การใช้การถากถางอาจทำให้เราสร้างสรรค์มากขึ้น

มนุษย์เรามีนิสัยอยากรู้อยากเห็นของ สื่อสารโดยใช้คำที่ดูเหมือนจะเป็นอิสระจากความหมายที่แท้จริงของประโยค . บทกวีใด ๆ ในตัวอย่างที่ชัดเจนของเรื่องนี้ แต่วิธีการของเราในการเล่นกับภาษาไปไกลเกินกว่าช่วงเวลาของแรงบันดาลใจศิลปะ บทสนทนาของเรากับสมาชิกในครอบครัวเพื่อนหรือเพื่อนร่วมงานก็เต็มไปด้วยช่วงเวลาที่สิ่งที่เราต้องการจะพูดและสิ่งที่เราพูดจริงๆดูเหมือนว่าจะไปในทิศทางตรงกันข้าม ในความเป็นจริงมีบุคลิกทั้งที่ปลอมแปลงอยู่ในความขัดแย้งประเภทนี้

การเสียดสี มันเป็นอีกรูปแบบหนึ่งที่ทำให้ช็อตสัญลักษณ์นี้ถูกเปิดเผย เมื่อมีการส่งข้อความที่มีการถากถางดูดีการเซ็นชื่อตรงกันข้ามกับสิ่งที่พูด และมันก็เป็นความแตกต่างที่ทำให้ทัศนคติแบบล้อเลียนปลอมเป็นแหล่งยิมนาสติกจิตที่ดีในการฝึกอบรมความคิดสร้างสรรค์ของเราตามการศึกษาบางส่วน

ในขณะที่การออกข้อความซึ่งข้อมูลที่จะส่งจะถูกเข้ารหัสอย่างสมบูรณ์แบบในชุดของสัญญาณซึ่งเป็นสิ่งที่ระบบอิเล็กทรอนิกส์ทำการปล่อยข้อความชนิดอื่น ๆ ที่สมมติว่าต้องการมากขึ้นจากสมองเนื่องจากมีการตัดสินองค์ประกอบ ตัวแปรตามบริบทและอื่น ๆ ที่ไปไกลเกินกว่าระดับภาษาศาสตร์ ใช้ถ้อยคำที่เยาะเย้ยทั้งในการผลิตและตีความ มันเกี่ยวข้องกับการจินตนาการอะไรบางอย่างและในเวลาเดียวกันตรงกันข้าม และสมมติว่าเป็นความท้าทายสำหรับอวัยวะของความคิดของเรา

สมองของมนุษย์ภายใต้ผลของการถากถาง

รู้ว่าใครกำลังเยาะเย้ยหรือไม่ได้หมายความว่าหลายส่วนของสมองทำงานร่วมกันพิจารณาความเป็นไปได้หลายอย่างและบรรลุข้อตกลงขั้นสุดท้าย ด้วยวิธีนี้ในขณะที่พื้นที่ภาษาของซีกซ้ายของสมองดำเนินการ ข้อมูลที่แท้จริง ของคำที่ได้รับการลงทะเบียนในขณะที่พื้นที่อื่น ๆ ของซีกขวาและหน้าผากมีหน้าที่ในการวิเคราะห์ บริบททางสังคม ซึ่งข้อความและค่าใช้จ่ายทางอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับมันได้รับการรวบรวม

ขอบคุณการประมวลผลแบบขนานนี้เป็นไปได้ที่จะตรวจพบความขัดแย้งระหว่างความเป็นตัวหนังสือและเจตนาในข้อความเดียวกันและด้วยเหตุนี้คนส่วนใหญ่จึงไม่ผิดพลาดมากเกินไปในการรับรู้การถากถางเมื่อมีการนำเสนอต่อเรา

อย่างไรก็ตามการใส่สมองหลายส่วนเพื่อทำงานเกี่ยวข้องกับระดับของความเร่งด่วนที่เราไม่ต้องเผชิญเมื่อประมวลผลข้อความที่แท้จริง การตีความชิ้นส่วนของการเสียดสีหมายถึงการพัฒนาชนิดของทฤษฎีการคิดที่จะใส่ตัวเองในสถานที่ของคนอื่น ๆ และอนุมานความหมายของคำของพวกเขาและการผลิตข้อความที่มีประชดควรจะสามารถที่จะนำความคิดที่บอกว่าตรงข้าม นี่เป็นสิ่งที่ทำให้นักวิจัยบางคนคิดว่าคนที่มีความรู้ความชำนาญในการเยาะเย้ยสามารถทำงานได้ดีขึ้นสำหรับงานบางอย่างที่เกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์เพื่อความเรียบง่ายของการได้ฝึกสมองโดยไม่ได้ตระหนักถึงเรื่องนี้

การฝึกจิตเล็กน้อยในความคิดสร้างสรรค์

เสริมสร้างความคิดนี้กลุ่มนักวิจัยที่ดำเนินการในปี 2554 ชุดของการทดลองที่ได้รับการพิสูจน์ว่าการสัมผัสกับคำพูดที่มีสัมผัสของการเสียดสีจะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของคนในงานที่เกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์ .

