การทดสอบ 10 อันดับสูงสุดในการตรวจหาออทิสติก

มีนาคม 30, 2024

เมื่อเราคิดถึงพัฒนาการบางอย่างในวัยเด็กอาจทำให้ชื่อแรกเกิดขึ้นในใจของเราคือ ADHD และออทิสติก เงื่อนไขสุดท้ายนี้เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับคนจำนวนมากที่จะเข้าใจและสามารถสร้างความทุกข์ทรมานในระดับสูงสำหรับเด็กที่ทนทุกข์ทรมานไม่รู้สึกเข้าใจและสภาพแวดล้อมในทันทีที่กลัวว่าจะไม่สามารถเข้าใกล้บุตรหลานได้

ออทิสติกยังเกี่ยวข้องกับชุดของความยากลำบากที่จะต้องเผชิญและที่ต้องได้รับการรักษาตลอดกระบวนการของการพัฒนาและชีวิตของเรื่อง แต่เพื่อให้สามารถช่วยกลุ่มประชากรนี้เป็นสิ่งจำเป็นก่อนอื่นเพื่อให้สามารถระบุได้ว่าโรคนี้ได้รับความเดือดร้อนหรือไม่ ในแง่นี้เราต้องการ ชุดของการทดสอบหรือการทดสอบเพื่อตรวจหาออทิสติก . ในบทความนี้เราจะกล่าวถึงบางส่วนของที่ใช้มากที่สุด

บทความที่เกี่ยวข้อง: "ความผิดปกติของออทิสติก: 10 อาการและการวินิจฉัย"

ออทิสติก: มันคืออะไร?

ก่อนที่จะป้อนเพื่อระบุบางส่วนของการทดสอบที่มีอยู่หลักและการทดสอบเพื่อตรวจหาออทิสติกก็จะเป็นประโยชน์ที่จะไปน้อยลึกเข้าไปในความคิดที่ว่าเรามีเกี่ยวกับโรคนี้

เราเรียกตัวเองว่าออทิสติกโรคออทิสติกในปัจจุบันซึ่งเป็นพัฒนาการของระบบประสาท (นั่นคือมันเกิดขึ้นระหว่างช่วงการเจริญเติบโตและการพัฒนาของเซลล์ประสาท) โดยมีปัญหาและความยากลำบากในด้านภาษาสังคมและพฤติกรรม ความผิดปกตินี้มักจะ สามารถตรวจพบได้ก่อนสามปี ปรากฏตัวในช่วงแรกของชีวิต

แต่ละสามด้านดังกล่าวข้างต้นมีลักษณะเฉพาะที่สมมติว่า ความยากลำบากในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมของผู้เยาว์ .

ในระดับความสัมพันธ์ทางสังคม - สัมพัทธ์เราสังเกตเห็นการขาดปฏิสัมพันธ์และการขาดความสนใจในการเชื่อมโยงกับคนอื่น ๆ การปิดตัวเอง และเป็นคนที่มีความผิดปกตินี้มีปัญหารุนแรงเมื่อมันมาถึงครอบครองทฤษฎีของจิตใจที่ช่วยให้พวกเขาเห็นว่าคนอื่นเป็นหน่วยงานที่มีจิตใจที่เป็นอิสระและแยกออกจากตัวเอง มีปัญหาในการเริ่มต้นและตอบสนองต่อปฏิสัมพันธ์ทางสังคมโดยไม่ค่อยมีการแลกเปลี่ยนทางสังคมและอารมณ์

เกี่ยวกับปัญหาการสื่อสาร สังเกตเห็นความเป็นตัวตน (มักไม่ค่อยเข้าใจภาษาที่เป็นรูปเป็นรูปเป็นร่าง) รวมทั้งความยากลำบากหรือความเป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจและใช้ภาษาอวัจนภาษา ไม่ใช่เรื่องผิดปกติที่เกิดความล่าช้าในการได้รับภาษาและปัญหาในการใช้งานในทางปฏิบัติเป็นที่รู้จักและเหมาะสมกับบริบทนี้ ในบางกรณีอาจไม่สามารถพัฒนาภาษาได้ นอกจากนี้พวกเขามักจะมีปัญหาเกี่ยวกับการพูดกะและตอบสนองต่อการโต้ตอบ

