yes, therapy helps!
15 ทักษะการเรียนรู้ที่สำคัญที่สุด

15 ทักษะการเรียนรู้ที่สำคัญที่สุด

ธันวาคม 6, 2021

มนุษย์เป็นหน่วยงานที่มีระบบประสาทช่วยให้เราสามารถดำเนินกระบวนการทางจิตจำนวนมากซึ่งจะช่วยให้เราสามารถมีทักษะด้านความรู้ความเข้าใจที่หลากหลายซึ่งเราปรับใช้เพื่อปรับตัวและอยู่รอดได้

ความสามารถในการผลิตจำนวนมหาศาลนี้เป็นพื้นฐานสำหรับเรามากกว่าคนอื่น ๆ ตลอดบทความนี้ เราจะทำการอ้างอิงถึงบางส่วนของความสามารถในการคิดที่สำคัญที่สุด .

  • บทความที่เกี่ยวข้อง: "11 หน้าที่ผู้บริหารของสมองมนุษย์"

ที่สำคัญที่สุดทักษะการเรียนรู้

มีหลายองค์ความรู้ความสามารถที่เรามีและที่เราใช้อย่างต่อเนื่องเพื่อความอยู่รอดส่วนใหญ่แม้โดยไม่รู้ตัว บางส่วนของสิบห้าที่สำคัญที่สุดมีดังต่อไปนี้


1. ความสนใจ

หนึ่งในทักษะการคิดขั้นพื้นฐานที่สุดความสนใจช่วยให้เรา มุ่งเน้นทรัพยากรความรู้ความเข้าใจของเราในลักษณะที่เราสามารถทำงานและทำงานกับพวกเขา .

ภายในความสนใจของเธอเราสามารถรวมความสามารถต่างๆเช่นการถือครองไว้และแบ่งเธอออกจากการกระตุ้นก่อนหน้านี้เพื่อช่วยประหยัดทรัพยากรทางปัญญา นอกจากนี้ยังรวมถึงการตอบสนองการปฐมนิเทศต่อสิ่งเร้าที่ส่งออกทำให้เราสามารถเปิดใช้งานและตอบสนองต่อภัยคุกคามที่เป็นไปได้

  • บางทีคุณอาจสนใจ: "Selective attention: definition and theories"

2. หน่วยความจำ

ความสามารถในการจัดการจัดการและดึงข้อมูลเป็นพื้นฐานในการดำเนินการ สร้างประสบการณ์การเรียนรู้ ที่ช่วยให้เราสามารถได้รับความสามารถเฉพาะเจาะจงหรือความสามารถในการทำงานทางจิตใจกับข้อมูลหรือสร้างความทรงจำที่จะเป็นส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ของเรา


รวมถึงหน่วยความจำในการทำงาน (พื้นฐานสำหรับการประมวลผลข้อมูลใด ๆ ) แถลงการณ์ (รวมทั้งตอน) และไม่เปิดเผยทั้งในระยะสั้นและระยะยาว

  • "ประเภทของหน่วยความจำ: หน่วยความจำเก็บสมองของมนุษย์ได้อย่างไร?"

3. ความตระหนักในตนเอง

สิ่งที่น่าแปลกใจเล็กน้อยที่ได้รับการพิจารณาเมื่อเราคิดถึงทักษะด้านความรู้ความเข้าใจก็คือ ความสามารถขั้นพื้นฐานโดยที่เราไม่สามารถมีตัวตนได้ .

เป็นเรื่องเกี่ยวกับความสามารถในการรู้จักตัวเองพิจารณาตัวเองให้เป็นอิสระจากส่วนที่เหลือของสภาพแวดล้อม นอกจากนี้ยังช่วยให้เราสามารถมีและจัดการเรื่องราวส่วนตัวได้ด้วยตัวเองและตั้งค่าและทำให้การเรียนรู้มีความหมาย

4. เหตุผล

ความสามารถนี้ได้รับการพิจารณาว่ามีความสำคัญเป็นอย่างมากจนถึงจุดที่ในอดีต มันก็คิดว่ามันเป็นสิ่งที่แยกเราออกจากส่วนที่เหลือของสัตว์ .


ความสามารถในการให้เหตุผลช่วยให้เราสามารถสรุปผลจากการสังเกตการณ์ความเป็นจริงและปฏิบัติตามได้ เราสามารถรวมเหตุผลเชิงอุปนัย (ย้ายจากกรณีเฉพาะไปสู่สัจพจน์ทั่วไป) การอนุมานแบบทัดเทียม (deductive จากทั่วไปว่าลักษณะการทำงานของกรณีพิเศษจะเป็นเช่นใด) และเหตุผล hypothetico-deductive

5. แรงจูงใจและการตั้งเป้าหมาย

แรงจูงใจช่วยให้มนุษย์สามารถรับพลังงานและแรงกระตุ้นที่จำเป็นได้ เริ่มต้นและคงไว้ซึ่งแนวทางปฏิบัติบางอย่าง ช่วยให้เราสามารถตั้งค่าและติดตามเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของเราได้อย่างเต็มที่ การขาดแรงจูงใจทั้งหมดอาจทำให้เราไม่มองหาอาหารหรือน้ำเพื่อความอยู่รอด

6. ความสามารถของสมาคม

ความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุการณ์ต่างๆคือความสามารถขั้นพื้นฐานไม่เพียง แต่สำหรับมนุษย์ แต่สำหรับประเภทของการอยู่อาศัยใด ๆ ที่มีความสามารถในการเรียนรู้ ในความเป็นจริง, เป็นพื้นฐานของการเรียนรู้ประเภทใด .

