การเสริมแรงทางบวกหรือเชิงลบในจิตวิทยาคืออะไร?

B. F. Skinner หนึ่งในนักทฤษฎีที่สำคัญของการจัดแนว behaviorist แนวความคิดการเสริมแรงที่ระบุว่าเป็นการเรียนรู้ตามความสัมพันธ์ของพฤติกรรมกับผลที่ตามมาซึ่งเพิ่มขึ้นหรือลดความน่าจะเป็นที่จะถูกประหารชีวิตอีกครั้ง เมื่อพวกเขาเป็นเชิงลบเราพูดคุยเกี่ยวกับการลงโทษและเมื่อพวกเขามีการเสริมแรงบวก

ภายในการเรียนรู้โดยการเสริมแรงเราแยกแยะ สองประเภทของผล: การเสริมแรงบวกและลบ . ในขณะที่การสนับสนุนในเชิงบวกเกิดขึ้นเมื่อพฤติกรรมเกี่ยวข้องกับการได้รับรางวัลการสนับสนุนด้านลบจะประกอบด้วยการหลีกเลี่ยงหรือการถอนมาตรการกระตุ้นที่ไม่พึงประสงค์ ลองดูลักษณะสำคัญของทั้งสองขั้นตอน

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "5 เทคนิคการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม"

การเสริมแรงและการปรับสภาพการทำงาน

แนวความคิด "การสนับสนุนในทางบวก" และ "การสนับสนุนเชิงลบ" เป็นกรอบในกระบวนทัศน์ของการปรับสภาพของเครื่องมือหรือโอเปอเรเตอร์ . ซึ่งแตกต่างจากการปรับแบบคลาสสิคหรือ Pavlovian ซึ่งเป็นการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งกระตุ้นและการตอบสนองในเนื้อหาเกี่ยวกับประสิทธิภาพของพฤติกรรมที่มีผลกระทบบางอย่าง

สภาพแวดล้อมที่เกิดขึ้นจากการทำงานของ behaviorists เอ็ดเวิร์ด Thorndike ผู้ศึกษากระบวนการที่แมวสามารถหนีจาก "ปัญหากล่อง" และ Burrhus เอฟหนังซึ่งอธิบายถึงลักษณะของกระบวนการเรียนรู้นี้อย่างเป็นระบบและอะไร ประยุกต์ใช้กับสาขาวิชาที่หลากหลายโดยเฉพาะการศึกษา

สกินเนอร์ประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ด้วยเครื่องมือสามประเภท : ของการลงโทษซึ่งประกอบด้วยในลักษณะของการกระตุ้น aversive หลังจากการดำเนินการของพฤติกรรมที่ของการละเลยซึ่งในการตอบสนองที่เกี่ยวข้องกับการขาดของรางวัลและการเสริมแรงซึ่งในพฤติกรรมจะได้รับรางวัล ในขั้นตอนนี้เราจะพบการเสริมแรงบวกและลบ

ในแง่ของการดำเนินการปรับอากาศผลของพฤติกรรมอาจเป็นบวกหรือลบสำหรับผู้รับ แม้กระนั้นความแตกต่างนี้ไม่ได้เป็นตัวแบ่งแยกการเสริมแรงเชิงบวกจากเชิงลบ แต่ค่อนข้างมาก เมื่อพฤติกรรมมีผลกระทบกินกันเราพูดถึงการเสริมแรง และการลงโทษเมื่อพวกเขาเป็นผู้รังเกียจ

เมื่อเราอ้างถึงการเสริมแรงหรือการลงโทษคำว่า "บวก" และ "ลบ" ไม่ได้หมายถึงความพึงพอใจของผลที่ตามมา การเกิดหรือการหายตัวไปของมาตรการกระตุ้นที่กำหนด : ในการเสริมแรงบวกจะได้เรียนรู้ว่ารางวัลจะได้รับถ้าสิ่งที่จะทำและในเชิงลบว่ามาตรการกระตุ้นที่ไม่พึงประสงค์จะหลีกเลี่ยงหรือกำจัด

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "Operant conditioning: แนวคิดและเทคนิคหลัก"

การสนับสนุนในเชิงบวกคืออะไร?