สุดท้ายการเปลี่ยนแปลงยังเกิดขึ้นในพฤติกรรม มันเน้นการแสดงตนของความสนใจที่ จำกัด และความต้องการสูงสำหรับการปฏิบัติ , การปรากฏตัวของการเปลี่ยนแปลงบางสิ่งบางอย่างมากเครียดสำหรับพวกเขาเนื่องจากพวกเขาต้องการให้พวกเขามีความรู้สึกของการรักษาความปลอดภัย ไม่ใช่เรื่องแปลกที่จะนำเสนอการแสดงออกการเคลื่อนไหวหรือการใช้วัตถุที่ทำซ้ำ ๆ บ่อย ๆ เพื่อเป็นการสงบสติอารมณ์ นอกจากนี้ยังมีข้อสังเกตว่าโดยทั่วไปจะมีความตื่นเต้นหรือกระตุ้นให้เกิดปฏิกิริยากระตุ้นให้เกิดปฏิกิริยาหรือไม่ทำปฏิกิริยากับเสียงและแสง

นี่คือบางส่วนของหลักลักษณะและเกณฑ์ของผู้ที่มีความหมกหมุ่น มันต้องถูกนำมาพิจารณาว่าถึงแม้ว่าจะได้รับการวินิจฉัยโดยปกติในเด็กก็เป็นความผิดปกติเรื้อรังที่จะยังคงอยู่ในวัยผู้ใหญ่และที่ ต้องมีการจัดการบำบัดที่เหมาะสม เพื่อลดผลกระทบที่เป็นไปได้ในพื้นที่ที่แตกต่างกันของชีวิตและเพิ่มระดับของความเป็นอิสระและความเป็นอยู่ของคนเหล่านี้

บางทีคุณอาจสนใจ: "ประเภทของการทดสอบทางจิตวิทยา: หน้าที่และลักษณะ"

การทดสอบหลักสำหรับออทิสติก

ด้านพื้นฐานที่จะสามารถแทรกแซงในความผิดปกตินี้คือความเป็นจริงของการตรวจจับมัน ในแง่นี้การทดสอบจำนวนมากได้รับการพัฒนาขึ้นในช่วงหลายปีเพื่อที่จะตรวจจับการปรากฏตัวของโรคออทิสติกสเปกตรัมและด้านที่ในแต่ละกรณีมีการเปลี่ยนแปลง การทดสอบเหล่านี้สามารถส่งผ่านไปยังตัวแทนที่แตกต่างกันทั้งผู้เยาว์ตัวเองหรือมากกว่าปกติพ่อแม่และครู

ด้านล่างเราจะเห็นการทดสอบที่เป็นที่รู้จักมากที่สุดซึ่งมักใช้ในการตรวจพบความหมกหมุ่นแนะนำโดยผู้เผยแพร่ที่รู้จักกันดีเช่น TEA Ediciones หรือองค์กรต่างๆที่เชี่ยวชาญเกี่ยวกับออทิสติก

เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าสิ่งที่เราจะพูดถึงไม่ใช่ทั้งหมดที่มีอยู่ แต่มีเพียงบางส่วนที่เป็นตัวแทนเท่านั้นนอกจากนี้ควรสังเกตด้วยว่าทั้งในเรื่องนี้และในความผิดปกติอื่น ๆ ผลการทดสอบไม่ได้เป็นปัจจัยกำหนดหรือเงื่อนไขที่เพียงพอสำหรับการวินิจฉัยและข้อมูลอื่น ๆ เช่น ผู้ที่ได้รับการสัมภาษณ์โดยการสังเกตบุคคลหรือรายงานของบุคคลอื่น .