7. ความยืดหยุ่นทางปัญญา

ถ้าเราเก็บมุมมองและวิสัยทัศน์ของสิ่งที่เราไม่สามารถเรียนรู้ที่จะเผชิญกับสิ่งที่ขัดต่อความเข้าใจในความเป็นจริงของเรา การยืดหยุ่นช่วยให้เราสามารถปรับตัวเข้ากับเงื่อนไขใหม่ ๆ และปรับเปลี่ยนแผนการทำงานของเราได้ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ที่กล่าวมา

นอกจากนี้ยังช่วยให้เราสามารถ มีมุมมองที่แตกต่างกันและเข้าใจถึงแรงจูงใจและความคิดของผู้อื่น เป็นความช่วยเหลือที่ดีในการขัดเกลาทางสังคม

8. การแก้ไขปัญหา

เชื่อมโยงอย่างลึกซึ้งกับหน้าที่ก่อนหน้าความสามารถในการใช้ความรู้ที่ได้รับจัดระเบียบและเชื่อมโยงกับการค้นหาแนวทางแก้ไขปัญหาที่เราเผชิญ

9. ความคิดสร้างสรรค์และความคิดด้านข้าง

การสร้างกลยุทธ์ใหม่ ๆ นอกเหนือจากข้อมูลและวิธีการที่เราได้จัดทำขึ้นเพื่อให้ห่างไกลได้ก่อให้เกิดวิวัฒนาการของมนุษย์ ตัวอย่างเช่นมีส่วนช่วยในการสร้างเทคโนโลยีเทคนิคและขั้นตอนใหม่ ๆ ที่ช่วยให้เราบรรลุเป้าหมายหรือแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุด

10. การรับรู้

ความสามารถในการรับรู้เป็นสิ่งที่เรามักจะได้รับการยอมรับ แต่ความจริงก็คือเราสามารถพิจารณาหนึ่งในทักษะทางปัญญาที่สำคัญ เกี่ยวกับความสามารถในการ แปลงสัญญาณจากความรู้สึกเป็นข้อมูล ซึ่งสมองของเราสามารถทำงานเพื่อรับรู้ได้ด้วยวิธีการแบบประสานงานตัวอย่างเช่นข้อมูลที่แตกต่างกันซึ่งเป็นภาพลักษณ์หรือสิ่งที่คนบอกเรา

11. การยับยั้งและการจัดการพฤติกรรม

สิ่งสำคัญคือการทำสิ่งต่างๆเช่นการไม่สามารถทำสิ่งนั้นได้หรือ ยับยั้งรูปแบบพฤติกรรมของเราที่ริเริ่มแล้ว เพื่อจัดการกับข้อมูลใหม่ ๆ หรือเปลี่ยนกลยุทธ์หากไม่ได้ผล ช่วยให้เราสามารถประหยัดเวลาและความพยายามเมื่อไม่ได้หลีกเลี่ยงอันตรายโดยตรงและสามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมได้

12. ความคาดหวังและการวางแผน

ที่ผ่านมามีความสำคัญ แต่ก็คือความสามารถในการวางแผนและคาดหวังผลที่จะช่วยให้เราสามารถเริ่มต้นการวางแผนและการดำเนินการที่เหมาะสมเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของเรา นอกจากนี้ยังช่วยให้เรา ประเมินความเสี่ยงและผลประโยชน์ เช่นเดียวกับผลที่จะเกิดขึ้นจากการกระทำของเรา

13. สัญลักษณ์และการตีความ

สิ่งพื้นฐานสำหรับมนุษย์คือความสามารถในการสร้างองค์ประกอบที่ทำให้เกิดความคิดที่จะแสดงออกรวมถึงความสามารถในการประเมินว่าการกระทำหรือสัญลักษณ์ใดแสดงถึงสิ่งใด ซึ่งจะช่วยให้เราเช่น สื่อสารกับเพื่อนฝูงและสังสรรค์ , บางสิ่งบางอย่างเผด็จการสำหรับสายพันธุ์ที่เป็นกลุ่มเหมือนของเรา

14. ภาษา

แม้ว่าความสามารถด้านความรู้ความเข้าใจมากกว่าความสามารถในการคิดจะเป็นกิจกรรมหรือผลิตภัณฑ์นี้ความจริงก็คือภาษาเป็นความสามารถขั้นพื้นฐานเมื่อพูดถึงข้อมูลที่เกี่ยวข้องและถ่ายทอดสัญญาณ เราไม่ได้พูดเพียงคำพูด แต่ ยังรู้การท่าทางหรือการแสดงออก .

15. ความรู้ความเข้าใจ

ความสามารถในการรับรู้ความสามารถของความเกี่ยวข้องที่ดีคือความเป็นจริงของความสามารถในการให้ความสำคัญและคิดเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจของตนเอง Metacognition ช่วยให้เราสามารถพิจารณาความสามารถและความรู้ของเราวิเคราะห์ตัวอย่างเช่นประเภทของข้อมูลที่เราขาดเพื่อทำความเข้าใจสถานการณ์หรือเพิ่มประสิทธิภาพและปรับปรุงขีดความสามารถของเรา

บรรณานุกรมอ้างอิง:

  • Lycan, W.G. , (เอ็ด) (1999) จิตและความรู้ความเข้าใจ: กวีนิพนธ์ฉบับที่ 2 Malden, Mass: สำนักพิมพ์ Blackwell
  • Stanovich, Keith (2009) สิ่งที่ข่าวกรองทดสอบนางสาว: จิตวิทยาของความคิดเหตุผล New Haven (CT): สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเยล
  • Von Eckardt, Barbara (1996) วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้คืออะไร. Massachusetts: สำนักพิมพ์ MIT Press

???? [Live] Bham (Hoshiarpur) North India Federation Kabaddi Cup 15 Jan 2019 (ธันวาคม 2021).


บทความที่เกี่ยวข้อง