ทักษะการรักษาขั้นพื้นฐานใน Gestalt Therapy

การระลึกถึงการแทรกแซงต่างๆที่ฉันสามารถดำเนินการในการอบรมเชิงปฏิบัติการและกระบวนการบำบัดต่างๆได้โดยเฉพาะผู้ที่เกี่ยวข้องกับการกำหนดบทบาทฉันต้องการสะท้อนถึงบทบาทที่สำคัญของการฟังการรักษาโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ฟังเพลงแบบ Gestalt .

ข้อสังเกตและการวิเคราะห์ที่ได้ให้ข้อสรุปหลายอย่างเกี่ยวกับบทบาทที่ได้รับในทิศทางสองทิศทางนี้เกี่ยวกับตัวเองที่นักบำบัดโรคทุกคนพยายามที่จะเข้าสู่ภายในและภายนอก

รู้เพิ่มเติม: "Gestalt บำบัด: สิ่งที่เป็นและสิ่งที่เป็นหลักการพื้นฐาน"

ชี้แจงแนวคิดบางอย่าง

การฟังภายใน

การฟังภายใน เป็นความสามารถในการตั้งข้อซักถามจากการสังเกตด้วยตัวเองเป็นอะไรที่มากกว่าการมองเข้าไปด้านในช่วยให้เราตระหนักถึงตนเองและเข้าร่วมกับกระบวนการเหล่านั้นที่ได้รับการปลุกให้ตื่นขึ้นในการสื่อสารที่เป็นที่ยอมรับ

"การมีอยู่กับคนอื่นไม่ได้หมายความว่าลืมเรา" (Peñarrubia, 2012) การวิจารณ์ตัวเองที่รุนแรงเกิดขึ้นจากการที่ "การรักษาไว้" ในการบำบัดเช่นเดียวกับความสนใจของตัวเองในกระบวนการประสบการณ์ -, ลืม (Gestaltists) ไม่เพียง แต่ให้ความสนใจกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับคนอื่น ๆ เท่านั้น แต่พวกเขาต้องระลึกถึงสิ่งที่เกิดขึ้นกับพวกเขาในขณะนั้น (ในที่นี้และที่นี่)

การฟังภายใน

อันนี้ ฟังข้างใน ซึ่งตอนเริ่มต้นเราคิดว่าเป็นภาระสำหรับความสนใจของผู้ป่วยอย่างเต็มที่ทำให้เป็นรูปแบบที่เป็นกันเองมากขึ้นแสดงให้เห็นถึงความยอดเยี่ยมของวิธีการของเขาในฐานะที่เป็น accompaniment โดยไม่ต้องเข้าไปเกี่ยวข้องกับความสนใจของคู่สนทนาของเรา

ถอดความ J.B. Enright (1973) แสดงให้เห็นถึงวิสัยทัศน์ใหม่นี้และความตระหนักในเรื่องดังกล่าว: "เพื่อดำเนินงานทางคลินิกที่เหมาะสมผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตจำเป็นต้องมีการเข้าถึงประสบการณ์ภายในของตน" เครื่องหมายแรกและที่เล็กที่สุดสำหรับ เพื่อทำความเข้าใจกับความเจ็บปวดความเกลียดชัง ... ของคนอื่น ๆ คือจิตสำนึกของรัฐที่คล้ายกันหรือเสริมกันในตัวเอง "

การฟังจากภายนอก

สำหรับเรื่อง การฟังจากภายนอก เขาลืมว่าสำคัญกว่าการฟังสิ่งที่พูดคือการถอดรหัสว่าเขาพูดอย่างไร เป็นเรื่องปกติที่จะเห็นว่าการฟังเนื้อหาทางวาจาเป็นสิ่งสำคัญ (แสดงความสามารถในการฟังอีกครั้งด้วยการทำซ้ำในสิ่งที่เราได้เข้าร่วมด้วยความจงรักภักดีสูงสุด: คำพูดและสาระสำคัญที่ส่งผ่าน) แต่ที่สำคัญยิ่งกว่าคือการฟัง เนื้อหาที่ไม่ใช่คำพูด