1. ระดับการสังเกตการณ์สำหรับการวินิจฉัยโรคออทิสติก (ADOS)

เป็นหนึ่งในการทดสอบที่รู้จักและเป็นที่ยอมรับมากที่สุดในการวินิจฉัยโรคออทิสติกซึ่งเป็นมาตรวัดเชิงลึกที่มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความสามารถในการสื่อสารปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและเกมและการใช้วัสดุและมีจุดตัด ประกอบด้วยสี่โมดูลซึ่ง ใช้เฉพาะช่วงที่เหมาะสมกับเรื่องที่เป็นปัญหาเท่านั้นตามช่วงอายุและระดับการติดต่อสื่อสาร . อายุขั้นต่ำของจิตอายุสองปีเป็นสิ่งจำเป็นและช่วยให้ผู้เยาว์ได้รับการประเมินตามการประหารชีวิตของเขา ในปัจจุบันรุ่นที่สูงขึ้นสามารถพบได้เช่น ADOS 2 มันสามารถประเมินเด็กและผู้ใหญ่

2. การสัมภาษณ์เพื่อวินิจฉัยโรคออทิสติก (ADI)

ADI และการทบทวน (ADI-R) เป็นการสัมภาษณ์ทางคลินิกที่ออกแบบมาเพื่อทำการประเมินอย่างละเอียดเกี่ยวกับกรณีที่เป็นไปได้ของออทิสติก ประกอบด้วยคำถามประมาณ 93 ข้อ (ในรุ่น ADI-R) ซึ่งจะสำรวจภาษาปฏิสัมพันธ์ทางสังคมซึ่งกันและกันและพฤติกรรม / ความสนใจที่ จำกัด เน้นพฤติกรรมทั่วไปของบุคคลที่มีความหมกหมุ่นที่ไม่ค่อยปรากฏในคนโดยไม่มีการแสดงความรู้สึกนี้ เครื่องหมายวรรคตอนสามารถประมวลผลได้และต่อมาจะตีความด้วยอัลกอริทึมโดยไม่ต้องมีเครื่องชั่งเปรียบเทียบ

3. Adaptive Behavior Assessment System (ABAS)

เครื่องมือที่ประเมินพฤติกรรมการปรับตัว ตั้งแต่แรกเกิดถึง 89 ปี ประเมินด้านการสื่อสารการใช้ทรัพยากรของชุมชนทักษะการเรียนรู้ทักษะการใช้ชีวิตในบ้านชีวิตในโรงเรียนสุขภาพและความปลอดภัยการพักผ่อนการดูแลตนเองการกำกับตนเองสังคมยนต์และการจ้างงาน

รุ่นที่สอง (ABAS-II) ยังรวมถึงดัชนีความหมายทางสังคมและการปฏิบัติทั่วโลก แม้ว่าจะไม่เฉพาะกับออทิสติกจะช่วยให้สามารถประเมินพื้นที่หลักที่ได้รับผลกระทบจากความผิดปกตินี้ได้ พวกเขาเป็นพ่อแม่ครูหรือเพื่อนสนิทที่มักจะให้คำตอบและทำการทดสอบให้สมบูรณ์แม้ว่าเรื่องจะสามารถตอบได้

4. ออโตแกรม Spectrum Quotient (AQ)

นี่เป็นแบบสอบถาม Baron-Cohen จำนวน 50 คำถามซึ่งออกแบบมาสำหรับเรื่องที่จะตอบและขึ้นอยู่กับการประเมินระดับความตกลง (ระหว่างข้อตกลงทั้งหมดและความไม่เห็นด้วยทั้งหมดซึ่งมีทั้งหมด 4 คำตอบที่เป็นไปได้) กับแต่ละคน หนึ่งในคำถามที่แตกต่างกัน ในแง่นี้เราสามารถหารูปแบบที่แตกต่างกันเช่นโปรไฟล์การวินิจฉัยโรคออทิสติกสำหรับเด็ก (AQC), การวิเคราะห์สเปกตรัมออทิสติกสำหรับวัยรุ่น (AQA) และการวิเคราะห์สเปกตรัมออทิสติก (Abbreviated Autism Spectrum Quotient - AQS)

พวกเขายังสามารถเติมเต็มโดยญาติหรือครู มีจุดตัดที่ อนุญาตให้แยกความหมกหมุ่น Kanner ชนิดเก่าของโรค Asperger's และช่วยแยกแยะความแตกต่างของฟีโนไทป์ต่างๆ

