ทำไมคนสามัญในโรงเรียนจึงประสบความสำเร็จมากขึ้น

บทความที่ถกเถียงกันโดยนักเขียนชาวอังกฤษชื่อ John Haltiwanger ที่ตีพิมพ์ในสื่อดิจิทัลได้รับเชื้อไวรัสเมื่อไม่นานมานี้ Elite Daily

ในช่วงสั้น ๆ Haltiwanger นำเสนอทฤษฎี: นักเรียนที่ได้รับคะแนนการศึกษาระดับสูงไม่จำเป็นต้องฉลาด . นอกจากนี้มักเป็นไปตามที่นักข่าวนี้ "นักเรียนปานกลาง" (ผู้ที่ได้รับคะแนนที่ได้รับจากที่ได้รับอนุมัติไปจนถึงระดับที่น่าทึ่ง) เป็นคนที่มีแนวโน้มที่จะประสบความสำเร็จมากกว่าในระหว่างการทำงานและชีวิตส่วนตัว ประสบความสำเร็จมากกว่านักเรียนที่โดดเด่น

บทความที่เกี่ยวข้อง: "คนที่ประสบความสำเร็จและคนล้มเหลว: 7 ความแตกต่างที่สำคัญ"

นักเรียนปานกลางผู้สร้างในอนาคตของ บริษัท ?

แน่นอนว่า การอ้างสิทธิ์เหล่านี้เป็นเรื่องที่ถกเถียงกันอย่างรุนแรง . ไม่ใช่เพราะ Haltiwanger มีความสำคัญในการนำเสนอของเขา แต่เนื่องจากไม่ได้ให้พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ที่สามารถรับรองสิ่งที่พูดได้

อย่างไรก็ตามอาจเป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะสะท้อนความคิดและข้อสังเกตของคุณเพื่อให้อย่างน้อยที่สุดในแง่ทางปรัชญาเราได้ให้ความสำคัญกับการศึกษาในระบบทั่วไปและระบบโรงเรียนโดยเฉพาะ

เกรดที่ดีไม่มีอะไรรับประกันได้

เราทุกคนตระหนักดีว่า คุณสมบัติทางวิชาการไม่ได้เป็นตัวบ่งชี้ที่ดีที่สุดสำหรับชีวิตการทำงานที่ประสบความสำเร็จ หรือเพื่อให้บรรลุความสุขในอนาคต หลายต่อหลายครั้งผู้ที่ด้อยโอกาสในการศึกษามีแนวโน้มที่จะหางานที่ต้องเสียค่าใช้จ่ายหรือแม้กระทั่งต้องเป็นส่วนหนึ่งของคิวการว่างงาน

แต่สิ่งที่เกี่ยวกับผู้ที่ผ่านหลักสูตรโดยไม่มีอาการปวดหรือพระสิริกับบันทึกตั้งแต่ 5 ถึง 6.5? เป็น Haltiwanger อธิบายในบทความที่มีชื่อเสียงของเขาแล้ว, มีหลายกรณีของนักเรียนปานกลางที่ประสบความสำเร็จในระดับสูงของความมั่งคั่งและชื่อเสียงเป็น . ดังนั้นดูเหมือนว่าความสำเร็จไม่ใช่แค่เพียงความสำเร็จของผู้ที่โดดเด่นที่สุดในด้านวิชาการเท่านั้น แต่ยังมีนักเรียนที่อ่อนแอที่มีสัญชาตญาณด้วยทักษะและความสามารถที่มีประโยชน์ต่อชีวิตเป็นอย่างมาก

ตัวอย่างของนักเรียน 5 คนที่ประสบความสำเร็จ

ตัวอย่างคลาสสิกของนักเรียนสีเทาที่ประสบความสำเร็จอย่างมากในชีวิตวัยผู้ใหญ่ของเขาคือ Steve Jobs ผู้สร้างสมาร์ทโฟนและแบรนด์เทคโนโลยี แอปเปิล. จุดเด่นอีกประการหนึ่งของหมวดหมู่นี้คือไม่มีใครอื่นนอกจาก Mark Zuckerberg , ผู้สร้างของ Facebookหรือเหมือนกัน Bill Gates , ผู้สร้าง ไมโครซอฟท์. เรากำลังพูดถึงสามภาคกลางเกี่ยวกับนวัตกรรมทางเทคโนโลยีในโลกและเป็นที่น่าประหลาดใจว่าไม่มีพวกเขาเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยม

