วิธีการเจรจากับเด็กวัยรุ่น: 5 คีย์พื้นฐาน
วัยรุ่นเป็นขั้นตอนของชีวิตที่เกิดการจลาจล การเปลี่ยนแปลงของฮอร์โมนอย่างรวดเร็วการค้นหาที่ไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยของตัวตนและความผิดหวังบ่อยครั้งที่สถานการณ์เหล่านี้เกิดขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว บ่อยครั้งที่วัยรุ่นมักไม่ยอมรับความมุ่งมั่นและทำตามอย่างเสมอไป .
ซึ่งหมายความว่าหากคุณต้องการหาสมดุลในชีวิตประจำวันของครอบครัวและในครอบครัวการเจรจาต่อรองกับวัยรุ่นเหล่านี้เป็นสิ่งที่จำเป็นมาก อย่างไรก็ตามนี่ไม่ใช่เรื่องง่ายและบ่อยครั้งที่พยายามบรรลุข้อตกลงสามารถสร้างความขัดแย้งและความวิตกกังวลได้มากขึ้น แต่ภารกิจไม่ได้เป็นไปไม่ได้
การบรรลุข้อตกลงและข้อตกลงกับวัยรุ่น
สิ่งแรกที่เราต้องคำนึงก่อนที่จะเจรจาต่อรองคือนี่เป็นโครงการระยะยาวที่ต้องการความพยายามอย่างต่อเนื่อง เชื่อว่าการบรรลุข้อตกลงได้ประสบความสำเร็จในการทำให้วัยรุ่นเข้าสู่สภาวการณ์แบบไดนามิกในการเข้าถึงข้อตกลงและการปฏิบัติตามคำพูดของเขาคือการละเว้นการทำงานของพฤติกรรมของผู้คน: การกระทำต้องถูกแปลงเป็นนิสัย เพื่อให้พวกเขาล่าสุดและปรากฏตัวเองตามธรรมชาติด้วยความพยายามใด ๆ แทบจะไม่
นั่นหมายความว่าความพยายามและความพยายามทั้งหมดที่เราบันทึกไว้เมื่อวัยรุ่นได้รวมเข้าด้วยกันแล้วการเจรจาควรเริ่มต้นในช่วงเริ่มต้นของกระบวนการนี้เพื่อลบออกทีละเล็กทีละน้อย
เริ่มต้นด้วย กุญแจสู่การเจรจากับวัยรุ่นและคนหนุ่มสาวในช่วงวัยแรกรุ่น .
1. ทำให้วัยรุ่นมองหาการเจรจาต่อรอง
พ่อแม่และผู้ปกครองของวัยรุ่นมีอำนาจมากกว่าสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตของพวกเขาและการใช้ประโยชน์จากพวกเขาเพื่อปรับปรุงระดับที่พวกเขาสามารถยอมรับสถานการณ์การเจรจาต่อรองเป็นสิ่งที่ถูกต้องตามกฎหมายโดยสิ้นเชิง
นั่นหมายความว่าถ้าตอนเริ่มต้นคนหนุ่มสาวเหล่านี้ไม่ต้องการต่อรอง, เราต้องไม่บังคับให้มีลักษณะของข้อตกลง เนื่องจากข้อตกลงที่เราสามารถเข้าถึงได้จะเป็นเรื่องโกหก: พวกเขาจะมีอยู่ในจินตนาการเท่านั้น
ดังนั้น ในการเผชิญกับการปฏิเสธที่จะทำขั้นตอนแรกในการยอมรับกระบวนการเจรจาต่อรองจำเป็นต้องดำเนินการตามนั้น กับทัศนคติของวัยรุ่นและทำให้ตำแหน่งของตัวเองไม่ยืดหยุ่น นั่นหมายถึงง่ายๆว่าคุณ เราจะกำหนดมาตรฐานเพียงฝ่ายเดียว .
