Victimology: สิ่งที่เป็นและสิ่งที่เป็นเป้าหมายของการศึกษา?
"ผู้หญิงอายุ 28 ปีเสียชีวิตในบ้านของเธอ สามีของเธอเรียกตำรวจมาไม่นานหลังจากนั้นเพื่อจะสารภาพการฆาตกรรมของเขาและยิงตัวเองด้วยหัวปืน "
ข่าวประเภทนี้น่าเสียดายที่ได้รับการตีพิมพ์หรือออกโดยมีเดียบางแห่งก่อนที่จะมีการก่ออาชญากรรม เมื่อการกระทำดังกล่าวเกิดขึ้นตำรวจและหน่วยงานด้านความยุติธรรมจะทำหน้าที่ตรวจสอบสิ่งที่เกิดขึ้นและคำนึงถึงความหลากหลายของความรู้เมื่อพิจารณาถึงสิ่งที่อาจเกิดขึ้นและเหตุใดจึงเกิดขึ้นตามหลักฐาน
วิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาความผิดทางอาญาและสาเหตุของมันวิธีการหลีกเลี่ยงและวิธีการที่จะกระทำกับอาชญาวิทยาเป็นอาชญาวิทยา อย่างไรก็ตามมีองค์ประกอบที่สำคัญที่ไม่ปรากฏในหมู่ก่อนหน้านี้ ... ที่เป็นเหยื่อ? มีระเบียบวินัยซึ่งปัจจุบันแทรกอยู่ภายในอาชญวิทยาวิทยาซึ่งเป็นผู้รับผิดชอบการศึกษาของตน: victimology .
victimology คืออะไร?
สร้างโดยจิตแพทย์ Fredric Wertham คำนี้หมายถึงระเบียบวินัยทางวิทยาศาสตร์ที่ได้จากอาชญาวิทยาที่ศึกษาเหยื่ออาชญากรรมในขั้นตอนต่างๆของการตกเป็นเหยื่อ
การสร้างระเบียบวินัยนี้ทำให้ทั้งการศึกษาและการรักษาผู้เสียหายและญาติของอาชญากรรมทุกประเภทซึ่งอาชญาวิทยาแบบดั้งเดิมไม่สนใจที่จะมุ่งความสนใจไปที่ร่างของผู้กระทำความผิด มันเป็นระเบียบวินัยทางวิทยาศาสตร์ที่ค่อนข้างเล็กเป็นจุดเริ่มต้นทางวิทยาศาสตร์ในทศวรรษที่สามสิบ
วินัยนี้มีหลายตัวแปรที่ได้รับการเน้นความสนใจของพวกเขาในด้านต่างๆและมีการตีความที่แตกต่างกันของความเป็นจริง อย่างไรก็ตาม ทฤษฎีและมุมมองทั้งหมดมีจุดมุ่งหมายในการศึกษาร่วมกัน .
อาจกล่าวได้ว่าอย่างใด victimology เน้นอย่างแม่นยำกับคนที่อยู่ในสถานการณ์ที่มีความเสี่ยงมากขึ้นและดังนั้นจึงเป็นคนแรกที่ต้องศึกษาชนิดของประสบการณ์ที่พวกเขาผ่านไป, แหล่งที่มาของความไม่สะดวกและการแก้ปัญหาที่เป็นไปได้
Subject of study of victimology / เรื่องการศึกษา victimology
วัตถุประสงค์หลักของการศึกษาเกี่ยวกับวินัยนี้คือเหยื่อและลักษณะของมัน เช่นเดียวกับความสัมพันธ์กับผู้กระทำผิดและบทบาทภายในสถานการณ์ความผิดทางอาญา
โดยเฉพาะอย่างยิ่งชุดของปัจจัยที่ทำให้คนที่จะตกเป็นเหยื่อจะถูกวิเคราะห์ไม่ว่าจะเป็นสถานการณ์ที่เกิดจากบุคคลที่สองหรือเนื่องจากการกระทำหรือโอกาสตัวเอง (เช่นอุบัติเหตุในที่ทำงานเป็นต้น) ความสัมพันธ์ระหว่าง ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับกฎหมายปัจจุบันและการซ่อมแซมความเสียหายที่เป็นไปได้และความสัมพันธ์ระหว่างประเด็นที่อาจทำให้บุคคลตกเป็นเหยื่อและการเกิดอาชญากรรม
เหยื่อคืออะไร?
เพื่อให้เข้าใจถึงวัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ได้ดีขึ้นจำเป็นต้องนิยามว่าผู้ที่ตกเป็นเหยื่อมีความหมายอย่างไร ตามมติที่ประชุมสมัชชาสหประชาชาติเมื่อปีพ. ศ. 2528 ซึ่งเป็นประเด็นที่ได้รับความเสียหายทางกายจิตใจหรืออารมณ์หรือการโจมตีและการลดสิทธิขั้นพื้นฐานอันเป็นผลมาจากการกระทำหรือการละเลย ละเมิดกฎหมาย
ในทำนองเดียวกัน ญาติหรือบุคคลที่ได้รับความเสียหายจากการช่วยเหลือผู้เสียหายก็จะถือว่าเป็นเช่นนั้น .