ตัวอย่างเพิ่มเติม: Sergei Korolev เป็นวิศวกรดาราศาสตร์ฟิสิกส์และวิศวกรของโซเวียตที่แม้จะมีการเปิดตัว Sputnik จรวดเข้าไปในอวกาศ แต่ก็ไม่เคยเป็นนักเรียนที่ดี Vladimir Mayakovsky ต้องเรียนรู้ที่จะอ่านและ Joseph Brodsky ซึ่งถือว่าเป็นนักเรียนที่น่ากลัวได้รับรางวัลโนเบลสาขาวรรณกรรมหลายทศวรรษต่อมา

ทบทวนแนวคิดเรื่องความฉลาด

แนวคิดเกี่ยวกับสติปัญญาผลการเรียนและความสำเร็จในวิชาชีพมีความสัมพันธ์กันอย่างไร? ข่าวกรองได้รับแนวคิดทางความขัดแย้งในหมู่นักศึกษาจิตวิทยาในอดีต สิ่งที่เป็นที่รู้จักคือ ว่าไม่ใช่ความคิดที่ดีที่จะพยายามวาดแนวระหว่างผลการเรียนและสติปัญญา เนื่องจากความสัมพันธ์ไม่น่าเชื่อถือมากเกินไป

ในทางกลับกันความสำเร็จในชีวิตสามารถกำหนดได้หลายวิธี แต่ละคนมีวิสัยทัศน์ของตนเองเกี่ยวกับความสำเร็จและลำดับความสำคัญในชีวิต . ในกรณีนี้เป็นประโยชน์ที่จะพูดถึง ความสำเร็จในการทำงาน (สำหรับการวัดได้มากขึ้นและไม่เป็นทางการ) และบางสิ่งก็คือมันไม่ได้ดูเหมือนเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นที่จะได้รับบันทึกที่ดีมากในอดีตหรือจะฉลาดมากเพื่อให้สามารถสร้างความคิดที่ยอดเยี่ยมที่นำไปสู่การเป็นอย่างมาก ความสำเร็จทางธุรกิจ

กุญแจสู่ความสำเร็จพร้อมให้ทุกคน

ในระยะสั้นการประสบความสำเร็จจะไปไกลกว่าแผนการที่กำหนดโดยรูปแบบการศึกษาของแต่ละประเทศ เพื่อให้ประสบความสำเร็จ hเราอาจได้รับผลกระทบจากผลการเรียนที่เกินจริง เป็น Haltiwanger ชี้ให้เห็น

ความสำเร็จต้องใช้ความขยันหมั่นเพียรและความคิดสร้างสรรค์ นอกจากนี้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่สูงในชีวิตของเราเรายังต้องล้มเหลวบางครั้งตระหนักว่าทุกสิ่งที่เราทำจะช่วยให้เราเรียนรู้และก้าวไปสู่เป้าหมายของเรา

ค่าของความล้มเหลว

ค่าความล้มเหลวนี้เป็นสิ่งที่สามารถเป็นหนึ่งในปัจจัยที่นำไปสู่ความสำเร็จในอนาคต และแน่นอนว่าผู้ที่มีประสบการณ์มากที่สุดในเรื่องนี้คือคนที่ได้รับความสามารถในการผ่านและผ่านหลักสูตรของโรงเรียน พวกเขาเป็นบุคคลที่ไม่เคยได้รับการสรรเสริญหรือรางวัลสูงดังนั้น พวกเขารู้ด้วยมือแรกว่าคุ้มค่ากับความพยายามการต่อสู้ในชีวิตประจำวันและความสามารถในการเอาชนะได้ .

อาจเป็นเพราะนักเรียนที่เรียนดีไม่สามารถทำอะไรได้เนื่องจากมีการกลับมาเป็นซ้ำซึ่งนักเรียนของพวกเขาได้รับการตอบรับเป็นอย่างดี 10. ผู้ประกอบการที่พัฒนาผลิตภัณฑ์และ / หรือบริการที่ดีมักมีทางเลือกและความคิดสร้างสรรค์มาก เพื่อให้บรรลุความสำเร็จของพวกเขา ยังไม่มีข้อความหรือถูก จำกัด ไว้ที่บรรทัดฐานที่กำหนดไว้หรือแบบทั่วไป แต่พวกเขาคิดค้น . ดังนั้นพวกเขาจึงสร้างผลิตภัณฑ์ใหม่ที่มีคุณภาพดีและคิดว่าการปฏิวัติในภาคของพวกเขา ตัวอย่างเช่น Steve Jobs ทำกับอุปกรณ์เกือบทั้งหมดที่เขานำเข้าสู่ตลาด

