มืออาชีพจะต้องเข้าไปแทรกแซงเพื่อนร่วมงานคนหนึ่งของเขาหรือสมาชิกคนอื่น ๆ ของทีมให้ความช่วยเหลือ (แพทย์การรักษาความปลอดภัยด้านเทคนิค ... ) เนื่องจากอาจมีปฏิกิริยาเชิงลบไม่ได้ สถานการณ์นี้เป็นเรื่องปกติธรรมดากว่าที่คุณคิดและพิสูจน์ว่าไม่ว่ามืออาชีพจะเตรียมตัวอย่างไรไม่มีใครสามารถรอดพ้นจากความทุกข์ทรมานได้
บรรณานุกรมอ้างอิง:
- Acevedo, G. และMartínez, G. (2007) คู่มือสาธารณสุข Encuentro บรรณาธิการ คอร์โดบาอาร์เจนตินา
- GarcíaRedónเจ Gil Beltránเจและ Valero โวลต์ (2550) ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาก่อนเกิดภัยพิบัติ บรรณาธิการ Universitat Jaume I.