Clark L. Hull: ชีวประวัติทฤษฎีและการมีส่วนร่วม
คลาร์กลิตรฮัลล์เป็นนักจิตวิทยาอเมริกันที่มีชื่อเสียงซึ่งอาศัยอยู่ระหว่างปีพ. ศ. 2427 และ 2495 และเขาเป็นประธานของสมาคมจิตวิทยาอเมริกันระหว่าง 1935 และ 1936. ผู้เขียนคนนี้ได้หายไปในประวัติศาสตร์ส่วนใหญ่เป็นเพราะทฤษฎีของเขาในการลดแรงกระตุ้น แต่นี่ไม่ใช่การมีส่วนร่วมเพียงอย่างเดียวของเขาเพื่อจิตวิทยาและวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องอื่น ๆ .
ในบทความนี้เราจะทบทวนชีวประวัติของ Clark L. Hull และทฤษฎีการลดแรงกระตุ้นของเขา นอกจากนี้เรายังจะวิเคราะห์อิทธิพลของนักทฤษฎีที่เกี่ยวข้องอย่างลึกซึ้งนี้ต่อพัฒนาการของ behaviorism และด้วยเหตุผลทางจิตวิทยาทางวิทยาศาสตร์
- บทความที่แนะนำ: "พฤติกรรมนิยม: ประวัติศาสตร์ทฤษฎีและนักเขียนหลัก"
ชีวประวัติของ Clark Leonard Hull
Clark Leonard Hull เกิดที่เมือง Akron เมือง New York ในปีพศ. 2427 ตามอัตชีวประวัติของเขาพ่อของเขาเป็นคนที่ก้าวร้าวและไม่เหมาะสมที่เป็นเจ้าของฟาร์ม ฮัลล์และน้องชายของเขาทำงานเรื่องนี้ในช่วงวัยเด็กของเขาและมักพลาดโรงเรียนเพื่อช่วยในธุรกิจของครอบครัว
ตอนอายุ 17 ฮัลล์เริ่มทำงานเป็นครูในโรงเรียนชนบท แต่หลังจากนั้นไม่นานก็ตัดสินใจว่าอยากเรียนเพิ่มเติมดังนั้นเขาจึงเข้าไปในสถาบันและต่อมาที่ University of Alma รัฐมิชิแกน ไม่นานก่อนที่จะจบการศึกษาเขากำลังจะตายจากไข้ไทฟอยด์
หลังจากนั้นเขาย้ายไปฝึกปฏิบัติในฐานะวิศวกรฝึกงานเหมืองแร่มินนิโซตาโดยมีสาขาวิชาคณิตศาสตร์ฟิสิกส์และเคมี อย่างไรก็ตามเขาเป็นโรคโปลิโอ; เนื่องจากโรคนี้เขาสูญเสียความสามารถในการย้ายในขาข้างเดียว ในช่วงการกู้คืนฮัลล์เริ่มอ่านหนังสือจิตวิทยา
หลังจากการเจ็บป่วยเขากลับไปทำงานเป็นครูและแต่งงาน Bertha Iutzi ภรรยาและเขาเริ่มเข้าร่วม University of Michigan ซึ่งฮัลล์จบการศึกษาด้านจิตวิทยาในปี พ.ศ. 2456 . หลังจากทำงานไม่กี่ปีในฐานะศาสตราจารย์ที่ University of Wisconsin เขาได้รับตำแหน่งที่มหาวิทยาลัยเยลซึ่งเขาทำงานจนตายในปีพ. ศ. 2495
ผลงานหลักของ behaviorism
ฮัลล์คิดว่าจิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในทุกกฎเช่นฟิสิกส์เคมีหรือชีววิทยา . ดังนั้นกฎหมายของตนอาจถูกกำหนดด้วยสมการเชิงตัวเลขและจะมีกฎหมายรองเพื่ออธิบายพฤติกรรมที่ซับซ้อนและแม้แต่บุคคล
ดังนั้นผู้เขียนคนนี้จึงพยายามหากฎหมายทางวิทยาศาสตร์ที่อธิบายถึงพฤติกรรมและโดยเฉพาะอย่างยิ่งสองด้านที่ซับซ้อนและกลางของพฤติกรรมมนุษย์: การเรียนรู้และแรงจูงใจ นักทฤษฎีอื่นเช่น Neal E. Miller และ John Dollard ทำงานในทิศทางเดียวกับฮัลล์เพื่อค้นหากฎพื้นฐานที่จะช่วยให้สามารถคาดการณ์พฤติกรรมได้
