yes, therapy helps!
John Dewey: ชีวประวัติของผู้บุกเบิก functionalism นี้

John Dewey: ชีวประวัติของผู้บุกเบิก functionalism นี้

มีนาคม 30, 2024

การมีส่วนร่วมของ John Dewey เกี่ยวข้องกับสาขาต่างๆที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์มนุษย์ แม้ว่าเขาจะได้รับการฝึกฝนให้เป็นปราชญ์ ดิวอี้ยังมีอิทธิพลในด้านจิตวิทยาการเรียนการสอน, ตรรกะและแม้กระทั่งในการเมืองอเมริกันตั้งแต่เขาได้รับการปกป้องอย่างเปิดเผยตำแหน่งก้าวหน้า

ในบทความนี้ เราจะทบทวนชีวิตและผลงานของจอห์นดิวอี้ . เราจะเน้นเป็นพิเศษเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของเขาในด้านปรัชญาและจิตวิทยาภายในกรอบของลัทธิปฏิบัตินิยมและ functionalism ตามลำดับ

  • บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประวัติศาสตร์จิตวิทยา: ผู้เขียนและทฤษฎีหลัก"

ชีวประวัติของจอห์นดิวอี้

อเมริกันจอห์นดิวอี้ เกิดในปีพ. ศ. 2402 ในเบอร์ลิงตันรัฐเวอร์มอนต์ . เขาไปที่มหาวิทยาลัยเพื่อศึกษาปรัชญา ทฤษฎีวิวัฒนาการมีอิทธิพลสำคัญต่อการพัฒนาความคิดของเขา ตลอดอาชีพของเขาเขาจะมุ่งเน้นไปที่การปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อมโดยได้รับแรงบันดาลใจจากแนวคิดเรื่องการคัดเลือกโดยธรรมชาติของดาร์วิน


หลังจากจบการศึกษาในปี 1879 ดิวอี้ทำงานเป็นเวลาสองปีในฐานะครูโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา แต่ในที่สุดก็เลือกที่จะอุทิศตัวเองเพื่อปรัชญา เขาได้รับปริญญาเอกที่ Johns Hopkins University ใน Baltimore; ต่อมาอีก 10 ปีเขาเป็นศาสตราจารย์ด้านปรัชญาที่มหาวิทยาลัยมิชิแกนและในปีพ. ศ. 2437 เขาได้เข้าร่วมกับชิคาโกซึ่งเพิ่งก่อตั้งขึ้น

จากนั้นดิวอี้ได้เขียนหนังสือสองเล่มแรกของเขาไว้แล้ว: จิตวิทยา (1887) และ บทความใหม่ของ Leibniz เกี่ยวกับความเข้าใจของมนุษย์ (1888) ในงานนี้ เขาสังเคราะห์ความเพ้อเจ้อและวิทยาศาสตร์เชิงทดลองของเฮเกล ใช้กับพฤติกรรมและความคิดของมนุษย์

ภายหลังวิวัฒนาการของความคิดของเขา

ต่อมาปรัชญาของดิวอี้ได้พัฒนาไปสู่แนวทางปฏิบัติแบบอเมริกันซึ่งเริ่มมีการพัฒนาในเวลานั้น เขาใช้วิทยานิพนธ์ของเขาในบริบททางการศึกษาด้วยการเผยแพร่หนังสือ โรงเรียนและสังคม (1899) และ รากฐานของห้องปฏิบัติการสอน แม้ว่าเขาจะลาออกจากตำแหน่งในฐานะผู้อำนวยการ


ตลอดระยะเวลาที่เหลือของชีวิตดิวอี้ทำงานเป็นศาสตราจารย์วิชาปรัชญาที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบียในมหานครนิวยอร์ค ที่นั่นเขาได้สร้างความสัมพันธ์กับนักปรัชญาหลายคนและความคิดของเขาก็ผุดขึ้นมาจากการมีส่วนร่วมจากมุมมองที่แตกต่างกันออกไป

จุดสนใจที่น่าสนใจของเขายังคงเป็น การเรียนการสอนเชื่อมโยงกับปรัชญาตรรกศาสตร์และการเมืองเสมอ ; ในความเป็นจริงเขาเป็นนักกิจกรรมที่มุ่งมั่นที่จะทำให้เกิดปัญหาเช่นการปกป้องสิทธิของผู้ลี้ภัยสหภาพแรงงานของครูการอธิษฐานของสตรีและการมีส่วนร่วมในระบอบประชาธิปไตยโดยทั่วไป จอห์นดิวอี้เสียชีวิตในปีพ. ศ. 2495 เมื่ออายุ 92 ปี