และจากประสบการณ์ของผมในการเปลี่ยนแปลงแบบกลุ่มแม้ว่าเราจะให้ความสนใจและจดจ่ออยู่กับคำพูดและประเด็นต่างๆ แต่เราก็ลดท่าทีเสียงโทนท่าทางของร่างกายซึ่งมากกว่าคำพูดให้เรามีข้อมูลที่ซื่อสัตย์มากกว่าของพวกเขา คำบรรยายในประโยค

ไม่ต้องสงสัยเลยว่านี่แสดงให้เห็นว่านักบำบัดโรคที่ดีไม่เพียง แต่ จำกัด ตัวเองให้ฟังแบบพาสซีฟเกี่ยวกับสิ่งที่สัมผัสเท่านั้น ต้องมีส่วนร่วมในการใช้เสียงเสียงโทนเสียงจังหวะของดนตรีในคำพูด เนื่องจากในระยะสั้นการสื่อสารทางวาจาไม่ได้เป็นเรื่องโกหก (Peñarrubia, 2006)

ประสบการณ์ของฉันในสอดคล้องกับข้างต้นได้ช่วยให้ฉันเข้าใจว่านอกเหนือจากการฟังคำเราจะต้องเข้าร่วมในทางที่ใส่ใจมากขึ้นในสิ่งที่เสียงบอกเราว่าการเคลื่อนไหวการเล่าเรื่องท่าทางการแสดงออกทางสีหน้าของมันภาษาจิตของตน; ในระยะสั้นและในคำพูดของ Fritz Perls ตัวเอง (1974): "มันคือทั้งหมดที่นั่นถ้าพวกเขาอนุญาตให้เนื้อหาของประโยคที่จะเป็นเพียงไวโอลินที่สอง"

กุญแจและประโยชน์ของการฟังการรักษา

การฟังการรักษาควรได้รับการปฏิบัติตามทัศนคติเช่นความพร้อมความใส่ใจความสนใจในด้านอื่น ๆ ... ถ้าเราเป็นตัวเป็นตนในสองเส้นสายในการผ่าตัด (ฟังเนื้อหาและการรับรู้แบบฟอร์ม) เราจะเข้าใจวัตถุประสงค์ของการฝึกอบรมที่นักบำบัดโรคที่ดีทุกคนควร ที่อยู่:

• ฟังเนื้อหา (สิ่งที่คนอื่นพูด) รักษาและทำซ้ำได้อย่างแท้จริง มันเป็นการทดสอบความสนใจ เมื่อพิจารณาลักษณะทางทฤษฎีอย่างหมดจดของคำอธิบายของเขาเราพบว่าเกือบจะถาวรสิ่งที่ถูกลืมสิ่งที่มีการเปลี่ยนแปลงสอดคล้องกับหรือบ่งชี้ว่าพื้นที่ที่ขัดแย้งกันของนักบำบัดโรคนั้นหมายถึงเรายังคงดำเนินธุรกิจที่ยังไม่เสร็จและกล่าวถึงโลกภายในตัวของมันเอง เราสามารถสรุปได้ว่าหน่วยความจำจึงเลือกและทั้งช่วยและปฏิเสธ alludes กับโรคประสาทของนักบำบัดโรค

• การฟังคำวิเศษณ์ต้องใช้นักบำบัดโรคในการสังเกตการณ์ที่ดี , กำลังการผลิตและการรับรู้ที่เหนือกว่าคำ ความสนใจของวิธีการในสิ่งที่วางเดิมพันในกรณีที่ไม่ใช่คำพูดในกรณีของความไม่สอดคล้องกัน

การสื่อสารใน Gestalt Therapy

เราได้พูดถึงทัศนคติของการฟังของ Gestalt ซึ่งย่อมนำพาเราไปสู่การพูดคุยเกี่ยวกับทัศนคติการสื่อสารบางอย่าง (การสื่อสารใน Gestalt) เป็นเรื่องปกติในการประชุมเชิงปฏิบัติการการแก้ไขในเพื่อนร่วมงานหลายคนในหมู่ผู้ที่ฉันพบตัวเองของรูปแบบของการแสดงออกที่บิดเบือนกฎของการสื่อสารใน Gestalt

เราได้กล่าวถึงและเป็นตัวอย่างที่พบมากที่สุด (Peñarrubia, 2006):