ในทางกลับกันฮัลล์เป็นผู้เขียนรายแรกในการศึกษาปรากฏการณ์ของข้อเสนอแนะและการสะกดจิตโดยใช้วิธีการทดลองในเชิงปริมาณ ในปีพ. ศ. 2476 เขาได้ตีพิมพ์หนังสือเรื่อง "การสะกดจิตและความถูกต้อง" ซึ่งเขาค้นคว้าประมาณ 10 ปี เขาคิดว่าวิธีการเหล่านี้เป็นพื้นฐานของความเข้าใจในด้านจิตวิทยา
Hull เสนอในหนังสือของเขา "หลักการพฤติกรรม" (1943) ทฤษฎีของแรงกระตุ้น "ไดรฟ์" ในต้นฉบับภาษาอังกฤษ งานนี้มีอิทธิพลพื้นฐานทางด้านจิตวิทยาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยาในทศวรรษที่ 1940 และ 1950 และยังคงเป็นหนึ่งในทฤษฎีคลาสสิกในการอ้างอิงในประวัติศาสตร์ของพฤติกรรมนิยมและจิตวิทยาโดยทั่วไป
จนกระทั่งการมาถึงของ Hull นักจิตวิทยาไม่ได้แปลแนวคิดของการเรียนรู้ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเสริมแรงและแรงจูงใจ) โดยใช้คณิตศาสตร์ เรื่องนี้มีส่วนทำให้ปริมาณของจิตวิทยา และด้วยเหตุนี้จึงนำมาใช้กับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอื่น ๆ
ทฤษฎีการลดแรงกระตุ้น
ฮัลล์กล่าวว่าการเรียนรู้เป็นวิธีปรับตัวให้เข้ากับความท้าทายของสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการอยู่รอดของสิ่งมีชีวิต กำหนดว่าเป็นกระบวนการที่ใช้งานอยู่ในการสร้างนิสัยที่ช่วยให้เราสามารถลดแรงกระตุ้นต่างๆเช่นความหิวความสนุกสนานการผ่อนคลายหรือเรื่องเพศ เหล่านี้สามารถเป็นพื้นฐานหรือได้มาโดยการปรับอากาศ
ตามที่ฮัลล์เมื่อเราอยู่ในสถานะของความต้องการแรงกระตุ้นหรือแรงจูงใจเพิ่มขึ้นเพื่อดำเนินการพฤติกรรมที่เรารู้จากประสบการณ์ที่น่าพอใจ สำหรับพฤติกรรมที่ต้องดำเนินการเป็นสิ่งจำเป็นที่นิสัยมีความแข็งแรงบางอย่างและเสริมว่าจะได้รับจากพฤติกรรมที่กระตุ้นให้เกิดเรื่อง .
สมรรถภาพทางพฤติกรรม = ความแข็งแรงของนิสัย (จำนวนของการเสริมแรงที่ได้รับจนถึงปัจจุบัน) x แรงกระตุ้น (เวลาที่ต้องยับยั้งความต้องการ) x ค่าเสริมแรงของการเสริมกำลัง
อย่างไรก็ตามทฤษฎีของฮัลล์ได้รับการพ่ายแพ้ตามพฤติกรรมนิยมเชิงประพจน์ของ Edward C. Tolman ผู้ซึ่งประสบความสำเร็จมากขึ้นเนื่องจากมีการนำตัวแปรความรู้ความเข้าใจ (ความคาดหวัง) มาแสดงให้เห็นว่าสามารถเรียนรู้ได้โดยไม่ต้องเสริม ความเป็นจริงนี้ตั้งคำถามถึงพื้นฐานของข้อเสนอของฮัลล์
บรรณานุกรมอ้างอิง:
- Hull, C. L. (1943) หลักการพฤติกรรม New York: Appleton-Century-Crofts
- Hull, C. L. (1952) Clark L. Hull ประวัติจิตวิทยาในอัตชีวประวัติ Worcester, Massachusetts: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยคลาร์ก