ในการเรียนรู้โดยการสนับสนุนในเชิงบวกความสำเร็จของพฤติกรรมมีความเกี่ยวข้องกับการได้รับผลที่น่าพอใจ นี้ไม่ได้เป็นวัตถุไม่ได้จับต้องได้ ; อาหาร, สาร, รอยยิ้ม, ข้อความทางวาจาหรือการปรากฏตัวของอารมณ์ที่ดีน่าจะเป็นที่เข้าใจว่าเป็นสิ่งที่สนับสนุนในหลาย ๆ ด้าน

พ่อที่แสดงความยินดีกับลูกสาวตัวน้อยของเขาทุกครั้งที่ใช้ห้องสุขาอย่างถูกต้องจะเสริมสร้างการเรียนรู้โดยการเสริมแรง เช่นเดียวกันเกิดขึ้นเมื่อ บริษัท ให้โบนัสทางเศรษฐกิจแก่คนทำงานที่มีประสิทธิผลมากที่สุดและแม้กระทั่งเมื่อเราได้รับถุงชิพหลังจากวางเหรียญลงในเครื่องจำหน่ายแล้ว

แนวคิด "การสนับสนุนในทางบวก" หมายถึงรางวัล ที่ตามพฤติกรรม ในขณะที่การเสริมแรงเป็นขั้นตอนที่ผู้ที่เรียนรู้จะทำให้สมาคม อย่างไรก็ตามคำว่า "reinforcement" และ "reinforcement" มักใช้สลับกันได้อาจเป็นเพราะไม่มีความแตกต่างในภาษาอังกฤษ

จากมุมมองทางเทคนิคเราสามารถพูดได้ว่าในการสนับสนุนในเชิงบวกมีความเป็นไปได้ในเชิงบวกระหว่างการตอบสนองที่เป็นรูปธรรมและการกระตุ้นที่กระปรี้กระเปร่า การรับรู้ถึงเหตุการณ์ฉุกเฉินนี้กระตุ้นให้เรื่องดำเนินการเพื่อให้ได้รับรางวัล (หรือการเสริมแรง)

การระบุการเสริมแรงเชิงลบ

แตกต่างจากสิ่งที่เกิดขึ้นในเชิงบวกในการเสริมแรงเชิงลบ การตอบสนองของเครื่องมือที่ก่อให้เกิดการหายตัวไปของมาตรการกระตุ้นทางเพศ นั่นคือวัตถุหรือสถานการณ์ที่กระตุ้นให้เรื่องหนีหรือพยายามที่จะไม่สัมผัสกับมัน

ในแง่พฤติกรรมการเสริมแรงในขั้นตอนนี้คือการหายตัวไปหรือการปรากฏตัวของการกระตุ้นที่ไม่สามารถป้องกันได้ ตามที่เราได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้คำว่า "เชิงลบ" หมายถึงข้อเท็จจริงที่ว่ารางวัลไม่ได้ประกอบด้วยการได้รับการกระตุ้น แต่ในกรณีที่ไม่มี

ประเภทของการเรียนรู้นี้แบ่งออกเป็นสองขั้นตอนคือการฝึกหลบมุมและการฝึกอบรมการหลีกเลี่ยง ในการสนับสนุนเชิงลบของการหลีกเลี่ยง พฤติกรรมป้องกันลักษณะที่ปรากฏของการกระตุ้น aversive; ตัวอย่างเช่นเมื่อคน agoraphobic หลีกเลี่ยงการใช้ระบบขนส่งสาธารณะเพื่อหลีกเลี่ยงความกังวลที่ควรจะถูกเสริมในทางลบ

ในทางตรงกันข้ามการหลบหนีประกอบด้วยการหายตัวไปของมาตรการกระตุ้นที่มีอยู่ก่อนที่เรื่องจะดำเนินการพฤติกรรม ตัวอย่างของการเสริมแรงไอเสียเชิงลบ นาฬิกาปลุกหยุดลงด้วยการกดปุ่มเพียงครั้งเดียวที่แม่ซื้อลูกให้ลูกขอร้องให้หยุดร้องไห้หรือผู้ที่ใช้ยาแก้ปวดบรรเทาอาการปวด