5. แบบสอบถามการสื่อสารทางสังคม (SCQ)

แบบสอบถามการใช้งานอย่างรวดเร็วนี้ต้องได้รับการตอบโดยผู้ดูแลผู้ป่วยรายวิชาซึ่งประกอบด้วยจำนวน 40 ข้อ ได้แก่ ปัญหาในการปฏิสัมพันธ์ปัญหาในการสื่อสารและพฤติกรรมที่ จำกัด และไม่ลงรอยกัน มีแบบฟอร์ม A ที่ประเมินชีวิตทั้งหมดของเรื่องและแบบฟอร์ม B เพื่อประเมินสถานการณ์ในช่วง 3 เดือนที่ผ่านมา ขึ้นอยู่กับผลการทดสอบที่สมบูรณ์มากขึ้นเช่น ADOS หรือ ADI อาจขึ้นอยู่กับผลลัพธ์

6. แบบสอบถามการคัดกรองสำหรับออทิสติกสเปกตรัม (ASSQ)

แบบสอบถามนี้จัดทำขึ้นสำหรับเด็กอายุระหว่าง 7 ถึงสิบหกปีประกอบด้วยคำถามจำนวน 27 ข้อที่จะตอบด้วยใช่ / ไม่ใช่ / บางครั้ง / บางครั้ง เป็นการคัดกรองและมีแนวโน้มที่จะมุ่งเน้นไปที่ Asperger เก่า (ซึ่งปัจจุบันเป็นส่วนหนึ่งของความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม) พ่อแม่และครูต้องสมบูรณ์ และช่วยในการระบุลักษณะเด่นที่แตกต่างกันในเด็กที่มีปัญหาในการมีปฏิสัมพันธ์และพฤติกรรมทางสังคม ขณะนี้มีเวอร์ชันขยายที่สมบูรณ์แบบที่สุด (ASSQ-REV)

7. แบบวัดความหมกหมุ่นของเด็กในวัยเด็ก (M-CHAT)

การคัดกรองเพื่อตอบคำถามโดยพ่อแม่ของผู้เยาว์ หากสิ่งนี้ล้มเหลวในมากกว่าสามรายการควรมีการสำรวจอย่างละเอียดมากขึ้น เพื่อประเมินการปรากฏตัวของ ASD ออกแบบมาเพื่อประเมินเด็กอายุประมาณ 2 ปีขึ้นอยู่กับคำถามที่จะตอบด้วยใช่หรือไม่

8. สินค้าคงคลังสเปกตรัมออทิสติก (IDEA)

สินค้าคงคลังสร้างขึ้นเพื่อประเมินลักษณะเฉพาะของผู้ที่มีความหมกหมุ่นและความผิดปกติทางพัฒนาการทางระบบประสาทอื่น ๆ มากกว่าในการตรวจจับจะมุ่งเน้นไปที่การประเมินความรุนแรงของอาการของผู้ป่วย ช่วยในการระบุความรุนแรงของลักษณะนิสัยออทิสติก รวมถึงการสร้างแนวทางการรักษาและทดสอบการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับการรักษาเหล่านี้

นอกจากนี้ขึ้นอยู่กับคะแนนวิชาสามารถแบ่งออกเป็นสี่ประเภทของออทิสติก (เน้นคลาสสิกและ Asperger นอกเหนือจากความถดถอยถกเถียงกันและความหมกหมุ่นทำงานสูง) จะต้องเสร็จโดยมืออาชีพขึ้นอยู่กับข้อมูลจาก การสังเกตการณ์และการสัมภาษณ์สิ่งแวดล้อม

9แบบสอบถามทารกและเด็กวัยหัดเดิน (CSBS DP)

เป็นมาตราส่วนที่ประเมินการมีตัวทำนายที่แตกต่างกันของภาษาและการสื่อสารทางสังคม คิดว่าจะผ่านระหว่างหกเดือนและสองปี ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผู้ป่วยรายนี้ต้องติดต่อกับเด็กเป็นประจำ