ความคิดสร้างสรรค์ทักษะอื่นที่ไม่พัฒนาในโรงเรียน

ตามข้อสังเกตของนักข่าวชาวอังกฤษดูเหมือนว่านักเรียนระดับปานกลางมีแนวโน้มที่จะเป็นผู้นำทางธรรมชาติมากที่สุดในแวดวงมิตรภาพของพวกเขา พวกเขาสามารถแนะนำนักเรียนคนอื่น ๆ นอกเหนือจากรหัสและบริบททางการศึกษา .

เป็นบุคคลเหล่านี้ที่นำเสนอความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นและมักปฏิเสธที่จะสนใจในชั้นเรียนที่เข้มงวดและน่าเบื่อ คนเหล่านี้สามารถสร้างสรรค์มากกว่าค่าเฉลี่ยเนื่องจาก พวกเขาไม่ได้ใช้รูปแบบความคิดของพวกเขาในตรรกะของโรงเรียน แต่จากประสบการณ์ของตัวเอง .

นี่คือหนึ่งในประเด็นที่ก่อให้เกิดการถกเถียงกันมากที่สุด ค่อนข้างเป็นไปได้ที่วิธีการบางอย่างของการศึกษาอย่างเป็นทางการเล่นกับนักเรียนที่มีความสามารถในการพัฒนาจิตวิญญาณที่สำคัญของพวกเขาความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาหรือความเป็นไปได้ของการใช้ชีวิตที่อุดมสมบูรณ์บางประสบการณ์ ในโรงเรียนเรามักจะได้รับการสอนว่าสิ่งต่างๆเป็นอย่างไร แต่พวกเขาไม่ได้ให้ความสำคัญกับคำถามเหล่านี้ ไม่เน้นมากในการเรียนรู้ที่มีความหมายหรือเป็นนักเรียนให้เครื่องมือในการแก้ปัญหาด้วยวิธีการอื่น นวัตกรรม

คนที่บริหารกิจการ บริษัท เทคโนโลยีส่วนใหญ่ทำงานร่วมกับแผนการคิดที่แตกต่างกัน พวกเขาคิดว่าเกินกว่าที่เห็นได้ชัด พวกเขาเริ่มต้นโครงการที่ไม่ได้ควบคุมโดยพารามิเตอร์ที่มีอยู่ พวกเขาเป็นบุคคลที่เรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วมีส่วนร่วมในเชิงรุกและทำในสิ่งที่ตนเองทำและไม่เหมือนกับที่คนอื่น ๆ ต้องการให้ทำ

ระวัง: การเป็นนักเรียนไม่ดีไม่ใช่ข่าวดีสำหรับอนาคตของคุณ

สิ่งหนึ่งที่สามารถชี้แจงได้: แม้ว่า Haltiwanger สร้างวาทกรรมนี้ขึ้นมาเกี่ยวกับ Steve Jobs, Mark Zuckerberg และ บริษัท , ความจริงก็คือการได้รับคะแนนที่ไม่ดี (หรือคะแนนปานกลาง) ไม่รับประกันความสำเร็จส่วนบุคคลหรือความสำเร็จในการทำงาน . ไม่ตรงกันข้าม: การได้ใบอนุญาตไม่ได้ให้กุญแจสำคัญแก่อนาคตที่เจริญรุ่งเรือง

โดยสรุปแล้วความสำเร็จจะถูกทำเครื่องหมายโดยตัวแปรจำนวนมากโดยที่โดดเด่นเป็นตัวละครความเพียรประสบการณ์และรายชื่อติดต่อ โน้ตมีความหมายประการที่สอง

บทความ Haltiwanger อาจเป็นคำกระตุ้นสำหรับคนที่ไม่เก่งในโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัย ชีวิตมักเสนอวิธีใหม่ในการก้าวไปข้างหน้าโอกาสและช่วงเวลาที่เราต้องใช้ประโยชน์ ความสำเร็จหรือความล้มเหลวในบันทึกเป็นอย่างมากญาติ: ประสบการณ์จริงจะได้รับเมื่อออกจากห้องเรียน .