ดังนั้นจึงเป็นที่เข้าใจว่าความเสียหายที่เกิดขึ้นโดยผู้ที่ตกเป็นเหยื่อไม่ได้เป็นปรากฏการณ์ที่แยกเฉพาะที่มีผลกระทบต่อรายบุคคลเท่านั้น แต่ผู้เสียหายจะถูกแทรกลงในผ้าทางสังคมซึ่งส่งผลให้รู้สึกไม่สบายและการเสื่อมคุณภาพชีวิต
ระเบียบวิธี
เป็นระเบียบวินัยทางวิทยาศาสตร์, เหยื่อผู้เคราะห์ร้ายถูกวางอยู่ในตำแหน่งที่มีประสบการณ์ ทำให้สมมติฐานอุปนัยจากกรณีที่สังเกต ด้วยวิธีนี้จะต้องมีการสำรวจและสังเกตการณ์กรณีและผู้ที่ตกเป็นเหยื่อเพื่อพัฒนาสมมติฐานที่ถูกต้องซึ่งสามารถช่วยอธิบายกระบวนการตกเป็นเหยื่อได้
ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับอาชญากรรมและอาชญากรรมเป็นประเด็นพื้นฐานเพื่อที่จะศึกษาการศึกษาที่สอดคล้องกันของผู้เสียหายและสถานการณ์ของเขาในคดีอาชญากรรม อย่างไรก็ตามวิทยาศาสตร์นี้ต้องคำนึงถึงความจำเป็นในการใช้งานได้ทันทีและคล้ายคลึงกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมอื่น ๆ
เทคนิคที่ใช้คือการสังเกตการณ์ความเป็นจริงการศึกษาและวิเคราะห์กรณีและสถิติการสัมภาษณ์และเทคนิค จากศาสตร์อื่น ๆ เช่นจิตวิทยาการแพทย์ประวัติศาสตร์เศรษฐศาสตร์หรือคอมพิวเตอร์อื่น ๆ
กลไกหลักที่ victimology สามารถกระทำได้คือการรายงานอาชญากรรมพร้อมด้วยพยานหลักฐานของผู้ที่ได้รับผลกระทบแม้กระทั่งการขาดองค์ประกอบเหล่านี้เป็นแหล่งข้อมูลที่สำคัญเนื่องจากตำแหน่งของกลุ่มสังคมและบุคคลต่างๆเกี่ยวกับระบบจะสะท้อนให้เห็น
ประเภทของเหยื่อ
ในฐานะที่เป็นศาสตร์ที่ศึกษาผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของความผิดทางอาญาผู้เขียนจำนวนมากได้จัดแบ่งประเภทต่างๆเกี่ยวกับประเภทของผู้ที่ตกเป็นเหยื่อ
หนึ่งในนั้นคือ Jiménez de Asúa ผู้แบ่งเหยื่อออกเป็น:
1. กำหนดเหยื่อ
ถือว่าเป็นเช่นนั้น สิ่งที่เลือกโดยอาชญากรโดยสมัครใจ ล. ไม่ใช่ทางเลือกของคุณเนื่องจากโอกาส ตัวอย่างจะเป็นอาชญากรรมของความรักการแก้แค้นหรือการกระทำผิดโดยญาติหรือญาติ
2. เหยื่อไม่แยแส
เลือกแบบสุ่ม . อาชญากรรมสามารถกระทำกับบุคคลอื่นได้โดยไม่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในความผิดทางอาญา ตัวอย่างนี้อาจเป็นการหลอกลวงหรือหลอกลวงเช่น trileros นอกจากนี้ยังมีข้อสังเกตในการกระทำผิดทางอาญาบางอย่างที่ดำเนินการโดยคนโรคจิตและฆาตกรต่อเนื่อง
3. เหยื่อที่ทนทุกข์ทรมาน
เหยื่อที่มีความสามารถในการต่อต้านและปกป้องตัวเอง หรือที่ถูกโจมตีเนื่องจากหรือรู้ว่าเรื่องกำลังจะปกป้องตัวเอง
4. เหยื่อที่เป็น Coadjutant
ไม่เสมอไปมีสถานการณ์ที่เรื่องเป็นเหยื่อของอาชญากรรมนี้เป็นเรื่องโดยไม่มีการเชื่อมต่อกับการกระทำผิดทางอาญา ด้วยวิธีนี้, มีเหยื่อที่มีส่วนร่วมในการก่ออาชญากรรมแม้ว่าจะเป็นไปได้ที่จะทำหน้าที่ภายใต้การบังคับข่มขู่ .
