ทฤษฎีโครงสร้างส่วนบุคคลของ George Kelly
ทฤษฎีโครงสร้างส่วนบุคคลของ George Kelly เขาอยู่ข้างหน้าเวลาในการอธิบายบุคลิกภาพของมนุษย์ในแบบที่คล้ายกับโมเดลคอนสตรัคติวิสต์ที่เป็นที่นิยมในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมา
ในแง่นี้การทำงานของเคลลี่ไม่สามารถถูกจัดวางอย่างเคร่งครัดภายในการวางแนวความรู้ความเข้าใจซึ่งมีอิทธิพลในเวลานั้น
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "ความแตกต่างระหว่างบุคลิกภาพอารมณ์และตัวอักษร"
ทฤษฎีโครงสร้างส่วนบุคคลของเคลลี่
นักจิตวิทยาและนักการศึกษาจอร์จอเล็กซานเดอร์เคลลี่ (1905-1967) ได้ยกแบบจำลองบุคลิกภาพขึ้นในผลงานพื้นฐาน 2 เรื่องของเขา ได้แก่ "ทฤษฎีการสร้างส่วนบุคคล" ตีพิมพ์ในปี 1955 และ "ทฤษฎีบุคลิกภาพ", 1966
คล้ายกับรูปแบบบุคลิกภาพหรือลักษณะบุคลิกภาพ (ตัวอย่างเช่น Raymond B. Cattell หรือ Costa and McCrae's Big Five) Kelly ขอเสนอการใช้คำคุณศัพท์ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในการอธิบายบุคลิกภาพ อย่างไรก็ตามในกรณีนี้สิ่งที่สำคัญคือ วิธีที่แต่ละคนสร้างและให้ความหมายกับคำ ถาม
เคลลี่เข้าใจถึงความเป็นมนุษย์ในฐานะนักวิทยาศาสตร์ผู้สร้างและปรับเปลี่ยนประสบการณ์ด้วยชุดของความรู้และสมมติฐานหรือปรัชญาที่สำคัญของเขาเพื่อคาดการณ์ผลของพฤติกรรมและเหตุการณ์อื่น ๆ ของเขา การดำเนินการนี้เกิดขึ้นจากการสร้างโครงสร้างส่วนบุคคลประเภทคำอธิบายที่เราใช้ในการกำหนดคอนเซ็ปต์เหตุการณ์
โครงสร้างส่วนบุคคลเป็น dichotomous และ bipolar ; ซึ่งหมายความว่าเราเข้าใจบุคลิกภาพและประสบการณ์ของมนุษย์โดยทั่วไปจากคำคุณศัพท์ที่มีเสาตรงข้าม ตัวอย่างบางส่วนของโครงสร้างส่วนบุคคลจะเป็น dichotomies สุข - เศร้าฉลาด - โง่และต่ำ - สูง โครงสร้างที่เกิดขึ้นไม่ได้เป็นไบโพลาร์เท่าที่เราจะเห็นในภายหลัง
ผู้เขียนคนนี้คิดว่ามุมมองของเขาอาจถือได้ว่าเป็น "ความคิดสร้างสรรค์แบบสร้างสรรค์" ด้วยเหตุนี้ฉันหมายความว่าเมื่อศึกษาบุคลิกภาพและความคิดของมนุษย์จะสะดวกที่จะมุ่งเน้นที่ความเกี่ยวข้องของการตีความความเป็นจริงสำหรับบุคคลที่เฉพาะเจาะจงมากกว่าความเป็นจริงในการเปรียบเทียบกับข้อเท็จจริงที่เป็นจริง
- บางทีคุณอาจสนใจ: "ทฤษฎีบุคลิกภาพของ Gordon Allport"
สิบเอ็ดผลของทฤษฎีนี้
สมมติฐานพื้นฐานของทฤษฎีของเคลลี่ระบุว่าทั้งหมด กระบวนการทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคลขึ้นอยู่กับว่าเขาคาดการณ์เหตุการณ์อย่างไร . จากแนวคิดหลักนี้จะมีการสรุปผลสิบเอ็ดผลที่เป็นประโยชน์ต่อการทำความเข้าใจวิธีการสร้างโครงสร้างส่วนบุคคลและวิธีการพัฒนาบุคลิกภาพตามที่ผู้เขียนคนนี้
1. การก่อสร้าง
มนุษย์ใช้ความคิดเชิงนามธรรมเพื่อสร้างแบบจำลองทางจิตของความเป็นจริงและทำนายเหตุการณ์กับพวกเขา จึง จากเหตุการณ์ในอดีตที่เราคาดหวังอนาคตของพวกเขา .
