yes, therapy helps!
วิดีโอเกมกระตุ้นการเรียนรู้และความคิดสร้างสรรค์

วิดีโอเกมกระตุ้นการเรียนรู้และความคิดสร้างสรรค์

ธันวาคม 4, 2021

ในระหว่างการวิวัฒนาการของมนุษย์วิธีการเรียนรู้ที่เขาได้ใช้มีการเปลี่ยนแปลงเช่นเดียวกับเครื่องมือที่เขาใช้เพื่อดำเนินการนี้

วิธีการและเครื่องมือเหล่านี้มีวิวัฒนาการไปในทิศทางเดียวกับมนุษย์ จะมีลักษณะเก่าแก่และน่าสงสัยที่จะมีส่วนร่วมในด้านเทคโนโลยีและสมัยใหม่ด้วยความซับซ้อนที่เป็นผล

การเรียนรู้และวิวัฒนาการกับวิวัฒนาการของเทคโนโลยีใหม่ ๆ

เราสามารถพูดได้ว่าจนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้วิธีการสอนเฉพาะสำหรับเด็กอายุครรภ์และในกลุ่มที่มีอายุมากขึ้นคือวิธีการจัดการที่สอนในโรงเรียนธรรมดาที่ทุกคนรู้จัก ในแบบคู่ขนานเป็นเวลาหลายปี, มันเป็นจุดเริ่มต้นที่จะทำให้ปกติและกำหนดคำสั่งมากน้อยและชนิดของการศึกษาฟรีตามความต้องการและความชอบของเด็กแต่ละคน ซึ่งประสบการณ์ดังกล่าวมีอยู่


การศึกษาประเภทนี้มีผู้พิทักษ์และผู้ว่าจ้าง ผู้โต้เถียงกล่าวว่าการศึกษาประเภทนี้ไม่รุนแรงหรือมีประสิทธิผลเนื่องจากไม่ได้ให้ความสำคัญกับการเรียนหนังสือและการศึกษาอย่างหมดจดแม้จะมีงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดที่สนับสนุนวิธีการใหม่นี้ก็ตาม

ความจริงที่ว่ามนุษย์มีความกลัวเสมอว่าเรื่องใหม่ไม่ใช่เรื่องลึกลับ ปรากฏการณ์แห่งความเกลียดชังต่อความใหม่หรือความต้านทานต่อการเปลี่ยนแปลงในกรณีนี้เพื่อการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ ๆ ทำให้เกิดการอภิปรายที่เข้มแข็งมาเป็นเวลานานจนกว่ากระบวนทัศน์ใหม่ ๆ ได้รับการยอมรับแล้วทิ้งไว้เบื้องหลังการวิจัยเชิงขั้วและความรู้สึกชัดเจน กับกระบวนทัศน์ใหม่ มันเป็นเพียงการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมที่ไม่ช้าก็เร็วจะเกิดขึ้น .


เครื่องมือใหม่ในการสอนและเรียนรู้: videogames

ในขณะนี้มีการสร้างการถกเถียงกันอย่างมากเกี่ยวกับกระบวนทัศน์ใหม่ที่สร้างขึ้นและสร้างขึ้นทีละเล็กทีละน้อยนั่นคือการใช้เทคโนโลยีใหม่ ๆ ตั้งแต่ยุคเริ่มแรก กระบวนทัศน์นี้ครอบคลุมถึงปรากฏการณ์ทั้งหมดที่เกิดขึ้นจากความสัมพันธ์กับ "เทคโนโลยี" ที่สังคมกำลังประสบอยู่ในประเทศที่พัฒนาแล้วมากที่สุด

เช่นเดียวกับในกรณีที่เราได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการใหม่ในการเรียนรู้ในวัยเรียนแล้วสถานการณ์เช่นนี้เกิดขึ้นในขณะนี้ซึ่งเกี่ยวข้องกับเครื่องมือที่ใช้ในการสอนหรือการเรียนรู้ ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงการใช้ videogames เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้หรือเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ และในปัจจุบันก็เป็นทุกข์ทรมานการอภิปรายกว้างขึ้นภายในวินัยของจิตวิทยา


เทคโนโลยีที่ได้เข้าพัก

ก่อนที่จะดำเนินการใด ๆ ในการตัดสินเกี่ยวกับการใช้วิดีโอเกมเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้เราควรให้ความสำคัญกับบริบทที่เราพบในประเทศที่พัฒนาแล้วมากที่สุดและวิเคราะห์กระบวนการวิวัฒนาการที่เกิดขึ้น มนุษยชาติตั้งแต่อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ (analogical ได้ในวันของพวกเขา) เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันของคนรุ่นใหม่ชื่อเล่นว่า "ชาวพื้นเมืองดิจิตอล"