ท้ายที่สุดถ้าวัยรุ่นไม่เต็มใจที่จะรับปริญญาเสรีภาพในการที่เขาจะยอมรับหรือปฏิเสธตัวเลือกต่างๆในการเจรจาได้เขาต้องปฏิบัติตามกฎ ข้อความที่นี่คือ การก้าวสู่ระดับความเป็นอิสระมากขึ้นหมายถึงการยอมรับข้อตกลงในฐานะผู้ใหญ่ . การซื้อขายที่ราคาใด ๆ ไม่ใช่ตัวเลือก
แต่จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีกฎเหล่านี้ซึ่งในกรณีที่เราไม่สามารถปฏิบัติตามข้อกำหนดเหล่านี้ได้ ถ้าทำลายพวกเขาไม่ได้มีผลก็ราวกับว่ากฎไม่ได้อยู่ . นั่นคือเหตุผลที่เราต้องทำงานด้วยความแน่วแน่ของเราเอง
2. เจรจาต่อรองในสถานการณ์ที่เป็นกลางทางอารมณ์
เป็นสิ่งสำคัญที่ขั้นตอนแรกของการเจรจาจะเกิดขึ้นไม่ได้อยู่ท่ามกลางความโกรธและความโกรธแค้น แต่เมื่อสงบรัชกาล ซึ่งจะทำให้เงื่อนไขของอีกฝ่ายไม่ตีความว่าเป็นการโจมตีหรือการยั่วยุ และยังช่วยในการตรวจสอบจุดเหล่านั้นที่ยังไม่ค่อยเต็มใจที่จะยอมรับกับลักษณะเฉพาะของพวกเขาและสิ่งที่ไม่เป็นที่ยอมรับสำหรับสิ่งที่จะหมายถึงในบริบทของการอภิปราย
3. กฎศักดิ์สิทธิ์: เก็บคำไว้เสมอ
ไม่ได้ทำในสิ่งที่ถูกกล่าวก่อนหน้านี้ว่าเป็นเรื่องที่ร้ายแรงต่อการเจรจากับวัยรุ่น แม้ว่าจะเกิดขึ้นเพียงครั้งเดียวเท่านั้น . กรณีนี้ใช้กับทั้งสองกรณีที่วัยรุ่นยังคงรักษาคำพูดของเขา แต่เราไม่ได้ทำเช่นในกรณีที่เป็นวัยรุ่นที่ละเมิดข้อตกลงและผู้ใหญ่ไม่ปฏิบัติตาม
หลังจากทั้งหมด, มูลค่าของการเจรจาจะขึ้นอยู่กับความไว้วางใจและการเชื่อมโยงกัน . พวกเขาให้บริการสำหรับ ลดระดับความไม่แน่นอน เกี่ยวกับสิ่งที่จะเกิดขึ้นถ้าวัยรุ่นมีพฤติกรรมแบบนี้หรืออีกวิธีหนึ่งและหากพวกเขาไม่ปฏิบัติตามหน้าที่นั้นก็จะไม่คุ้มค่า
ด้วยเหตุนี้จึงจำเป็นต้องปฏิบัติตามข้อเท็จจริงที่ว่าการเจรจามีคุณค่าและเป็นประโยชน์ต่อทั้งบิดามารดาและวัยรุ่น
4. ย้อนกลับไปยังขั้นตอนก่อนหน้า
ถ้าเรามีแนวที่วัยรุ่นยินดีที่จะเจรจาต่อรอง แต่เมื่อจุดหนึ่ง ๆ หยุดลงสิ่งสำคัญคืออย่าพยายามต่อการเจรจาด้วยแรง ดังที่เราได้เห็นในจุดหนึ่งที่จะเป็นเหมือนการสร้างนิยายในอากาศและสัญญาจะไม่เกิดขึ้น
ดังนั้น ในกรณีเหล่านี้คุณต้องทำสิ่งเดียวกันที่ได้รับการกล่าวในจุดหนึ่ง : อย่าเจรจาและกำหนดมาตรฐานเพียงฝ่ายเดียว สะดวกที่ความรู้สึกของการทำให้ความคืบหน้าไม่ตาบอดเราหรือที่เราเห็นนี้เป็นสัญญาณว่าการเจรจาก่อนหน้านี้ทั้งหมดไม่ได้ทำหน้าที่ทั้งหมด ในทางกลับกัน, เมื่อเปรียบเทียบการกลับมาของกฎเกณฑ์เดียวกับข้อตกลงที่ได้ทำไว้ในอดีตตัวเลือกที่สองมีความน่าสนใจยิ่งขึ้น .
5รู้จักผลประโยชน์ของวัยรุ่น
สิ่งที่ดีที่สุดที่สามารถทำได้ด้วยการเจรจาคือการทำ ปรับตัวให้เข้ากับความต้องการและแรงบันดาลใจของอีกฝ่าย .
นั่นหมายความว่าประสิทธิผลของการเจรจาต่อรองขึ้นอยู่กับระดับที่เราปรับตัวเลือกของเราให้มีลักษณะเฉพาะและเฉพาะตัวของบุคคลที่อยู่ข้างหน้าเรา ในกรณีที่มีการเจรจากับบุตรและธิดาพ่อและแม่จะสามารถใช้ความรู้เกี่ยวกับบุคคลนี้ได้ดี