ข้อเสนอทางปรัชญา: ลัทธิปฏิบัตินิยม

ลัทธิปฏิบัตินิยมเป็นปรัชญาปัจจุบันที่เกิดขึ้นในสหรัฐอเมริกาในยุค 1870 ประเพณีนี้ปกป้องความคิดที่ไม่ได้เป็นหน้าที่หลักของการเป็นตัวแทนของความเป็นจริง แต่การทำนายและการดำเนินการกับมัน


ถือได้ว่า Charles Sanders Peirce เป็นผู้ก่อตั้งลัทธิปฏิบัตินิยม . นักปรัชญาคนอื่น ๆ ที่ติดตามพระองค์คือ William James, Chauncey Wright, George Herbert Mead และ John Dewey เอง อย่างไรก็ตามผู้เขียนคนนี้อธิบายว่าตัวเองเป็นนักดนตรีและผู้ที่เป็นผลมาเช่นเดียวกับนักปฏิบัตินิยม

ดิวอี้ opined ว่านักปรัชญาเอาเป็นโครงสร้างที่แท้จริงที่ได้รับการสร้างขึ้นเท่านั้นที่จะช่วยให้แนวความคิดความเป็นจริงในขณะที่ละเลย ฟังก์ชั่นทางจิตที่คิดในตัวเอง . สำหรับเขาเช่นเดียวกับส่วนที่เหลือของ functionalists นี้ควรจะมุ่งเน้นความสนใจของปรัชญา

จากมุมมองนี้ความคิดจะเข้าใจว่าเป็นการก่อสร้างที่ใช้งานได้เกิดขึ้นจากการปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์กับสิ่งแวดล้อมดังนั้นจึงมีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง ตรงข้ามกับมุมมองคลาสสิกของความคิดนี้ว่าเป็นผลลัพธ์ที่เรื่อย ๆ จากการสังเกตการณ์ของโลก

ดังนั้นตามแนวปฏิบัตินิยมแนวคิดของมนุษย์ไม่ได้เป็นภาพสะท้อนของความเป็นจริงและไม่มีความจริงอย่างที่อ้างสิทธิโดยนักปรัชญาที่มีเหตุมีผลและนักนิยมฟาสซิสต์ ยูทิลิตี้ในทางปฏิบัติของ "ความจริง" หรือ ผลของการกระทำคือสิ่งที่ทำให้พวกเขามีความหมาย ดังนั้นปรัชญาควรมุ่งเน้นไปที่วัตถุประสงค์ไม่ใช่แนวคิด

  • บทความที่เกี่ยวข้อง: "จิตวิทยาและปรัชญามีความเหมือนกันอย่างไร?"

จิตวิทยาฟิสิกส์

Functionalism เป็นแนวความคิดทางทฤษฎีที่ใช้ในการวิเคราะห์พฤติกรรมและความเข้าใจจากมุมมองของการปรับตัวต่อสิ่งแวดล้อม เหตุผลมีความแข็งแรง ความสัมพันธ์ระหว่างจิตวิทยา functionalist กับลัทธิปฏิบัตินิยม ในปรัชญาในระดับทั่วไป functionalism เป็นปรัชญาที่มีอิทธิพลต่อสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา

วิลเลียมเจมส์ก่อตั้ง functionalism แม้ว่าเขาจะไม่คิดว่าตัวเองเป็นส่วนหนึ่งของกระแสนี้หรือไม่เห็นด้วยกับการแบ่งของนักวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนแห่งความคิด ผู้เขียนอื่น ๆ ที่มีส่วนร่วมในกรอบนี้นอกเหนือจาก Dewey ได้แก่ George Herbert Mead, James McKeen Cattell และ Edward Thorndike

Functionalism กลายเป็นปฏิกิริยาของโครงสร้างของเอ็ดเวิร์ด Tichtener; เจมส์หรือดิวอี้ปฏิเสธวิธีการที่มีครุ่นคิดของพวกเขา แต่พวกเขายังคงเน้นประสบการณ์ที่ใส่ใจ ต่อมา Behaviorism วิจารณ์ตำแหน่ง functionalist เพราะพวกเขาไม่ได้ขึ้นอยู่กับการทดลองควบคุมและจึงไม่มีความสามารถในการคาดการณ์

จิตวิทยา Functionalist ได้รับแรงบันดาลใจจากแนวคิดวิวัฒนาการของดาร์วินและลูกศิษย์ของเขา ปัจจุบัน functionalism ยังคงอาศัยอยู่เหนือสิ่งอื่นใดในจิตวิทยาวิวัฒนาการซึ่งวิเคราะห์การพัฒนาจิตใจของมนุษย์จากจุดวิวัฒนาการของมุมมอง

  • บทความที่เกี่ยวข้อง: "ทฤษฎีวิวัฒนาการทางชีววิทยา"

John Dewey: Einführung in die philosophische Pädagogik (มีนาคม 2024).


บทความที่เกี่ยวข้อง