รุ่นเดียวกันนี้เติบโตขึ้นจากเกือบทุกช่วงเวลาแรกล้อมรอบด้วย มาร์ทโฟน, แท็บเล็ต, คอนโซลและโฮสต์ของอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่สร้างรากฐานของการเติบโตของพวกเขาในยุคข้อมูลข่าวสาร ดังนั้น มันอาจจะเกือบไร้สาระที่จะพยายามที่จะมองไปทางอื่นและปฏิเสธกระบวนการวิวัฒนาการตามธรรมชาติ รูปแบบการทำให้เสียชื่อเสียงและวิธีการเรียนรู้ที่สามารถใกล้ชิดกับคนหนุ่มสาวในสังคมปัจจุบันมากขึ้นและปกป้องวิธีการและเครื่องมืออื่น ๆ ที่ทำงานได้ดีเป็นเวลาหลายปี แต่ในหลายปีที่ผ่านมาอาจไม่ได้รับการระบุ กับพวกเขาเรื่องที่พวกเขาจะทุ่มเท

วิดีโอเกมเป็นตัวกระตุ้นที่ยอดเยี่ยมในการสร้างสรรค์

สำหรับเราในฐานะ บริษัท ที่เชี่ยวชาญในการวิเคราะห์ทางจิตวิทยาของวิดีโอเกมและการใช้งานทั้งด้านการรักษาและการศึกษาหนึ่งในพื้นที่ของการเรียนรู้ที่เราให้คุณค่ามากขึ้นคือความคิดสร้างสรรค์เนื่องจากเป็นพื้นที่ที่ช่วยให้สามารถพัฒนาและปรับปรุง การเรียนรู้ด้วยตนเอง

วิดีโอเกมเช่น Minecraft ที่มีชื่อเสียงกลายเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ตั้งแต่ อนุญาตให้ผู้เล่นเข้าสู่โลกที่เขาสามารถสร้างงานสถาปัตยกรรมที่มีความซับซ้อนสูงได้ ในเวลาเดียวกันที่พวกเขาพบการผจญภัยที่พวกเขาต้องอยู่รอดจากพยุหะของศัตรูและรวบรวมอาหาร

ความเป็นจริงในการเข้าร่วมการก่อสร้างกับการผจญภัยนั้นกลายเป็นวิธีสำหรับผู้เล่นในการเรียนรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการก่อสร้างและสถาปัตยกรรมตลอดจนช่วยให้เขาสามารถปลดปล่อยความคิดสร้างสรรค์ของเขาซึ่งจะเพิ่มและขัดเกลาในขณะที่เขาใช้เวลามากขึ้น เล่นวิดีโอเกม เราสามารถพูดได้ Minecraft เป็นเครื่องมือในการสร้าง 3D ภายใต้แนวทางที่มีการใช้งานและทุ่มเทให้กับผู้ที่ไม่มีความรู้ด้านการเขียนโปรแกรม หรือแบบจำลอง 3 มิติ; ดังนั้นจึงเป็นวิธีที่น่าสนใจและมีประโยชน์ที่จะนำความเป็นไปได้เหล่านี้ไปใกล้กับคนสุดท้องและเรียนรู้โดยการรู้และทดลองในทางที่สนุกสนานมากขึ้น

"เกมส์ร้ายแรง": วิดีโอเกมทำขึ้นเพื่อสอน

ตัวอย่างเกมวิดีโอเกมที่มีอำนาจในการฝึกอบรมที่ยอดเยี่ยมคือ "เกมร้ายแรง" ซึ่งได้รับการพัฒนาขึ้นอย่างชัดเจนเพื่อมอบประสบการณ์การศึกษาที่จะเรียนรู้ทุกสิ่งตามสาระสำคัญและกลายเป็นเครื่องมือที่สร้างขึ้นด้วยความตั้งใจที่ชัดเจน ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองในรูปแบบที่สนุกสนานซึ่งปรับให้เหมาะกับเยาวชนในยุคปัจจุบัน

เหล่านี้และอื่น ๆ อีกมากมายคือวิดีโอเกมที่ใช้ในชั้นเรียนในโลกบางประเภทเพื่อเผยแพร่เนื้อหาทางวิชาการและกระตุ้นให้นักเรียนเรียนรู้วิธีการใหม่ ๆ และสนุกสนาน สังคมก้าวหน้าและด้วยเทคโนโลยีและการเปลี่ยนแปลงหลีกเลี่ยงไม่ได้ต้องปรับตัวและนำมาด้วยรูปแบบการเรียนรู้ใหม่ในหมู่สิ่งอื่น ๆ .

บทความที่เกี่ยวข้อง