บทบาทในการคุ้มครองผู้เสียหาย
นอกเหนือจากการศึกษาเหยื่อและกระบวนการที่เขาได้กลายเป็นเช่น, victimology ยังมีบทบาทโดดเด่นมากในผลพวงของอาชญากรรม .
โดยเฉพาะขอบเขตของการศึกษาช่วยในการสร้างบริการให้กับผู้ที่ตกเป็นเหยื่อร่วมกับนักจิตวิทยาและผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆ จัดทำโครงการให้ความช่วยเหลือ เช่นการสร้างศูนย์วิกฤต, ชั้นป้องกันอย่างเป็นทางการ, โปรแกรมการป้องกันพยาน ในทำนองเดียวกันข้อมูลและการสนับสนุนให้แก่ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อโดยทั่วไปเป็นบริการที่สำคัญที่สุด
ในทางตรงกันข้ามความพยายามที่จะทำเพื่อป้องกันไม่ให้พลวัตของความสัมพันธ์ส่วนตัวที่มักจะนำไปสู่การปรากฏตัวของผู้ที่ตกเป็นเหยื่อ ด้วยวิธีนี้ victimology มีการติดต่อกับหลายสาขาของจิตวิทยาและนิติวิทยาศาสตร์
ข้อควรระวังทางจริยธรรม
เป็นวิทยาศาสตร์ที่สร้างการติดต่อใกล้ชิดกับผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของอาชญากรรม victimology ต้องมี ความระมัดระวังเป็นพิเศษในขั้นตอนที่ใช้ในการออกกำลังกาย . ต้องคำนึงว่าเหยื่ออาชญากรรมนอกเหนือไปจากความทุกข์อาชญากรรมต่อตัวอยู่ภายใต้ความเครียดและความตึงเครียดที่เกิดจากกระบวนการสืบสวน (เช่นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นมักเป็นบาดแผล) และจากนั้นก็เกี่ยวข้องกับผลที่ตามมา (ทางร่างกายจิตใจสังคมหรือที่ทำงาน) ที่ผลิตโดยอาชญากรรม
ในแง่นี้ victimology ต้องพยายามที่จะไม่ก่อให้เกิดกับการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติไม่ก่อให้เกิดการตกเป็นเหยื่อทุติยภูมิและ / หรือระดับอุดมศึกษานั่นคือต้องแสวงหาเพื่อป้องกันไม่ให้ผู้เสียหายถูกทำร้ายด้วยความจริงเพียงอย่างเดียวของการทำซ้ำหรือการพึ่งพาอาศัยกัน ประสบการณ์ที่เจ็บปวดทั้งในเชิงสถาบันและสังคม
บรรณานุกรมอ้างอิง:
- Fattah, E.A. (2000) Victimology: อดีตปัจจุบันและอนาคต Criminology, vol. 33, 1 หน้า 17-46
- Gulotta, G. (1976) วิตติมา มิลานอิตาลี Editore Guiffré
- Jiménez, L. (1961) ที่เรียกว่า victimology ในวิชากฎหมายอาญาและการศึกษาด้านอาชญวิทยา I. บัวโนสไอเรสอาร์เจนตินา: Bibliográfica Omeba
- Langton, L. (2014) ผลกระทบทางสังคมและอารมณ์ของอาชญากรรมรุนแรง วอชิงตัน: สำนักสถิติยุติธรรม
- Lauritsen, J.L. (2010) ความก้าวหน้าและความท้าทายในการศึกษาเชิงประจักษ์เรื่องการทำให้เป็นเหยื่อการค้าอาชญาวิทยาเชิงปริมาณปริมาณ 26: 501-508
- Márquez, A.E. (2011) Victimology เป็นการศึกษา การค้นพบเหยื่อผู้เคราะห์ร้ายในกระบวนการยุติธรรม นิตยสารProlegómenos สิทธิและคุณค่า โบโกตา ฉบับที่สิบสี่ 27
- Marshall, L. E. และ Marshall, W.L. (2011) พฤติกรรมที่เอาใจใส่และต่อต้านสังคมจิตวิทยาจิตเวชและจิตวิทยา 22, 5: 742-759
- McDonald, W. (1976) ต่อการปฏิวัติสองร้อยปีในความยุติธรรมทางอาญา: การกลับมาของเหยื่อการทบทวนกฎหมายอาญาอเมริกัน 13: 649-673
- Neuman, E. (1994) บทบาทของผู้ตกเป็นเหยื่อในอาชญากรรมทั่วไปและผิดศีลธรรมครั้งที่ 2: บัวโนสไอเรส: มหาวิทยาลัย
- Varona, G .; de la Cuesta, J.L; Mayordomo, V. และPérez, A.I. (2015) Victimology. แนวทางผ่านแนวคิดพื้นฐานของการเป็นเครื่องมือในการทำความเข้าใจและการแทรกแซง