• การพูดในบุคคลที่สามและในอดีต / อนาคตอาจเป็นข้อแก้ไขบ่อยที่สุด ในระหว่างกระบวนการบำบัด พื้นฐานทางทฤษฎีที่ค้ำจุนการแก้ไขของครูสอนพิเศษที่บังคับให้เรา "พูดในคนแรกและในปัจจุบัน" ให้การรับรองว่าภาษาที่ไม่มีตัวตนจะลดความรับผิดชอบในสิ่งที่กำลังพูดขึ้น การพูดในปัจจุบัน (แม้ว่าจะพูดถึงอดีตที่ผ่านมา) ช่วยให้ประสบการณ์สามารถเข้าถึงได้และมีเนื้อหาทางอารมณ์ที่ประสบการณ์เล่าเรื่องมีอยู่

• อย่ารับผิดชอบต่อการแสดงออก (ซึ่งอำนวยความสะดวกในการรับผิดชอบในสิ่งที่เป็นตัวนำ) ตัวอย่างของประสบการณ์เหล่านี้ในช่วงที่แท้จริงคือการแสดงออกเกี่ยวกับ "ฉันรู้สึกคอของฉันตึงเครียดขึ้น" , ความสามารถในการถือผู้ป่วยที่รับผิดชอบต่อประสบการณ์นี้ในทางที่มุ่งมั่นมากขึ้นตั้งแต่ "ฉันรู้สึกเครียด"

• ใช้ "แต่" แทน "และ" และคำถาม "ทำไม" แทน "อย่างไร" . เป็นเรื่องปกติในคลินิกที่จะถามคำถามเกี่ยวกับ "ทำไม" พยายามที่จะหาเหตุผลหาเหตุผลหรือคำอธิบายบางอย่างควรใช้ผลตอบแทนที่ได้จากการเปลี่ยนแปลงเชิงสัมพันธ์ สิ่งนี้จะไม่นำพาเราไปสู่ความเข้าใจทั่วโลกและหากเราเปลี่ยน "วิธีการ" เราจะดูว่าเกิดอะไรขึ้นเราจะสังเกตโครงสร้างของกระบวนการและจะทำให้เรามีมุมมองและการวางแนว นอกจากนี้ยังมีการใช้ "และ" แทน "แต่" เราจะหลีกเลี่ยงการแบ่งแยกภาษารวมกันแทนการแยกตัว

Gestalt Therapy และความสัมพันธ์ในการรักษา

เพื่อสรุปและใช้จุดเริ่มต้นของ Gestalt Therapy เราเป็นลูกหนี้ (ไม่ว่าจะโดยตำแหน่งหรือฝ่ายค้าน) ของ Freud และจิตวิเคราะห์ของเขา (Rocamora, 2014): "ความเสียหายที่เกิดจากความสัมพันธ์ในต้นกำเนิดหรือวัยเด็ก ช่วยให้สามารถพูดถึงความสัมพันธ์ในการรักษาเพื่อหารูปแบบของความสัมพันธ์ระหว่างผู้ป่วยกับนักบำบัด ความสัมพันธ์ที่เมื่อพูดถึงการฟังของ Gestalt เน้นถึงความแปลกประหลาดที่เกี่ยวข้องกับหลักการพื้นฐานของ "การสำนึก" ชี้ให้เห็นถึงปฏิสัมพันธ์ที่นักบำบัดโรค (ตัวเอง) ถูกใช้เป็นแผนที่อ้างอิงหรือประสบการณ์กับผู้ป่วยของเขา Gestalt)

เราควรให้ทัศนคติอะไร: "ได้ยินหรือฟัง?" ถ้าการฟังคือสิ่งที่กระทำโดยเจตนาและการได้ยินเป็นสิ่งที่ไม่ขึ้นอยู่กับความประสงค์การบำบัดแบบ Gestalt Therapy เป็นสิ่งสำคัญอันดับแรก นี้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของมัน (เน้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับกระบวนการกว่าในเนื้อหา) ให้ความสำคัญกับสิ่งที่กำลังเกิดขึ้นกำลังคิดและความรู้สึกอยู่ในขณะนี้ เหนือสิ่งที่อาจจะหรือได้รับ การฟังทั่วโลกเช่นที่พวกเขาแสดงให้เราเห็นในเวิร์กช็อป (วาจาและไม่ใช่คำพูด) จึงเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จของกระบวนการบำบัด