2. บุคลิกลักษณะ
ความแตกต่างทางจิตวิทยาระหว่างคนขึ้นอยู่กับระดับของความคล้ายคลึงกันระหว่างระบบของโครงสร้างซึ่งก็คือระหว่างวิธีการสร้างความจริงทางจิตใจของพวกเขาเนื่องจากเป็นตัวกำหนดพฤติกรรมและเนื้อหาทางจิต
3. องค์การ
ระบบของโครงสร้างส่วนบุคคล มีการจัดลำดับชั้นตามขอบเขตการประยุกต์ใช้ . นี้จะช่วยให้หลีกเลี่ยงความขัดแย้งเมื่อทำนายผ่านโครงสร้างที่แตกต่างกันเนื่องจากมีเสมอจะเป็นหนึ่งที่มีน้ำหนักมากขึ้น
4. Dichotomy
ตามที่เราได้กล่าวมาแล้วตามที่เคลลี่กล่าว conceptualize ความเป็นจริงจากคู่ตรงข้ามของเงื่อนไข เช่น "ความหนาวเย็น" หรือ "ประสาท - เงียบ" เมื่อรู้เพียงเสาเดียวเราจะบอกว่าเป็นโครงสร้างที่จมอยู่ใต้น้ำ
5. ทางเลือก
ระบบของโครงสร้างที่กว้างขวางช่วยให้สามารถคาดการณ์เหตุการณ์ได้หลายอย่าง แต่ความเสี่ยงในการเกิดข้อผิดพลาดสูง ในทางตรงกันข้ามผู้ที่ จำกัด มากขึ้นลดความน่าจะเป็นของความล้มเหลว แต่คาดว่าจะมีเหตุการณ์น้อยลง คนที่มีลักษณะเสี่ยงมากขึ้นมีแนวโน้มที่จะต่ออายุ และความระมัดระวังในการนิยาม
6. ขอบเขต
ผลที่ตามมาของขอบเขตหรือการประยุกต์ใช้หมายถึงว่าการสร้างแต่ละครั้งมีประสิทธิภาพในการทำนายช่วงของปรากฏการณ์บางอย่าง แนวคิด "ศูนย์อำนวยความสะดวก" ถูกนำมาใช้ในการพูดถึงแง่มุมที่สิ่งก่อสร้างมีประโยชน์อย่างยิ่ง
7. ประสบการณ์
แม้ว่าประสบการณ์ชีวิตจะสามารถปรับเปลี่ยนระบบการสร้างของบุคคลได้ แต่สิ่งนี้ไม่เกิดขึ้นเองโดยธรรมชาติ แต่เกิดขึ้นจากการก่อสร้างทางจิตวิทยาที่เราสร้างขึ้นจากเหตุการณ์ที่เป็นปัญหา ความอ่อนแอต่อการเปลี่ยนแปลงของโครงสร้างหรือโครงสร้างของโครงสร้าง เป็นปัจจัยที่เกี่ยวข้องมากในบุคลิกภาพ
8. การปรับ
สมมุติฐานนี้กล่าวถึงความสามารถในการซึมผ่านคือความสามารถของโครงสร้างที่จะนำเสนอองค์ประกอบใหม่ ๆ ในด้านการประยุกต์ใช้และความเป็นไปได้ในการปรับเปลี่ยนโครงสร้างที่ดีกว่าอย่างเห็นได้ชัด
9. การแยกชิ้นส่วน
การแยกส่วนคือความสามารถของระบบโครงสร้างที่รวมเอาระบบย่อยไว้ด้วย การคาดการณ์ที่ตรงกันข้ามจะถูกแยกออกโดยไม่ก่อให้เกิดความไม่เป็นระเบียบของสิ่งทั้งปวง . ข้อสรุปนี้เกี่ยวข้องกับโครงสร้างขององค์กรเนื่องจากการกระจายตัวขึ้นอยู่กับลำดับชั้นของโครงสร้าง
10. Commonality
ด้านที่เกี่ยวข้องของทฤษฎีของเคลลี่คือการเน้นว่าระบบของโครงสร้างของ คนสองคนที่มีส่วนร่วมในวัฒนธรรมเดียวกันจะมีความคล้ายคลึงกันมากกว่า ที่ไม่ได้เป็นแบบนั้น ดังนั้นสิ่งเดียวกันจะเกิดขึ้นกับพฤติกรรมค่านิยมและกระบวนการทางจิตวิทยาอื่น ๆ และเนื้อหาทางจิต
11. ความเป็นตัวตน
ข้อสรุปที่สิบเอ็ดและขั้นสุดท้ายของทฤษฎีโครงสร้างส่วนบุคคลระบุว่าน่าจะเป็นไปได้มากกว่าที่เราเข้าใจบุคคลและที่เราต้องการถ้าเราสามารถทำซ้ำระบบโครงสร้างของเขาได้ สมมุติฐานนี้สามารถอธิบายได้อย่างชัดเจนกับแนวคิดเรื่องการเอาใจใส่และได้รับอิทธิพลจากผลที่ตามมาของการมีส่วนร่วม