ในการตรวจสอบนี้อาสาสมัครได้ยินข้อความที่บันทึกไว้ในสายบริการลูกค้าที่ บริษัท ใช้ ในแทร็กเสียงนี้อาจมีคนได้ยินว่าบ่นเกี่ยวกับช่วงเวลาที่ บริษัท จัดส่ง อย่างไรก็ตามผู้เข้าร่วมบางรายไม่ได้ยินข้อความเดียวกัน บางคนอาจได้ยินข้อความที่ร้องเรียนถูกแสดงออกมาโดยตรงอุกอาจและมีเสียงต่ำ คนอื่นฟังคำร้องเรียนเป็นเรื่องน่าขันโดยมีเสียงพูดติดลบ แต่ภาษาบวก กลุ่มอาสาสมัครกลุ่มที่สามได้ยินคำร้องเรียนด้วยภาษาที่เป็นกลางและเสียงปราศจากอารมณ์ความรู้สึก

หลังจากประสบปัญหานี้แล้วผู้เข้าร่วมประชุมก็ถูกถามเพื่อแก้ไขปัญหาต่างๆซึ่งบางส่วนต้องใช้ความคิดด้านข้างและความคิดสร้างสรรค์และคนอื่น ๆ ก็จะถูกวิเคราะห์ในธรรมชาติ คนที่ได้ยินเสียงร้องเรียนด้วยเสียงก้าวร้าวดีกว่าคนอื่นที่เหลือในการวิเคราะห์งาน แต่ก็เป็นคนที่ทำงานได้แย่กว่าในงานที่ต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์ เป็นอาสาสมัครที่ได้ยินคำร้องเรียนด้วยเสียงแดกดันว่า โดดเด่นด้วยคะแนนที่ดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเกี่ยวกับปัญหาความคิดสร้างสรรค์ .

เห็นได้ชัดว่าคนที่สมองของเขาต้องทำงานเพื่อตีความคำพูดแดกดันได้กลายเป็นเพราะเหตุนี้จึงสามารถแก้งานที่มีความละเอียดขึ้นอยู่กับการผสานรวมข้อมูลที่หลากหลายซึ่งไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับคำแนะนำในการปฏิบัติตามด้วยวิธีนี้ผู้ที่ได้รับการสัมผัสกับการประชดสามารถโดดเด่นในด้านความคิดโดยการหาความสัมพันธ์ใหม่ ๆ ระหว่างความคิดที่เห็นได้ชัดว่าห่างออกไป

ชี้ไปที่การวิจัยใหม่

เป็นที่ชัดเจนว่ายังคงจำเป็นต้องทำวิจัยเพิ่มเติมเพื่อดูว่าผลกระทบของการฝึกอบรมทางจิตนี้จากการประมวลผลของการเยาะเย้ยจะรักษามากหรือน้อยในเวลาหรือถ้าพวกเขาขึ้นอยู่กับความถี่ที่มีคนปล่อยข้อความแดกดัน อาจเป็นไปได้ว่าคนประชดประชันมีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นหรืออาจเป็นได้ว่าทุกคนเห็นความสามารถของเราในการคิดสร้างสรรค์อย่างสร้างสรรค์หลังจากได้รับการเลี้ยงดูอย่างเหน็ดเหนื่อย

ไม่ว่าในกรณีใด ๆ ไม่ใช่เรื่องยากที่จะค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างการถากถางกับความคิดสร้างสรรค์ . ความคิดของสมองที่คุ้นเคยกับการทำงานในด้านหนึ่งด้วยองค์ประกอบที่แท้จริงและด้านอื่น ๆ ที่เกี่ยวกับด้านอารมณ์และบริบทเป็นภาพที่มีประสิทธิภาพและสามารถเชื่อมโยงกับโลกของผู้คนที่ทำงานศิลปะการผลิตได้อย่างง่ายดายและพยายามที่จะแสดงความรู้สึกที่ไปไกลกว่า เทคนิคและองค์ประกอบที่ใช้และคิดว่าในบริบทที่งานของเขาจะถูกเปิดเผย แม้ว่าคุณจะรู้แล้วก็ตาม

การอ้างอิงบรรณานุกรม

• Miron-Spektor, E. Efrat-Teister, D. , Rafaeli, A. , Schwarz Cohen, O. (2011) ความโกรธของคนอื่นทำให้คนทำงานหนักขึ้นไม่ฉลาด: ผลของการสังเกตความโกรธและการเยาะเย้ยในการคิดสร้างสรรค์และการวิเคราะห์ วารสารจิตวิทยาประยุกต์, 96 (5), หน้า 1065-1075

• Shamay-Tsoori, S. G. และ Tomer, R. (2005) พื้นฐานทางประสาทวิทยาของการทำความเข้าใจเกี่ยวกับการถากถางและความสัมพันธ์กับความรู้ความเข้าใจทางสังคม จิตวิทยา, 19 (3), pp. 288-300